周治軍

摘要：隨著時代的變遷，我國也逐漸走向社會主義市場經濟，在這個關鍵時期，信息技術和知識經濟也緊隨而來。社會環(huán)境的變化，也使得人們的思想也發(fā)生著巨大的改變，在重新建立新的思想文化過程中，打破原來的平衡和穩(wěn)定，這也為高校的思想政治教育的創(chuàng)新途徑，提供了契機，同樣，產生了新的問題。針對大學生的思政教育，高校面對著一系列的解決難題。在眾多問題中，把握好思想政治教育問題，以及做好大學生思想政治工作，是重中之重。

關鍵詞：中國高職；高職教育；思想政治；教育創(chuàng)新；教育問題

一、高職思想政治教育的局勢

首先，在社會主義市場經濟的影響下，一切以利益為目的，對大學生的正確價值觀形成，產生了一定的負面影響。其次，隨著社會的不斷發(fā)展，社會的競爭越來越激烈，一系列的社會問題積累給大學生帶來了很多思想的困惑，這也就使得大學生的心理壓力逐漸變大，又伴隨著大學生心理上所受的挫折，此時，很多學生常常會出現(xiàn)大量悲觀情緒以及抑郁情緒等等。

新時期的思想政治教育中，心理健康問題是重要組成部分，但是，在傳統(tǒng)的思想政治教育中，大學生的心理問題被忽略，并且錯誤的將其歸納為思想問題，最終使很多大學生產生了逆反心理。根據近幾年的數(shù)據顯示，大學生中患有心理疾病或者患有心理障礙的人數(shù)越來越多，總體呈現(xiàn)了急劇上升的趨勢，因此，高校的思想政治教育中必須要加強對大學生的心理健康的教育。再次，隨著社會網絡信息技術的發(fā)展，信息技術所帶來的一系列的負面效應也是日益突出。

互聯(lián)網的產生，為我們的生活帶來了巨大的變化，而且，互聯(lián)網在校園中占據著重要的位置，從而，也伴隨著產生對大學生的思想政治教育前所未有的影響。網絡具有超媒體性，大學生在形成世界觀、人生觀和價值觀的過程中，也會受到互聯(lián)網的巨大影響。

二、高職院校思想政治教育存在的主要問題

（一）思想政治教育的方法和內容缺少實效性

首先，時代在改變，社會在進步，依然根據馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來制定思想政治教育，就會出現(xiàn)脫離現(xiàn)實，降低實用價值。同時，由于傳統(tǒng)的思想政治教育是以灌輸式的教育方法為主要方法，課堂上通常只重視理論知識的教育，而忽略了相應的實踐活動，其教育的內容沒有最終化成為大學生本身的思想，這也就令這種思想政治教育缺少應有的實效性。其次，我國的德育目標還存在著不符合實際、不順應當代發(fā)展的狀況。根據研究發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)行的德育目標，對應的時代，還是陳舊的計劃經濟時期。在長期執(zhí)行過程中，形成了兩個典型的特點：一是，模式化嚴重，忽略了學生的個性化，目標單一；二是過于理想化，沒有考慮學生的現(xiàn)狀水平與道德水平的認識，基于這一點，這對所有學生提出的要求過高而且不切實際。這與理想化的德育目標想脫離，也沒有達到學校進行思想政治教育的目的，同樣，面對學生實際存在的問題，也沒有很好的解決。

（二）缺乏強有力的思想政治教育工作隊伍

由于很多高職院校對于思想政治教育工作的不重視，因此在安排師資團隊的時候，往往會將年紀偏大、學歷不夠高的老教師安排為思想政治課的老師，甚至有一些這樣的老師本身并不是研究這方面的。通常說來，關于思想政治教育的隊伍素質的多少，將關系著我國現(xiàn)代政治教育的結果。根據現(xiàn)在的局勢而言，我國高校的思想政治教育隊伍，一是并沒有重視思想政治教育，因此，相關的教育工作人員的地位不同、待遇卻有懸殊，同時還存在著延長對教育人員的職稱的評定的情況，這也就使得教育人員很難安心的工作；二是教育干部素質普遍過低，重點體現(xiàn)在，干部的學歷過低，心理學專業(yè)和教育學專業(yè)的專業(yè)教師過少，思想政治教育的管理模式過于陳舊。所以在很多高職院校思想政治課的課堂上都會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：老師在講臺上講課，下面的學生寥寥無幾且心不在焉。

（三）思想政治教育的評價機制建立還不完善

根據現(xiàn)在的情況來看，高校在思想政治教育方面還沒有完全具備簡單性、科學性、易操作性特點的機制，不能夠有效地對思想政治教育的質量進行檢查、督促與管理，在一定程度上做的還不到位。而作為高校的領導，也只是在口頭協(xié)議認為重視對大學生的思想政治教育，但是，在目前的行動上也只是應對著各種各樣的檢查，根本就沒有從真正意義上認識到思想政治教育對大學生的發(fā)展所起到的實質性的作用。

三、高職院校思想政治教育創(chuàng)新的對策

（一）轉變對思想政治教育觀念的認識

所謂轉變對思想政治教育觀念的認識主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是要理性地認識高校思想政治教育的現(xiàn)實情形，不斷落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)展以人本為中心的思想理念，并且要將這種思想理念充分運用到思想政治教育中，使得思想政治教育由以往的學校、老師為中心的教育轉變?yōu)橐詫W生為主體的教育，把學生作為思想政治教育的中心價值，實現(xiàn)“學生利益為主”的理念；二是把學生作為思想政治教育的重要因素，樹立“以生為主”的觀念；三是把學生作為思想政治教育的實踐主體，實現(xiàn)“用實踐培養(yǎng)人才”的理念；四是把學生作為思想政治教育教育的創(chuàng)造主體，實現(xiàn)價值創(chuàng)新的理念與目標；五是把學生作為思想政治教育的中心價值主體，最終讓思想政治教育在一定程度上成為面向大眾化、科學化、科技化的成果。

