李曉勤

［摘要］通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法從致力于高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育和服務(wù)功能，整合高校思想政治教育網(wǎng)站的資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明幾個(gè)方面闡釋了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展的基本思路，并提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，旨在解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的新問題和新情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，推進(jìn)高校思想政治教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教育；高校

［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ ［文章編號(hào)］ １００９ — ２２３４（２０１２）０４ — ０166 — ０2

隨著我國網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不斷完善，其信息的容量和覆蓋面也得以進(jìn)一步推廣，普及的程度越高，則信息傳播的速度也越來越快，加上它高度的開放性，也逐步成為人們傳播思想文化、開展政治輿論宣傳的主要途徑，甚至比廣播、報(bào)紙和電視等大眾媒體的影響力更為廣泛。所以，我們可以說只要占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)這一信息資源，就能有效地開展與社會(huì)不良的政治輿論的斗爭，并應(yīng)對(duì)一些不良文化對(duì)大學(xué)生思想的侵?jǐn)_和沖擊，并占據(jù)政治斗爭的主動(dòng)性?；诋?dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育工作的開展必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，并體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的建設(shè)思路，從而為我國高等院校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展的基本思路

（一）我國高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本要求

我國高校思想政治教育的綜合性網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本要求表現(xiàn)在：1.網(wǎng)站內(nèi)容的豐富性。內(nèi)容的豐富和全面才能吸引更多的大學(xué)生去關(guān)注和討論國家發(fā)展進(jìn)程中所面臨的實(shí)際問題，在思想政治理論部分可以增設(shè)思想政治圖書室和科技館等窗口，并讓學(xué)生可以免費(fèi)的閱讀和下載有關(guān)資料信息。在討論論壇窗口可以增設(shè)心理咨詢和熱線服務(wù)等板塊，具體的答疑者可以是定期聘請(qǐng)本校或外校的思想政治教師或者是心理專業(yè)的學(xué)生，這樣對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)也有著一定的促進(jìn)作用；2.網(wǎng)站所針對(duì)的群體對(duì)象是全體學(xué)生，這樣各個(gè)高校就了解和掌握本校學(xué)生的思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，來設(shè)置合理的內(nèi)容體系，從而使內(nèi)容的設(shè)置更有針對(duì)性；3.思想政治內(nèi)容的設(shè)計(jì)要有一定的親和力。具體內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要綜合考慮大學(xué)生心理和生理特征的基礎(chǔ)上，來設(shè)計(jì)聲像和圖文，使思想政治教育內(nèi)容更為直觀，并遵循易于大學(xué)生接受的原則，從而真正達(dá)到高校德育教育的目的。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育和服務(wù)功能

高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要不斷發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育和服務(wù)的功能，通過快捷、有效的服務(wù)，來不斷滿足學(xué)生對(duì)高校思想政治網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)同度，這樣才能在不斷拉近學(xué)生與思想政治網(wǎng)絡(luò)之間的距離，提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的吸引力。具體的要求表現(xiàn)在：1.在滿足大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，為他們提供方便。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可以針對(duì)一系列社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題或者是本校教學(xué)管理中的一些問題，可以是正面的，也可以是負(fù)面的問題，通過對(duì)相關(guān)問題的曝光，讓學(xué)生積極參與討論，來提升大學(xué)生的自我價(jià)值觀念和判斷是非的能力，以達(dá)到自我教育和相互教育的目的；2.突出思想政治網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)特色。也就是說高校思想政治網(wǎng)站建設(shè)的個(gè)性化服務(wù)不再僅僅局限于傳統(tǒng)的思想政治教育的范圍內(nèi)，需要增設(shè)校內(nèi)服務(wù)信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)咨詢等，另外，學(xué)生可以在網(wǎng)上了解和掌握學(xué)校思想政治教育的工作和近期活動(dòng)安排，以及教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)生成績查詢等，真正為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活和學(xué)習(xí)的信息平臺(tái)，無形當(dāng)中增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)思想政治教育網(wǎng)站的親切感和歸屬感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的目標(biāo)要求。

