劉冬妮

摘 要：通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以及和同事一起開(kāi)展教學(xué)研究、實(shí)踐等，通過(guò)我不斷地反思，現(xiàn)在小班美術(shù)教學(xué)有了一些感悟：一、充分的準(zhǔn)備是美術(shù)教學(xué)的有效保障；二、教學(xué)過(guò)程的精心開(kāi)展是教學(xué)成功的關(guān)鍵。這里，我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，粗淺地談?wù)勎覍?duì)小班美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐和思考。

關(guān)鍵詞：小班美術(shù)教學(xué)；準(zhǔn)備；教學(xué)過(guò)程；探索、發(fā)現(xiàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）08-031-01

小班剛?cè)雸@的孩子又哭又鬧，他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣嗎？怎樣根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)讓他們?cè)谟螒驎r(shí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力呢？……我接過(guò)以前的美術(shù)教案后，一直在思考。游戲是兒童的生活，兒童的美術(shù)活動(dòng)也是一種游戲。我面對(duì)的是一批來(lái)自不同家庭的孩子，該怎樣入手呢？選擇哪些內(nèi)容比較合適呢？在我教小班美術(shù)的這幾學(xué)年里，我一邊實(shí)踐，一邊不斷反思，究竟怎樣才算“面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本”？

一、充分的準(zhǔn)備是美術(shù)教學(xué)的有效保障

1、進(jìn)行有關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備，提高美術(shù)方面的能力

為了能取得較好的教學(xué)效果，讓小班幼兒在我滿滿的一桶水里取到一杯水，我利用節(jié)假日學(xué)習(xí)了《兒童繪畫(huà)成功施教策略》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》（美術(shù)版）等有關(guān)書(shū)籍，特別仔細(xì)閱讀了小班美術(shù)教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在小班的這一年美術(shù)教學(xué)中底氣十足。如：在小班開(kāi)展第一次繪畫(huà)活動(dòng)《顏色妙妙妙》時(shí)，孩子剛?cè)雸@不久，哭鬧聲還此起彼伏。我利用幼兒好奇心、求知欲比較強(qiáng)的特點(diǎn)，像變戲法一樣變出一盒油畫(huà)棒，我問(wèn)幼兒：“你知道這是什么嗎？”通過(guò)提問(wèn)引出這是“奇妙的小畫(huà)筆”，并告訴幼兒：老師用它想畫(huà)什么就能畫(huà)出什么。我邊講邊順手用不同顏色的筆在黑板上的畫(huà)紙上畫(huà)著，我一連畫(huà)了幾樣物品，活動(dòng)室里不知什么時(shí)候沒(méi)有了哭聲，一個(gè)個(gè)寶寶睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我畫(huà)……通過(guò)這次繪畫(huà)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡邊畫(huà)邊講，有的則相反。

2、慎重選擇教學(xué)內(nèi)容

閱讀完以前的小班美術(shù)教案，我發(fā)現(xiàn)這些教案確實(shí)是以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)，但我覺(jué)得內(nèi)容的選擇上有點(diǎn)偏，很多活動(dòng)都是圍繞“色”開(kāi)展的，有的涂色，有的用色，有的玩色……這些活動(dòng)對(duì)于處在涂鴉期、象征期的孩子來(lái)說(shuō)能激發(fā)和保持興趣嗎？能很好地發(fā)展他們的創(chuàng)造力嗎？我又該換掉哪些內(nèi)容呢？從閱讀過(guò)的書(shū)籍中，我很快找到了了答案：愛(ài)涂畫(huà)是孩子的天性，是孩子喜歡的活動(dòng)，孩子們常常會(huì)在美術(shù)活動(dòng)中表達(dá)內(nèi)心的心情和對(duì)美術(shù)的感受。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)?！薄皢握{(diào)的涂色練習(xí)和臨摹活動(dòng)都不是孩子所喜歡的”……有了理論支持，在選擇教學(xué)內(nèi)容上，我顯得理直氣壯了許多，我決定選擇各種類(lèi)型的美術(shù)形式穿插安排：繪畫(huà)、涂色、手工、泥工、拓印、手指點(diǎn)畫(huà)、噴刷畫(huà)等，其中繪畫(huà)的次數(shù)比其他形式安排得略多。通過(guò)這一學(xué)年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有錯(cuò)，我班的孩子美術(shù)興趣越來(lái)越高，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，做到了“能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)”。