（二）創(chuàng)新思想政治教育教學方法

關于思想政治教育的教學方法進行創(chuàng)新，主要通過四個要點：第一，改變落后的單方面注入式教學，而是要適應當下的需要，不斷發(fā)展啟發(fā)式的教育模式，并且通過討論式的教育方式，使老師和學生之間能夠自由的交流和探討，還可以將發(fā)現(xiàn)的問題，進行共同研究，以及提出解決方案，充分發(fā)揮兩者的積極性和主動性。通過相互之間的不斷交流，使課堂活躍起來，達到激發(fā)學生對學習的興趣和對知識的欲望的目的。也可以通過多種教學手段，包括聽老師講座、閱讀教材書籍、閱讀教材期刊讀物以及其它參與資料等，采取各種形式、方法，充分利用各類社會資源，全面促進學生的積極性、主動性。第二，擺脫傳統(tǒng)的程序化教學模式，在開設思想政治教育理論課的過程中，可以通過社團活動、公益活動以及與時俱進的社會行為，為學生營造一種自由、真實并且多元化的教學方式，使學生在其中感受到樂趣，并將其作為一種興趣自覺地吸取其中的知識，為以后的思想政治教育打下良性循環(huán)的基礎。在進行考察教學結果的時候，可以通過開卷考試，以及社會實踐活動進行實地考察，不必局限在傳統(tǒng)的試卷問答、得分高低決定學生思想政治水平高低，從而達到思想政治教育理論與實踐相結合的目標。第三，充分利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，不斷構建優(yōu)良的教育基地。我們都知道互聯(lián)網是一把鋒刃的劍，給人們的生活帶來了許多便利的同時也帶來了一系列的負面效應，利用互聯(lián)網的優(yōu)勢為思想政治教育服務。通過完善、安全、有效的校園網絡，對大學生進行思想政治教育，是一個有效及時的方法。學校在建立自我校園網絡的時候，可以將學校的動態(tài)新聞及時發(fā)布，讓學生了解學校的最新情況，同時開設活動區(qū)域，讓學生可以將線下的社團活動進行發(fā)布，以此鼓勵其他學生積極投入公益。并將國家有關思想教育方面的政策，以及社會上積極的因素進行整理刊登，讓學生感受到正面的影響，傳遞正能量。

因此，必須從以下兩個方面來加強對大學生的心理健康教育：其一，要設立心理健康教育的中心機構，并開設“大學生心理健康教育中心”，配備一支高水平的政治思想健康教育的隊伍，由專門各種人員統(tǒng)籌安排與規(guī)劃，做好全校心理健康教育。其二，要首先從新生抓起，對每一位學生開展全面的心理健康指導，運用科學的方法對大學生的心理進行測試，找出存在問題的學生，有目的、有針對性的對這些學生進行相應的對策輔導，促進大學生身心地成長。

（三）加強思想政治教育隊伍建設

在大學生思想政治教育過程中，大學生是最龐大的主體，而對應的最大的主導體，就是思想教育團隊，所以，關乎思想政治教育的水平高低，大學生的思想意識高是必然條件，思想教育團隊的整體素質也是關鍵因素，只有思想政治教育的兩大參與者，都能夠保持高水平，才能保證整個教育的高成果。要想大力推動思想政治教育隊伍的管理水平的進步，就一定要作出完善的管理機制，同時，還要著力造政治觀念強、業(yè)務能力精、作風嚴謹?shù)妮o導教師人員。在兩者的相互配合之下，才能建設出完美的思想政治教育隊伍。

（四）推進社團思想政治教育發(fā)展

大學生學習是沒有固定的教室和教學地點，高校通常實施學分制的管理方法，因此，宿舍就成為了大學生常駐的地方。通常說來，大多數(shù)大學生的業(yè)余時間都是在宿舍里面度過的，宿舍也具有了人員相對集中、信息傳遞較快、人員相對穩(wěn)定的特點。所以，學校在進行管理的時候，可以將宿舍作為一個基本元素，同時，宿舍是學生思想最放松、最自由的場所，也是學生思想匯集的一個地方，是成為一個思想政治教育的天然切入點。一方面，物業(yè)管理對學生的生活進行管理的時候，可以使大學生的宿舍生活變得社會化，但是，也不能缺少對大學生德育的教育，要不斷擴大對學生德育教育做到全面到位¨。學?？梢栽噲D著把學生黨團組織擴建廣泛。另一方面，大學生社團作為高校德育教育的一個中心方向，也可以發(fā)揮著不少作用。大學生社團的成員必定都是大學生，通過各個社團的組織，可以發(fā)起各種具有思想政治教育的活動形式，不僅可以豐富學生的課外生活，活躍學生的思想，而且社團的活動富有創(chuàng)新性，新穎的活動學生也容易接受。因此，學校社團可以起到良好傳播思想政治教育的效果，學校應該充分利用這一點去加強社團的思想政治教育活動。

四、結語

綜上所述，新時期高校思想政治教育的發(fā)展，對培養(yǎng)大學生的世界觀、人生觀、價值觀起著非常重要的作用。面對思想政治教育建設，要轉變傳統(tǒng)的觀念，不斷發(fā)展具有時代性的、具有使用價值的理念。利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，建立校園網，通過法律法規(guī)管理校園網絡信息，促使學生形成正確思想。同時，不斷完善心理教育體制，使大學生的心理教育擁有長效機制，從而實現(xiàn)大學生心理健康成長。

（責任編校：合歡）

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