（三）整合高校思想政治教育網(wǎng)站的資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

當(dāng)前，我國高校的思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)正處以探索起步階段，網(wǎng)站的布局相對(duì)較為零散，影響力也相對(duì)較小。所以，需要在不斷整合全國各個(gè)高校思想政治教育網(wǎng)站資源的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)本校思想政治網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用，已成為我國高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的根本路徑抉擇和重要舉措。因此，通過各個(gè)高校思想政治網(wǎng)絡(luò)的人力資源、信息資源和技術(shù)資源的有效結(jié)合，在遵循先易后難的基礎(chǔ)上，進(jìn)而構(gòu)建適合本校發(fā)展實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

（四）傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明

把社會(huì)主義榮辱觀和道德觀作為高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是傳播先進(jìn)文化，規(guī)范大學(xué)生的文明上網(wǎng)行為，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，樹立知榮知恥和校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。具體實(shí)施包括以下幾個(gè)方面：1.通過高校思想政治網(wǎng)絡(luò)把社會(huì)主義榮辱觀和道德觀精神傳達(dá)給學(xué)生，積極開展“知榮辱——明責(zé)任——樹新風(fēng)”的實(shí)踐活動(dòng)，從而樹立大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，誠信做人的處事風(fēng)范和文明上網(wǎng)的行為態(tài)度；2.營造積極和諧的高校思想政治網(wǎng)絡(luò)氛圍，建設(shè)健康、有序的網(wǎng)絡(luò)文化，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)化、安全化和文明化；3.啟動(dòng)“綠色網(wǎng)絡(luò)文明工程”。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)通過成立“綠網(wǎng)協(xié)會(huì)”，宣傳綠色網(wǎng)絡(luò)文化，堅(jiān)決抵制一些不文明的上網(wǎng)行為，可以組織一些具有思想政治教育的Flash作品大賽，在學(xué)生計(jì)算機(jī)技能提高的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生的思想政治觀念也產(chǎn)生了潛移默化的影響，進(jìn)而也表現(xiàn)出高校思想政治網(wǎng)絡(luò)的吸引力和感染力。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的發(fā)展對(duì)策

（二）1.更新思想政治教育觀念

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生用積極的心態(tài)去處理當(dāng)前的一系列客觀現(xiàn)實(shí)問題，首先，要讓他們能夠用辯證的觀點(diǎn)來看待網(wǎng)絡(luò)這一新鮮事物，技能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的積極作用，也能意識(shí)到其消極的一面，在處理利弊關(guān)系上做到擇利驅(qū)弊；其次，用積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊。高校思想政治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的主體包括：教育者和受教育者，客體至網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。這三個(gè)方面相互制約、相互影響，只有充分發(fā)揮三個(gè)方面的合力作用，才能取得良好的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育環(huán)境是代表了先進(jìn)生產(chǎn)力，教育者承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會(huì)人才的歷史使命，被教育者需要以積極的學(xué)習(xí)心態(tài)來學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)科技的成果，提升自身的責(zé)任意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀念。

2.創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法

網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代化的信息工具，為大學(xué)生傳遞信息的同時(shí)，對(duì)于他們的思想也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)搖和傾斜，可以說是有利有弊。高校思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)在于提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)，抵制一些有違社會(huì)道德現(xiàn)象的發(fā)生。所以，需要在把握無產(chǎn)階級(jí)政治導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，避免網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的沖擊，實(shí)現(xiàn)政治理論與實(shí)踐的有效整合，提升高校思想政治教育的針對(duì)性。尊重學(xué)生的主體地位，注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇，從而為大學(xué)生提供一個(gè)較為系統(tǒng)的信息資源。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容有效性的合理發(fā)揮，需要在堅(jiān)持黨的方針、路線和綱領(lǐng)的前提下，不斷充實(shí)思想政治教育內(nèi)容體系，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)在于把握大學(xué)生的道德滑坡，通過高校網(wǎng)絡(luò)管理體制的不斷完善，開展各種形式的法制教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德價(jià)值觀念，是確保高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本前提。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生對(duì)大學(xué)生對(duì)于一些虛假信息和未授權(quán)的信息存在認(rèn)識(shí)的缺失，網(wǎng)絡(luò)匿名現(xiàn)象的客觀存在，無疑加劇了大學(xué)生個(gè)人誠信的缺失，這已經(jīng)成為大學(xué)生對(duì)社會(huì)傳統(tǒng)倫理道德觀念的挑戰(zhàn)和褻瀆，這就需要借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理手段來規(guī)范大學(xué)生的個(gè)人行為，并把倫理道德教育融入到網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的建設(shè)當(dāng)中，形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，有效控制個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)行為，避免一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵襲，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，從而構(gòu)建一個(gè)充滿活力，安全、有序的綠色網(wǎng)絡(luò)文化道德環(huán)境，以增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)和善惡觀念。另外，在高校道德教育中需要把學(xué)生的自我管理和服務(wù)意識(shí)置于社會(huì)倫理道德教育的重要位置，使其在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界能夠保持較高的道德自律，并承擔(dān)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的責(zé)任意識(shí)。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

