唐小燕

摘 要：課堂教學(xué)是目前英語(yǔ)教育最為基本的形式，提高課堂英語(yǔ)教學(xué)的有效性意義重大。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，探討了提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語(yǔ)；教學(xué)

一、有效使用多媒體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情境

如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展都比較迅速，越來(lái)越多的新科技應(yīng)用到我們的生活中，使我們的生活更加豐富，也更加便捷。多媒體目前已經(jīng)成為在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用很廣泛的一個(gè)有效的教學(xué)手段。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，由于小學(xué)生具有很強(qiáng)的好奇心，所以，老師可以適當(dāng)?shù)卦黾佣嗝襟w教學(xué)的使用，采用多媒體教學(xué)，能夠在滿足學(xué)生聽(tīng)覺(jué)以及視覺(jué)感受的同時(shí)，更有利于學(xué)生直觀地獲得學(xué)習(xí)信息，

提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。比如，在進(jìn)行單詞記憶與講解時(shí)，可以利用多媒體具體地給出不同種類的詞匯，這樣就能夠增加直觀

性，也能提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。

二、以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該緊緊抓住這一條宗旨，所有教學(xué)手段以及教學(xué)行為都是為了學(xué)生服務(wù)。小學(xué)生通常都比較好動(dòng)，而且對(duì)于身邊的事物也有很強(qiáng)的好奇心，所以，老師應(yīng)該在教學(xué)中緊緊地抓住這一點(diǎn)，在課堂中利用肢體以及語(yǔ)言等方式進(jìn)行教學(xué)。比如，在學(xué)習(xí)身體方面的單詞的時(shí)候，老師可以將學(xué)生分成不同的組別，兩個(gè)一組，其中一個(gè)指身體部位，另一個(gè)講單詞，完成之后，進(jìn)行角色的互換，再進(jìn)行一遍。研究和實(shí)踐表明，采用這種靈活的教學(xué)方式，能夠鍛煉學(xué)生的靈活性，也能夠加深學(xué)生對(duì)于單詞的認(rèn)識(shí)，還活躍了氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、善于表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有動(dòng)力

作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)不僅需要書(shū)面練習(xí)，更需要開(kāi)口說(shuō)，這對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定的難度的。所以，老師在日常英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)不同的手段和方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生勇于開(kāi)口，將啞巴英語(yǔ)或者是應(yīng)試英語(yǔ)變成一種真正的語(yǔ)言英語(yǔ)。對(duì)于能夠很好開(kāi)口的學(xué)生要給予表?yè)P(yáng)以及鼓勵(lì)，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，并且由于學(xué)生都比較容易滿足，所以，這種表?yè)P(yáng)具有很好的實(shí)用價(jià)值和導(dǎo)向價(jià)值，這會(huì)逐漸地成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可想而知，在動(dòng)力充沛的情況下，學(xué)生才能培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。而興趣是最好的老師，通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以有效地提高他們學(xué)習(xí)的效率，提高英語(yǔ)教學(xué)的效率，達(dá)到教學(xué)的目的。所以，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)各種手段和方式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加主動(dòng)地投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。

參考文獻(xiàn)：

張?zhí)鞂?新課程與課堂教學(xué)改革[M].人民教育出版社，2003.

（作者單位 太原理工大學(xué)子弟小學(xué)）