3、反復(fù)推敲教學(xué)目標(biāo)

教育目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的靈魂，是上好一節(jié)課的前提，是指引教學(xué)活動(dòng)的方向，也是最后要達(dá)到的要求，是檢驗(yàn)活動(dòng)是否有效的依據(jù)，它制約著教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。因此，活動(dòng)目標(biāo)必須制定得明晰合理，并具有整體性和可操作性。這樣才能使幼兒得到充分的發(fā)展。我選擇小班美術(shù)教學(xué)內(nèi)容前，學(xué)習(xí)了有關(guān)書(shū)籍，并考慮到自己的教育對(duì)象是一群小班孩子，我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)制定出符合我班現(xiàn)狀的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)過(guò)程的精心開(kāi)展是美術(shù)教學(xué)成功的關(guān)鍵

1、讓幼兒在游戲中學(xué)繪畫(huà)

席勒在《美育書(shū)簡(jiǎn)》中，通過(guò)對(duì)游戲和審美自由之間的關(guān)系的比較研究，首先提出了藝術(shù)起源于游戲的觀點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)是一種以創(chuàng)造形式外觀為目的的審美自由的游戲，揭示了精神上的自由是藝術(shù)創(chuàng)造的核心。游戲是兒童的生活，兒童通過(guò)游戲來(lái)展現(xiàn)其潛在的精神。

2、多媒體的合理運(yùn)用

豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是創(chuàng)造性思維和發(fā)展取之不盡用之不竭的源泉。為了開(kāi)闊他們的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我常制作課件，運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞中外名家和兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感受、理解和發(fā)現(xiàn)作品表現(xiàn)手法和含義，使他們?cè)讷@得藝術(shù)“營(yíng)養(yǎng)”的同時(shí)，激發(fā)他們大膽地表現(xiàn)與創(chuàng)新。

3、技能的傳授有必要

小班孩子雖然有繪畫(huà)興趣和熱情，可是他們受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)少，他們?nèi)绻偃鄙倮L畫(huà)技能的話，就會(huì)無(wú)從下手。事實(shí)就是這樣的，在我沒(méi)有傳授繪畫(huà)技能前，給幼兒發(fā)繪畫(huà)紙和筆，多數(shù)幼兒只會(huì)亂涂亂畫(huà)，也有幼兒坐著一動(dòng)不動(dòng)，還有幼兒就是喊：“老師，寶寶不會(huì)畫(huà)！”……因此，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，傳授簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能必不可少。一旦幼兒掌握了繪畫(huà)技能，他們就會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主

《綱要》指出“教育評(píng)價(jià)應(yīng)伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行”。在美術(shù)教育活動(dòng)中，除了對(duì)美術(shù)作品本身進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要關(guān)注幼兒活動(dòng)時(shí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣等。小班的孩子年齡小，受其認(rèn)知發(fā)展水平限制，往往有想畫(huà)好的強(qiáng)烈愿望，他們畫(huà)好了，不管什么都喜歡喊我看，并講給我聽(tīng)，我總是寬容地對(duì)待他們以及他們的作品，心平氣和地傾聽(tīng)。最后，不忘鼓勵(lì)孩子一番，真誠(chéng)地告訴他，作品里有什么地方不錯(cuò)，委婉地講給他聽(tīng)，如果這幅作品……，那就更好了。評(píng)價(jià)不是最終目的，讓孩子發(fā)展才是硬道理。

幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，是主動(dòng)的、開(kāi)放的學(xué)習(xí)者。游戲和探索是幼兒的生命活動(dòng)。幼兒在涂畫(huà)中興趣越來(lái)越高，在我的引導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下越畫(huà)越好。我想我做到了：讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；”“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。”我將不斷探索、發(fā)現(xiàn)。endprint