江澤民在論中國特色社會(huì)主義中指出：“一支政治業(yè)務(wù)精湛的工作隊(duì)伍是做好宣傳工作的基本保障”。隨著信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的政治思想和行為的影響已是毋庸置疑，這對(duì)于高校思想政治教育來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們需要認(rèn)清當(dāng)前任務(wù)的艱巨性和工作的復(fù)雜性，這對(duì)于高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)來說也提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治觀念的影響不亞于傳統(tǒng)的思想政治教育工作的影響，如果教師缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的政治教育功能則只能是流于形式。傳統(tǒng)的思想政治教育學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，教師有限的知識(shí)來源不能滿足所有學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，而在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生可以自由發(fā)表自己的見解，并平等地獲取知識(shí)信息，滿足不同思想層次學(xué)生的需求。因此，作為高校思想政治教育工作者需要在充實(shí)自身知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)模式，并及時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行思想交流，已達(dá)到規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，提高個(gè)人覺悟的目標(biāo)要求。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，對(duì)于高校思想政治教育工作者來說也提出了新的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在新知識(shí)的掌握和思想政治素養(yǎng)兩個(gè)方面。新知識(shí)信息把握不好，對(duì)于國家所面臨的政治形勢(shì)和一些負(fù)面的輿論信息對(duì)大學(xué)生思想所產(chǎn)生的影響了解不深入，政治素養(yǎng)不過硬，則容易受到一些網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵?jǐn)_，動(dòng)搖自身的政治立場。所以，有必要對(duì)高校思想政治教育工作者進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)工作，讓他們具備較高的政治理論水平，堅(jiān)定的政治立場和優(yōu)良的工作作風(fēng)，這樣才能在復(fù)雜的工作環(huán)境中保持正確的判斷力，才能在新形勢(shì)下保持開拓創(chuàng)新的工作精神，才能用自身的道德品質(zhì)來感染學(xué)生，贏得學(xué)生的效仿和學(xué)習(xí)。具體的實(shí)施策略包括：（1）加強(qiáng)高校思想政治教育工作者計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)工作；（2）高校思想政治教育工作者要善于掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并積極利用網(wǎng)絡(luò)來開展大學(xué)生的思想政治教育工作；（3）高校思想政治教育工作者隊(duì)伍的建設(shè)方面除了對(duì)本校教師的培訓(xùn)以外，優(yōu)秀思想政治人才的引進(jìn)也至為重要，可以引進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過硬，政治素養(yǎng)較高，并且具備一定的心理學(xué)知識(shí)的復(fù)合型人才，進(jìn)而打造一支專業(yè)化的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍。

三、結(jié)束語

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷革新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐步趨向于普及化，這對(duì)大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀念也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼和傾斜，這對(duì)于我國高校思想政治教育工作來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富，且難以控制，這對(duì)大學(xué)生的思想也帶來了一些不良的侵害，因此，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想的發(fā)展也是一項(xiàng)刻不容緩的重要工作。但是，無論何時(shí)，我們致力于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想影響的基礎(chǔ)上，不斷探索新的方法，解決新的問題，用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐所帶來沖擊，改進(jìn)目前高校思想政治教育過程中的不足，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)我國高校思想政治教育工作的可持續(xù)健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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〔責(zé)任編輯：侯慶海〕