2014年84期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 求異思維應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)的有效性分析
- 高中文言文層級(jí)教學(xué)探索
- 例談導(dǎo)課與結(jié)課的呼應(yīng)關(guān)系
- 讓現(xiàn)代散文的情感光輝照亮學(xué)生
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的交流與互動(dòng)
- 新課程下高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)不良原因分析
- 中學(xué)生文學(xué)興趣的激發(fā)與能力培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)淺論
- 語(yǔ)文課堂中“精講”的實(shí)踐與探索
- 如何營(yíng)造和保持良好的語(yǔ)文課堂氛圍
- 方寸之地亦顯天地之寬
- 在孩子心田中撒下閱讀的種子
- 讓個(gè)性化閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中綻放光彩
- 淺議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生收獲什么
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)的研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
- 人文理念在小學(xué)語(yǔ)文教育中的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)探究
- 讓隨文識(shí)字更有效
- 怎樣培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣
- 我國(guó)漢字文化在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的融合
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的層次性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)淺探
- 竹筷使用與漢字書(shū)寫(xiě)的必然聯(lián)系
- 讓低年級(jí)孩子也能“悅讀”
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 波利亞“思維過(guò)程”理論下的數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)
- 淺論分類(lèi)討論思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 化歸思想在三角函數(shù)問(wèn)題中的運(yùn)用
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中數(shù)學(xué)常態(tài)復(fù)習(xí)課有效性的策略探析
- 讓數(shù)學(xué)動(dòng)起來(lái)
- 媒體在現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在“取”“舍”中落地生根
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何“激趣”
- 重視策略?xún)?yōu)化，構(gòu)建高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂也可以妙趣橫生
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建的研究
- 采取多種形式，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 基于課程難度定量分析下的四邊形比較
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 讓錯(cuò)誤成為亮點(diǎn)
- 實(shí)施“三學(xué)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 從功能語(yǔ)篇分析的角度談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)單詞的記憶方法
- 巴納德的系統(tǒng)組織理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教師的啟示
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式分析與對(duì)策
- 高職院校學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查研究對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的一些啟示
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)系大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 多義詞的語(yǔ)義擴(kuò)展
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 英語(yǔ)調(diào)核研究
- 論商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中文化適應(yīng)模式的培養(yǎng)
- 元認(rèn)知策略與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生文化自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 基于職業(yè)崗位知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置探討
- 基于語(yǔ)言磨蝕理論的英語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)認(rèn)知初探
- 以韓劇為中心的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表述能力的訓(xùn)練
- 讓學(xué)生成為英語(yǔ)生態(tài)小組教學(xué)的主角
- 以就業(yè)實(shí)用性為向?qū)У闹新氂⒄Z(yǔ)教學(xué)
- 談?wù)勅绾巫寣W(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)
- 如何提高高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 薄弱學(xué)校初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的探討
- 影響初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理因素研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀習(xí)慣
- 關(guān)于電子書(shū)包在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中言語(yǔ)技能的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- “開(kāi)放、互動(dòng)、自主”是高中政治教學(xué)新境界
- 在思想品德教學(xué)中如何應(yīng)用“寓教于樂(lè)”
- 論初中思品教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 關(guān)注初中思想品德教學(xué)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 論高中歷史教學(xué)中如何堅(jiān)定學(xué)生信仰
- 淺議微課程在地理教學(xué)中對(duì)師生能力培養(yǎng)的推動(dòng)
- 初中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 淺談高中地理地圖的運(yùn)用
- 情境激趣法在中學(xué)政治課教學(xué)中的應(yīng)用
理化生教學(xué)與研究
- 人造衛(wèi)星的軌道轉(zhuǎn)換
- 對(duì)探究式物理教學(xué)中“寓教于樂(lè)”的嘗試
- 新課改下中學(xué)物理課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 試論初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于“啟發(fā)—探究”式的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析
- 改進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索
- 基于典型案例的高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 激發(fā)高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)科激情之我見(jiàn)
- 談開(kāi)展初中生物研究性學(xué)習(xí)的策略
- 讓高中生物教學(xué)走向生活化
高教改革與發(fā)展
- 當(dāng)代高校學(xué)生馬克思主義大眾化傳播的平臺(tái)建設(shè)研究
- 論形成性評(píng)價(jià)在學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控中的運(yùn)用
- 淺析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育
- “以人為本”的高校學(xué)生管理模式初探
- 淺議指導(dǎo)教師對(duì)提高本科畢業(yè)論文寫(xiě)作質(zhì)量的作用
- 以精品課程建設(shè)為目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的課程管理平臺(tái)
- 高職院校建筑工程專(zhuān)業(yè)“校企合作”模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 《高等教育哲學(xué)》讀書(shū)報(bào)告
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)體選擇
- 公共關(guān)系課程中參與式教學(xué)與提高學(xué)生實(shí)踐能力
- 中外教師協(xié)同的互動(dòng)式雙語(yǔ)教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 生物藥劑學(xué)課程教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)分析化學(xué)微量鐵的含量測(cè)定教學(xué)設(shè)計(jì)
- 護(hù)理人文素質(zhì)教育在兒科護(hù)理教學(xué)中的滲透
- 在圖畫(huà)書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)中訓(xùn)練幼兒教師課堂教學(xué)口語(yǔ)的方法
- 高職院校機(jī)械制圖教學(xué)有效性探究
- Autodesk Design Review在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高職院校汽車(chē)電器課程教學(xué)
- “齒輪系”一節(jié)的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《工廠供配電技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)單元設(shè)計(jì)
- 大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
教育教學(xué)研究
- 師范美術(shù)教育如何應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展新要求的思考
- 一種關(guān)懷，一份尊重
- 搭建單親學(xué)生心靈的橋梁
- 點(diǎn)滴中珍藏感動(dòng)
- 關(guān)于中學(xué)生校服涂鴉的探究
- 運(yùn)用創(chuàng)新思維指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 高中美術(shù)新課程教學(xué)方法探究
- 在美術(shù)教學(xué)中如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)美術(shù)
- 教師在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)引導(dǎo)中的作用
- 讓美術(shù)課堂也能遍地開(kāi)花
- 潑得水墨更淋漓
- 初中美術(shù)教學(xué)中的欣賞作用淺議
- 從中學(xué)生心理談中學(xué)歌唱教學(xué)
- 如何構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效教學(xué)課堂
- 如何激活中職“沉睡”的課堂
- 新課程理念下對(duì)“學(xué)講計(jì)劃”的思考與探索
- 如何提高中職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)質(zhì)量
- 中職學(xué)校機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策