梁柱

摘 要： 學(xué)校的教育目的是為社會服務(wù)，把他們培養(yǎng)成祖國的接班人，為社會主義服務(wù)。教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的能力，把祖國社會的需要與個人的愛好和興趣結(jié)合起來，順利地從學(xué)校走入社會，在自己的工作崗位中奉獻(xiàn)自己的光和熱，為祖國和社會服務(wù)。

關(guān)鍵詞： 中職歷史 愛國主義教育 愛國

在中職學(xué)習(xí)中要對學(xué)生進(jìn)行正確的勞動教育和職業(yè)教育，使學(xué)生一心一意地為社會服務(wù)的思想和為祖國的未來的建設(shè)奉獻(xiàn)畢生的精力。要有這樣的思想和認(rèn)識就要在日常教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，這是中職教學(xué)中重要的教學(xué)任務(wù)之一，那么在中職歷史教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，從而使學(xué)生畢業(yè)的時候完全融入社會中，為社會奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的光和熱呢？

一、愛國是每一個公民應(yīng)有的美德之一

愛國，是一種對祖國熱愛的崇高的道德情感；愛國，是每一個公民應(yīng)有的美德。

孫中山曾說：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國?！边@一箴言，語重千金，言簡意賅。

回顧我們祖國走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷艱難，面對一個個困難，斬棘披荊，最后使我們的祖國傲然屹立在東方。是什么使祖國有這么大的力量，使她有這么旺盛的生機(jī)？是全國千萬個民眾的愛國主義精神，使他們有這么強(qiáng)大的民族向心力和凝聚力。中職歷史課告訴我們，要熱愛自己的祖國，繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國主義傳統(tǒng)表現(xiàn)為對祖國命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)在為祖國的獨(dú)立自由文明昌盛而奮斗，表現(xiàn)在維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

回顧中職歷史內(nèi)容，從古至今，幾千年下來出現(xiàn)過多少仁人志士，有為國家利益、犧牲自己的邱少云，有手托炸藥包的董存瑞，有把敵人帶入我軍包圍圈的小英雄王二小，有精神永遠(yuǎn)存在人們心中的雷鋒，有抗日英雄楊靖宇，更有狼牙山五壯士……往前看，有民族英雄文天祥，有虎門銷煙的林則徐，有精忠報(bào)國的岳飛，有愛國將領(lǐng)吉鴻昌……他們?yōu)橹腥A民族的利益，為國家的強(qiáng)盛和不再受欺凌，做出可歌可泣的偉業(yè)，他們的英雄業(yè)績永遠(yuǎn)是這一代青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。愛國是每一個公民高于一切的美德。今天的中職學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)先人的愛國主義精神。這就需要我們努力學(xué)習(xí)文化科技知識，學(xué)好本領(lǐng)，用我們的智慧和力量，創(chuàng)造祖國美好燦爛的明天。

二、愛國是一種政治原則和道德規(guī)范

人們對待自己祖國的態(tài)度是一種道德規(guī)范和政治原則。這種態(tài)度用一定的行為方式和社會情感復(fù)雜綜合地表現(xiàn)出來，就是對祖國的熱愛。列寧說：“愛國主義是千百年來固定下來的對自己的祖國一種最深厚的感情。”愛國主義不僅是表現(xiàn)在對自己的祖國的山川風(fēng)物、物產(chǎn)資源、歷史傳統(tǒng)和文化藝術(shù)的愛戀、自豪，更重要的是表現(xiàn)對民族、國家利益、命運(yùn)的強(qiáng)烈關(guān)注，自覺地把個人利益、前途、命運(yùn)與國家、民族的利益、前途和命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，為自己祖國繁榮富強(qiáng)、和諧進(jìn)步而執(zhí)著追求和勇于獻(xiàn)身。在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步方面發(fā)揮了重大作用。

愛國主義就是一項(xiàng)社會的道德規(guī)范。人們都以是否熱愛自己的祖國，能否為祖國貢獻(xiàn)力量作為尺度，評價(jià)一切個人、集體、政黨、階級的言行，評價(jià)一個國家的社會道德狀況。作為中職生不但要明白這個道理，而且要恪守愛國這一道德規(guī)范，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持這一政治原則。

三、愛國主義是情感和行為的統(tǒng)一

情感是人們對客觀事物的心理反應(yīng)，愛國情感則是人們對自己祖國的心理反應(yīng)或情緒態(tài)度。

愛國情感開始于人們對祖國的認(rèn)識，與祖國和人民的共同利益緊緊相連。愛國情感一經(jīng)形成，就成為一種穩(wěn)定的精神力量，積極影響人們愛國行為的完成和持續(xù)，從而竭盡全力地為祖國和人民的共同利益和遠(yuǎn)大前途而英勇斗爭。

愛國行為既是一種社會政治行為，又是一種道德行為，因此，愛國行為即具有一定的政治意義，具有明顯的道德意義。真正的愛國主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮的話上，應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國謀取福利、為人民謀福利的行動上。在當(dāng)代中國，表現(xiàn)在揚(yáng)愛國主義精神，自覺地和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)同呼吸共命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，健康成長，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

愛國主義既是一項(xiàng)道德規(guī)范，又是一項(xiàng)政治原則，它體現(xiàn)著個人對國家的道德關(guān)系，即個人對生養(yǎng)自己、保護(hù)自己的祖國的深厚思想感情，以及對祖國的應(yīng)盡義務(wù)。在社會主義國家，人民是國家的主人，愛國的集中表現(xiàn)是把自己的才智和能力毫不保留地奉獻(xiàn)給祖國和人民，奉獻(xiàn)給祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，為把祖國的富裕、文明、強(qiáng)大做出不懈努力。所以，愛國主義既是一種情感，又是一種行為，更是情感和行為的統(tǒng)一。

總之，通過中職歷史教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國國情，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，讓學(xué)生在了解自己家鄉(xiāng)中了解中國國情，正確看待家鄉(xiāng)，了解祖國在自然條件，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢與不足，并激發(fā)學(xué)生為建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國而貢獻(xiàn)自己的才智的自覺性和高度社會責(zé)任感。這既是中職歷史教學(xué)的任務(wù)之一，又是每位中職歷史教師的責(zé)任。