考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 中年級學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)漢字教學(xué)策略初探
- “曲”終課不散,有你更完美
- 映階碧草自春色
- 運(yùn)用習(xí)得品味鑒賞法,提高初中生詩歌鑒賞能力
- 初中語文研究性學(xué)習(xí)探究
- 淺析語文課堂提問的誤區(qū)及技巧
- 關(guān)于高效課堂建設(shè)的一點(diǎn)感悟和困惑
- 例談?dòng)行дn堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 語文教學(xué)如何提高學(xué)生口語交際能力初探
- “錯(cuò)誤”也是一種資源
- 小學(xué)階段學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文積累能力的實(shí)施策略
- 淺議小學(xué)語文教育中綜合滲透性策略
- 小學(xué)語文教學(xué)心得
- 講求方法探尋路徑,提高現(xiàn)代文閱讀能力
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 參數(shù)的區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)的關(guān)系
- 利用物理意義推導(dǎo)二重積分的計(jì)算公式
- SVGLRAM:一種圖像壓縮新的方法
- 突出價(jià)值,優(yōu)化方法
- 在“問題探究”中激活思維
- 巧用“錯(cuò)誤”資源,綻放教學(xué)精彩
- 關(guān)于初三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 生活,體驗(yàn),反思,成功
- 初一學(xué)生數(shù)學(xué)逆向思維能力培養(yǎng)策略研究
- 試析多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探析初中數(shù)學(xué)課堂上師生關(guān)系的構(gòu)建
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
- 也談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生也需要反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中分層次布置作業(yè)的幾點(diǎn)思考
- “小組加分制”在高一數(shù)學(xué)課堂中的嘗試
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些誤區(qū)
外語教學(xué)與研究
- 淺析高職院校非英語專業(yè)學(xué)生的英文寫作水平現(xiàn)狀及對策
- 英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站對非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力的影響
- 英語語調(diào)短語研究
- 商務(wù)英語信函中的禮貌策略
- 從教學(xué)層面提出解決大學(xué)英語教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的對策
- 大學(xué)生物專業(yè)英語教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 五年制高職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查探究
- 高職英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探究
- 淺論素質(zhì)教育中英語教學(xué)課堂拓展內(nèi)容的選擇
- 英語教學(xué)的魔法棒
- 復(fù)合動(dòng)詞的習(xí)得狀況
- 淺議中職日語閱讀教與學(xué)
- 淺談日語中對女性用語的誤用
- 詞塊理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)中口頭報(bào)告的行動(dòng)研究
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)策略與學(xué)生習(xí)得
- 高三英語基礎(chǔ)知識語境語篇復(fù)習(xí)策略
- 西藏高中英語教學(xué)中教師語碼轉(zhuǎn)換的功能及原則
- 高一新生英語學(xué)習(xí)的困惑與探究
- 由學(xué)生喜歡上黑板所想到的
- 強(qiáng)化英語閱讀教學(xué), 應(yīng)對長難文理解
- 如何讓農(nóng)村初中學(xué)生的英語聽力水平跟上新時(shí)代
- 問題教學(xué)法在初中英語Tsak中的有效運(yùn)用
- 初中英語課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 例談《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)部分教學(xué)建議在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略的新探索
- 如何激發(fā)低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英文字母的興趣
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- “案例同步、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)方法研究
- 《數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示》教學(xué)案例及反思
- 信息技術(shù)發(fā)展性教學(xué)評價(jià)模式研究
- 基于互動(dòng)媒體的課堂教學(xué)模式研究
- 有效利用信息技術(shù),促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的探索與實(shí)踐
- 信息技術(shù)教學(xué)淺探
- 微課程在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 讓學(xué)生成為信息課的主動(dòng)參與者
- 讓學(xué)生踏上信息技術(shù)課堂的快樂之旅
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 提高高三政治一輪復(fù)習(xí)有效性的策略探析
- 把握好政治教學(xué)的五元素
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下高中政治活動(dòng)單的設(shè)計(jì)
- 在初中思想品德課教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略
- 中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀基本史籍
- 中職教育歷史教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的自主學(xué)習(xí)模式探究
- 談情商教育在中職歷史教學(xué)中的滲透
- 讓課堂成為學(xué)生游藝的平臺
- 意猶尚未盡,余音怎繞梁
- 探究性教學(xué)在地理課堂中的應(yīng)用
- 以問題意識引領(lǐng)初中地理學(xué)習(xí)
理化生教學(xué)與研究
- 物理實(shí)驗(yàn)課程微信教學(xué)平臺的實(shí)踐探索
- 淺談高職校物理課程新課引入
- 由一道習(xí)題的演變剖析三大性質(zhì)力做功情況的變化
- 物體受力分析創(chuàng)新教學(xué)的思考和實(shí)踐
- 營造童話氛圍,放飛學(xué)生在物理課堂上想象的翅膀
- 自主探究實(shí)驗(yàn)在物理課堂上的作用
- 借助初中物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 近水樓臺巧拾遺
- 關(guān)于初中物理生活化教學(xué)探索
- 淺議鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生物理學(xué)習(xí)
- 中等生的知音
- 電子守恒法的構(gòu)建與應(yīng)用
- 海南五指山野生蘭花植物多樣性及分布規(guī)律研究
- 生物教學(xué)中的學(xué)科滲透
- 高中生物導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)乏力問題診斷與矯正
高教高職研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下的高職院校思政工作探討
- 地方院校師范教育與教師教育相結(jié)合的幾點(diǎn)思考
- 馬克思主義哲學(xué)在高校人才培養(yǎng)工作中的應(yīng)用
- 城市軌道工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué), 突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 談?wù)勂嬗鰧Υ髮W(xué)生成才的啟示
- 高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究的價(jià)值
- 促進(jìn)聾人大學(xué)生就業(yè)工作的主要措施及其問題剖析
- 對中文系學(xué)生的幾點(diǎn)希望
- 論高職學(xué)生實(shí)訓(xùn)中創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與探索
- 基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整藥學(xué)生就業(yè)能力需求變化的課程體系結(jié)構(gòu)研究