趙亞鋒

摘 要 隨著中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)的不斷發(fā)展，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過對(duì)天水農(nóng)業(yè)學(xué)校電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況進(jìn)行分析，闡述了我校在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面取得的進(jìn)步，明確了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)規(guī)范化建設(shè)的意義，為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果打下了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 電子技術(shù) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 規(guī)范化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G471 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Secondary Vocational School Standardized Management

of Electronic Technology Lab

ZHAO Yafeng

（Tianshui Agricultural School， Tianshui， Gansu 741400）

Abstract With the development of theory and practice integration teaching medium occupation school of electronic technology， electronic technology laboratory is also facing new challenges and opportunities， through analyzing the construction of Tianshui agricultural school electronic technology laboratory， elaborated our university in electronic technology laboratory construction progress， the construction of the experimental part of the significance of standardization in order to improve the effect of experimental teaching， lay the foundation.

Key words electronics； laboratory； standardization construction

0 引言

甘肅省天水農(nóng)業(yè)學(xué)校位于西北重要的電工電器、電子信息工業(yè)城市天水市。我校電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室成立于2002年，十余年的建設(shè)與發(fā)展，從最初的只有幾臺(tái)簡單實(shí)驗(yàn)儀器，發(fā)展到現(xiàn)在具有省內(nèi)一流，國內(nèi)先進(jìn)的焊接、電子裝配、電子測量、家用電器維修和電工等5個(gè)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，能保證日常實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的有效進(jìn)行。并且建立了電子課外興趣小組，在省市中職電子技能決賽中取得了優(yōu)異的成績。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室同時(shí)也是我校校企合作的重要技術(shù)保障，學(xué)校與天水華天微電子集團(tuán)、天水長城公司、華碩（蘇州）電腦集團(tuán)、廣州美的集團(tuán)等知名電子企業(yè)密切合作，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，本文的主要目的是在充分掌握我校學(xué)生的綜合素質(zhì)以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，提出合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案，為學(xué)生掌握電子技術(shù)的基本原理和應(yīng)用方法打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生未來的就業(yè)能力。

1 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)規(guī)范化建設(shè)的意義

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)規(guī)范化建設(shè)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度建設(shè)、人員管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)安全管理等諸多方面都有著重要的意義，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)向規(guī)范化、合理化邁進(jìn)的有力保障。①隨著中等職業(yè)學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)的推廣，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的重要場所，其建設(shè)水平也同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)水平、科學(xué)水平與管理水平。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，知識(shí)運(yùn)用能力，為學(xué)生將來從事有關(guān)方面的工作打下良好的基礎(chǔ)。電子類課程已經(jīng)成為眾多學(xué)科和領(lǐng)域的重要理論基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課。然而，電子類理論課程涉及的概念抽象、枯燥、難以理解，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是解決這一問題的有效途徑，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生親手將理論與實(shí)踐進(jìn)行相互校驗(yàn)，得到科學(xué)、正確的結(jié)果，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、改善教學(xué)效果有著非常好的促進(jìn)作用。

2 電子技實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)規(guī)范化建設(shè)的主要內(nèi)容

我校電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室占地面積300平方米，現(xiàn)有焊接、電子裝配、電子測量、家用電器維修和電工實(shí)驗(yàn)室以及其他實(shí)驗(yàn)輔助設(shè)備，在基礎(chǔ)設(shè)施上充分保證了教學(xué)需求。在近年來的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，主要工作有如下幾點(diǎn)：

2.1 規(guī)章制度建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室建立嚴(yán)格的安全、環(huán)保崗位責(zé)任制，做到全員參與安全、環(huán)保工作，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。在實(shí)驗(yàn)室明顯位置張貼相關(guān)的安全提示，并且在學(xué)生上課之前由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，將安全工作作為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分之一。制定任課教師配備實(shí)驗(yàn)教師的二員制實(shí)驗(yàn)課制度。任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生操作的安全，實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場所的安全。二者有機(jī)結(jié)合，共同保障實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。

2.2 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

根據(jù)學(xué)?！叭瞬艔?qiáng)?！钡膽?zhàn)略理念，學(xué)校每年制定符合各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教師培養(yǎng)計(jì)劃，一是選派他們參加國培和省培，加強(qiáng)他們的理論知識(shí)水平；二是實(shí)驗(yàn)教師定期到學(xué)生定崗實(shí)習(xí)企業(yè)下車間鍛煉，提升實(shí)驗(yàn)教師動(dòng)手操作能力，這樣使得教師操作技能和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。全面提高全體實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來，在督導(dǎo)組和學(xué)生測評(píng)中，90%的教師得分在良好以上。

2.3 教學(xué)理念建設(shè)

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化基本理論和基本技能的訓(xùn)練，電工電子實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐教學(xué)中主要分為專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K和專業(yè)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?zāi)K三個(gè)部分，各模塊分別占模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的20%、30%和50%，分別對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能和能力培養(yǎng)這三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，并且采用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制為主，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究素質(zhì)。通過研究創(chuàng)新思維訓(xùn)練與操作，在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求實(shí)、勇于開拓的研究創(chuàng)新能力。

2.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇以教學(xué)及實(shí)驗(yàn)大綱為基礎(chǔ)，編寫了適合我校實(shí)驗(yàn)室和中職學(xué)生特色的校本實(shí)驗(yàn)教材，同時(shí)結(jié)合“基礎(chǔ)應(yīng)用+實(shí)踐提高”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，通過“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)+綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的思索能力、辨析能力和探索求知精神。對(duì)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)根據(jù)項(xiàng)目的具體要求詳細(xì)寫清實(shí)驗(yàn)原理、儀器原理和使用方法，注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理方法等，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本要領(lǐng)和方法。采用“雙體化”實(shí)踐教學(xué)方案，②課程實(shí)驗(yàn)注重理論知識(shí)的驗(yàn)證和提高；專業(yè)綜合應(yīng)用訓(xùn)練，以團(tuán)隊(duì)形式完成規(guī)定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過一系列的實(shí)踐能力培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的目的。

3 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)規(guī)范化建設(shè)目前取得的成果

2012年我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被教育部評(píng)委第二批中職示范校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。我們依托實(shí)驗(yàn)室開展理實(shí)一體化和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的實(shí)踐教學(xué)，尤其是以中職生技能競賽為抓手，突出了本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施，近年來學(xué)生在省市大賽中取得了優(yōu)異的成績，獲獎(jiǎng)23人次。電子專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到98.5%。

4 結(jié)語

電子技術(shù)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很大的意義。在教學(xué)實(shí)踐過程中，通過對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行分析，找出不足，并從實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革方面進(jìn)行了探討和研究，創(chuàng)新性地提出了“抓基礎(chǔ)、重實(shí)踐、考應(yīng)用、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的培養(yǎng)方法，在實(shí)際教學(xué)中加以貫徹落實(shí)，以達(dá)到使學(xué)生較為全面地掌握先進(jìn)的電子技術(shù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的目的。

注釋

① 樊桂玲，陳助，韓寧.電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的實(shí)踐探索[J].中國林業(yè)教育，2009.27（6）.

② 唐冬雁，強(qiáng)亮生，趙九蓬.加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，實(shí)施分層次教學(xué)的實(shí)踐與效果[J].職業(yè)教育，2010（2）.