劉傲

摘 要： 高中英語中所占比重最大的是閱讀部分，而且閱讀部分往往是英語成績(jī)拉分的關(guān)鍵。對(duì)于想學(xué)好英語的學(xué)生來講，提高英語閱讀能力至關(guān)重要。學(xué)英語的關(guān)鍵不僅是說，其核心部分是閱讀，學(xué)習(xí)英語就要扎實(shí)基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)就體現(xiàn)在英語閱讀方面。當(dāng)然閱讀能力的提高需要學(xué)生掌握一定的技巧，采取適合的閱讀方法。在語言學(xué)習(xí)方面，英語應(yīng)用能力的提高是建立在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上的，閱讀是掌握英語知識(shí)的關(guān)鍵。閱讀能力體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的詞匯、語法、基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀技巧等各方面的綜合能力，在提高閱讀能力方面有一定難度。

關(guān)鍵詞： 高中生英語 閱讀能力 培養(yǎng)方法

一些人認(rèn)為只要多讀，多練，多做閱讀題就可以從根本上提升閱讀水平，這只是提高閱讀水平的一種方法，單靠讀是無法從根本上提升英語閱讀水平的。閱讀是理解和吸收書面信息的能力，培養(yǎng)閱讀能力還能擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，提高語言運(yùn)用能力，這是全方位提高英語成績(jī)的關(guān)鍵。拋開閱讀題，無論英語習(xí)題的哪一個(gè)方面都需要閱讀能力，提高英語閱讀能力是急需解決的一個(gè)問題。運(yùn)用什么方法能有效提高英語閱讀能力呢？

一、詞匯的積累和理解是提高閱讀能力的基礎(chǔ)

閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，詞匯是構(gòu)筑英語閱讀的關(guān)鍵條件，英語教師會(huì)經(jīng)常提醒和督促學(xué)生增大詞匯量。背單詞是一個(gè)比較大的工程，因?yàn)樾枰车膯卧~很多，這需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力，而且必須下工夫背單詞，背單詞不可以死記硬背，因?yàn)閱卧~背得多了容易混淆，這樣會(huì)直接影響所背單詞的使用效果，新單詞沒有背下來還會(huì)導(dǎo)致忘記原有單詞。背單詞時(shí)可以采用聯(lián)想法、合詞法、詞綴法和縮略法等簡(jiǎn)便方法，從中找到單詞間的規(guī)律，比如“forget”動(dòng)詞“忘記”一詞，加上后綴“able”就變成了形容詞“forgetable”，“容易忘記的”，因?yàn)椤癮ble”的本身就有能力之意，即使加在其他單詞的身上也同樣成立，這樣很容易就會(huì)記住一串單詞。僅拿著單詞本背效果并不顯著，要在閱讀過程中掌握詞匯量，在掌握詞匯的同時(shí)提高閱讀能力。

二、善于聯(lián)系上下文猜詞義，猜句意，猜大意

很多學(xué)生由于詞匯量有限，一旦遇到新的單詞或者結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子就直接拿出詞典或者就此放棄對(duì)文章的閱讀，最終不僅影響了閱讀的速度而且達(dá)不到閱讀的真正目的，每一次遇到不會(huì)的就跳過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最后你不會(huì)的越來越多。閱讀理解有一個(gè)很大特點(diǎn)，就是很多難懂的單詞和句子并不影響整體文章的理解，卻會(huì)影響學(xué)生判斷。閱讀的一大技巧就是不需要逐字逐句地對(duì)文章有透徹理解，但是一定要掌握大意，很多單詞句子就像旁白一樣，所以一定要切記：不要試圖弄清文章中每個(gè)單詞和句子的確切含義，否則既影響速度，又影響理解。對(duì)于一些意思比較含糊的段落來講，解決的最好方法是反復(fù)閱讀，根據(jù)上下文，猜出意思。

三、認(rèn)真閱讀首末段并找出每段的主旨句

很多閱讀理解都會(huì)采用“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu)形式，英語文章不會(huì)采用特別復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，一定要把握好文章的首末段，首段一般都是交代了故事的發(fā)生背景或者總的來說這篇文章講了一件什么事，末端就是對(duì)首段的一種思想上的升華，文章的主旨內(nèi)容和它所要表達(dá)的最終思想往往都在末段闡述。另外，為了了解文章的總體敘述形勢(shì)和后面的問題回答，中間的段落不可放過，但是中間段落不需要像閱讀首末段那樣仔細(xì)，只要找出該段的主題句一般就可以了。主題句一般位于段首，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在段中或者段末，把握好每一段的主題句并將每一段串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系有助于對(duì)全文的理解。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，如果可以正確把握，則對(duì)高中生提高閱讀能力有著舉足輕重的作用。

四、先讀問題再度文章

英語閱讀題都是為了回答最后的內(nèi)容，最有效的方法便是先讀文章后設(shè)置的問題，采用這種方法是有一定科學(xué)依據(jù)的。因?yàn)閱栴}的設(shè)置往往都是文章的核心部分，而且?guī)缀趺恳粋€(gè)問題都會(huì)對(duì)應(yīng)每一段的主旨內(nèi)容。如果在對(duì)文章沒有一絲了解的情況下就直接閱讀文章，那么根本無法很好地掌握文章大意，而且閱讀過程中在生單詞和難理解的句子的阻礙下會(huì)直接影響做題效率。如果先對(duì)最后的問題有了一定了解，就會(huì)對(duì)文章的大體內(nèi)容有了一定了解，這些問題的設(shè)置會(huì)加深對(duì)文章的大體理解，而且在最后一個(gè)問題上還會(huì)無意間找到文章的主旨內(nèi)容。首先要知道這篇文章大體講什么，才能夠在閱讀中更容易理解文章。帶著問題讀文章，就會(huì)增強(qiáng)目的性，有了閱讀目標(biāo)再回過頭來做題就會(huì)顯得輕松容易得多。

五、保證閱讀時(shí)間，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

人的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)最忌停止，一旦間接性地閱讀，閱讀能力就會(huì)大打折扣。至少需要保證每天兩篇閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天練一練手，每天都對(duì)文章有一定的熟悉，才會(huì)慢慢對(duì)閱讀信手拈來。一些學(xué)生需要教師的督促才可以完成閱讀任務(wù)，教師如果不布置有關(guān)閱讀作業(yè)，他們就會(huì)很自覺地不約束自己做。每一位學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自制能力，不能想起來才做一篇，每天一定要有固定的閱讀時(shí)間，可以閱讀一篇沒有設(shè)置問題的有關(guān)英語的文章，再做一篇與考試題型有關(guān)系的閱讀題。

提高英語閱讀能力不是一朝一夕之事，只有堅(jiān)持下去才會(huì)取得顯著效果。英語閱讀技巧因人而異，方法只供參考，很多情況下需要學(xué)生在做閱讀時(shí)自己領(lǐng)悟。閱讀能力的提高需要很強(qiáng)的語感，語感培養(yǎng)了，才可以很好地培養(yǎng)英語閱讀能力。閱讀文章成千上萬，如何從中把握一定的規(guī)律是提高閱讀能力的關(guān)鍵所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]佚名.淺談如何提高英語閱讀能力[J].英語學(xué)習(xí)方法，2010.12.2.

[2]佚名.如何提高英語閱讀能力[J].英語閱讀，2012.