趙麗峰

摘 要： 德育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育在學(xué)校教育中有舉足輕重的作用。在中專院校體育教學(xué)中實(shí)施德育教育，對(duì)促進(jìn)精神文明建設(shè)和強(qiáng)化體育教學(xué)效果有積極的促進(jìn)作用。教師應(yīng)抓住這一契機(jī)，將中專體育教學(xué)與德育教育高度融合。

關(guān)鍵詞： 中專體育教學(xué) 德育教育 必要性

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。確保學(xué)生體育課程和課外活動(dòng)時(shí)間，不擠占體育活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所。舉辦多種多樣的群體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。上個(gè)世紀(jì)50年代、90年代兩次提出“健康第一”的口號(hào)，都是在學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，健康惡化，體質(zhì)狀況十分令人憂慮的情況下，以巨大的社會(huì)代價(jià)換取的。我們應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)契機(jī)，推動(dòng)中專學(xué)校體育的改革，將中專體育教育與德育教育高度融合。

一、結(jié)合德育的必要性

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈，與普通高中生不同，中專畢業(yè)生將直接進(jìn)入社會(huì)和職場(chǎng)，面對(duì)求職、就業(yè)的壓力，每個(gè)中專畢業(yè)生不僅要具備合格的文化德育和技術(shù)德育，還要具備過硬的思想德育和心理德育。為了培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的合格畢業(yè)生，中專學(xué)校一定要把思想品德教育擺到職業(yè)技能教育同等重要的位置上。體育教學(xué)是中專學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施德育教育和培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重要途徑，將體育教學(xué)與思想品德教育相結(jié)合，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

當(dāng)前部分中專學(xué)校對(duì)體育教育存在偏見，體育教學(xué)過程的德育工作很薄弱。中專體育教學(xué)應(yīng)以普及體育鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，這才是體育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo)。那種陳舊的只練“體”不練“心”的體育教學(xué)觀念已經(jīng)過時(shí)，必須改變體育課只是鍛煉身體的片面認(rèn)識(shí)，重視體育教學(xué)的“德育功能”。

二、德育的主要內(nèi)容

中專院校以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才為根本任務(wù)。中專體育教學(xué)作為一個(gè)有目的、有組織的教學(xué)過程，在教學(xué)內(nèi)容上，除了進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、意志品質(zhì)教育外，還應(yīng)增加一些與職業(yè)教育相關(guān)的內(nèi)容。

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。學(xué)生在體育活動(dòng)中要有吃苦耐勞的精神、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，經(jīng)得起反復(fù)磨煉。中專學(xué)校體育活動(dòng)經(jīng)常采用競(jìng)賽、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝等方法。這些做法本身對(duì)學(xué)生就具有教育意義。它能激勵(lì)青少年力爭(zhēng)上游、奮勇拼搏，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)能給青少年帶來精神上的滿足和感情上的愉快，激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)的魅力之一就在于它的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)性。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)各種條件，提供機(jī)遇，積極培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

3.注重提高學(xué)生的心理德育。在體育教學(xué)過程中，針對(duì)中專學(xué)生普遍存在心理德育較差、承受能力較弱的問題，通過進(jìn)行各種體育活動(dòng)、游戲競(jìng)賽及考試等，提倡廣大學(xué)生樹立參與、拼搏、進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理調(diào)控能力及心理的穩(wěn)定性和適應(yīng)性，從而促進(jìn)學(xué)生心理德育的發(fā)展。

三、中專體育教育對(duì)德育教育的作用

中專體育教學(xué)不僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且是素質(zhì)教育的重要手段。鑒于其自身特點(diǎn)，它具有其他學(xué)科不可替代的功能。

1.健身的功能。體育教學(xué)具有明確的教育目的，在各類學(xué)校連續(xù)設(shè)置，具有教育的連續(xù)性和實(shí)踐的層次性。而以教師適時(shí)知識(shí)點(diǎn)撥為特征的體育教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的健康發(fā)展，提高學(xué)生基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生身體的免疫力和對(duì)環(huán)境的自我調(diào)控能力，幫助學(xué)生在實(shí)踐中掌握科學(xué)鍛煉的方法。

中專學(xué)校體育以它特有的方式，在促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育健全、身體健康、精力旺盛、頭腦清醒、思維敏捷等方面發(fā)揮積極作用。青少年一代通過參加學(xué)校體育，可以培養(yǎng)志趣、愛好、學(xué)識(shí)等，促進(jìn)青少年的個(gè)性健康發(fā)展，提高做人的尊嚴(yán)。良好的體育素質(zhì)無疑對(duì)學(xué)生適應(yīng)未來多變的社會(huì)具有積極作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)校體育不但為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的身體、心理基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識(shí)、頑強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在體育教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽中，學(xué)生必須付出最大努力克服一個(gè)又一個(gè)生理和心理上的困難或障礙，并且每前進(jìn)一步往往都要付出極大的意志努力，在體育教育過程中能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。另外，豐富多彩的比賽活動(dòng)，能使學(xué)生獲得各種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，受到外在美和內(nèi)在美的熏陶，從而培養(yǎng)責(zé)任感和相互信任、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作與助人為樂的精神，形成健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感，提高鑒賞能力、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，進(jìn)而更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。

3.促進(jìn)全面發(fā)展的功能。21世紀(jì)是以高新科學(xué)技術(shù)為核心，知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐漸占經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)地位的時(shí)代，國(guó)家人才資源的重要性將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往任何時(shí)代，只有全面推進(jìn)全民族的德育教育，盡快實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，才能勇敢面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代體育科學(xué)研究證明，合理的體育鍛煉能增強(qiáng)學(xué)生大腦的功能，提高大腦的均衡性、靈活性和思維能力，保證學(xué)習(xí)過程中精力充沛，體力和智力處于最佳結(jié)合與和諧狀態(tài)。學(xué)校體育以其固有的方式，能培養(yǎng)青少年一代堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌不拔的毅力，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)、愛黨、愛人民的情感。學(xué)校體育在實(shí)施德育教育中，以它特有的方式和社會(huì)文化屬性，在培養(yǎng)青少年的主體精神、集體意識(shí)、充實(shí)青少年的情感生活等方面，充分發(fā)揮促進(jìn)青少年現(xiàn)代化的功能。

總之，中專體育教育起著承前啟后的“橋梁”作用，是樹立科學(xué)體育意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)校體育與社會(huì)教育的銜接點(diǎn)，同時(shí)作為一種教育指導(dǎo)思想，德育教育對(duì)體育教育特別是中專體育教育提出了更多要求。中專體育在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和課程體系、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都要從德育教育角度重新審視，按德育教育的要求進(jìn)行體育教學(xué)改革，既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，提高自我鍛煉能力，又發(fā)展智能，陶冶思想品德和心理品質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的養(yǎng)成。