淺談如何搞好高中英語(yǔ)教學(xué)

賈 燕 （河北省石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué) 050000）

英語(yǔ)教學(xué)中，很多教師為在課堂內(nèi)提高教學(xué)效率而感到困擾。所以，要想提高英語(yǔ)教學(xué)效率，教師可以在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)文化意識(shí)、利用第二課堂、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面下工夫。本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)談了一些認(rèn)識(shí)。

高中英語(yǔ)教學(xué) 興趣

在目前的英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中，課堂教學(xué)仍是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最主要途徑，如想提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力和理解能力，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)盡量使用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。高中學(xué)生在經(jīng)過(guò)初中英語(yǔ)知識(shí)的積累后，已經(jīng)掌握了一定的詞匯。教師使用英語(yǔ)教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生的積極性有一定好處。除此之外，教師還要從充分利用英語(yǔ)第二課堂、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師綜合素質(zhì)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。下面，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下自己的看法和認(rèn)識(shí)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)文化意識(shí)

教師如想使學(xué)生靈活自如地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，就要為學(xué)生創(chuàng)造相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文化意識(shí)。文化意識(shí)的培養(yǎng)是正確理解和得體運(yùn)用這門語(yǔ)言的保障。在具體的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中，教師可以為學(xué)生播放英語(yǔ)電影和視頻，讓學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)書籍，目的就是為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生了解更多相關(guān)的西方文化知識(shí)。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)盡量限制學(xué)生使用漢語(yǔ)，以促進(jìn)良好英語(yǔ)氛圍的形成，使學(xué)生處于較好的意識(shí)環(huán)境當(dāng)中，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的感知、理解，能恰到好處地運(yùn)用語(yǔ)言。

課堂上短短的40分鐘對(duì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)知識(shí)瑣碎且涉及范圍非常廣泛。因此，要想使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)這門課程，教師首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。有些教師常會(huì)為學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不理想感到頭疼，甚至?xí)f(shuō)學(xué)生天生就不是學(xué)英語(yǔ)的料。其實(shí)不然，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差的原因是多方面的，如農(nóng)村的學(xué)生和縣城的學(xué)生基礎(chǔ)不相同、教師與教師的要求存在差別、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的喜好程度不盡相同等。因此，學(xué)生到了高中，英語(yǔ)成績(jī)參差不齊是正常的。這就需要教師在學(xué)生掌握英語(yǔ)基本技能的基礎(chǔ)上，把教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)的表達(dá)能力和閱讀能力訓(xùn)練上。例如，我基本上每節(jié)英語(yǔ)課都為學(xué)生播放英語(yǔ)課文錄音，有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生的聽力，或用英語(yǔ)講有關(guān)的西方故事給學(xué)生聽，再根據(jù)故事情節(jié)提出問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)回答。這種教學(xué)形式自由，所講故事內(nèi)容豐富，有利于形成輕松和諧的課堂氣氛，使學(xué)生興趣濃厚。另外，每學(xué)新單詞和新句型后，我都會(huì)在領(lǐng)讀、講解之后，讓學(xué)生分成小組來(lái)一起朗讀，一起記憶，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。在這輕松又充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生不僅學(xué)到了他人的長(zhǎng)處，還減少了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感。在每次英語(yǔ)課前，我都會(huì)讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)復(fù)述上節(jié)課的內(nèi)容，在結(jié)束的時(shí)候，會(huì)為學(xué)生播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下，對(duì)這節(jié)課所講述的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)文化素養(yǎng)是十分有利的。

二、利用好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

作為英語(yǔ)教師，我們除了精講英語(yǔ)教材之外，還得搞好英語(yǔ)第二課堂的補(bǔ)充。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中，環(huán)境的作用不可忽視。學(xué)生在良好的環(huán)境中容易觸景生情，這樣既可以增加學(xué)生使用語(yǔ)言的基數(shù)，又能使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高語(yǔ)言質(zhì)量。

的確，有趣的課外活動(dòng)有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉技能，尤其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有著很大的促進(jìn)作用，能促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)、積極的心理。著名教育家呂偉先生曾大力提倡開展第二課堂。因?yàn)榈诙n堂不僅能開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生理解和分析問(wèn)題的能力，還是課堂教學(xué)的有機(jī)補(bǔ)充，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第二陣地。中學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)應(yīng)緊跟英語(yǔ)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂知識(shí)在實(shí)際環(huán)境中的運(yùn)用。例如，教師可以充分利用課余時(shí)間開展英語(yǔ)故事比賽、組織英語(yǔ)沙龍、組織英語(yǔ)角等，提高學(xué)生的口語(yǔ)和聽力能力。教師還可以組織學(xué)生觀看英語(yǔ)錄像，讓學(xué)生了解中西文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和豐富的想象力。

英語(yǔ)第二課堂形式不拘一格，教師可采用學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生來(lái)做第二課堂的主角。教師在形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中要做好組織者和引導(dǎo)者，使學(xué)生自信心增強(qiáng)，潛移默化地養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師應(yīng)順應(yīng)教學(xué)改革趨勢(shì)，在遵循教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，搞好英語(yǔ)第二課堂，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)

堅(jiān)實(shí)的教師隊(duì)伍是搞好英語(yǔ)教學(xué)的重要保障。有關(guān)教育部門在實(shí)際工作中要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有著很大的影響，其綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的命運(yùn)，也和學(xué)校的前途息息相關(guān)，更是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提條件和根本保證。學(xué)校可以組織教師參加專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，定期安排教師參加思想道德建設(shè)培訓(xùn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德水平，使其更自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，以身作則地搞好英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)具體地可以從以下幾個(gè)方面著手：一是鼓勵(lì)中青年教師參加提升學(xué)歷和職稱方面的學(xué)習(xí)，并使其走出去和高層次的兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行交流，把學(xué)到的教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)、新方法及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，以達(dá)到提升自己業(yè)務(wù)水平的目的；二是提倡教師參與科研和課題研究，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感；三是培養(yǎng)一批英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，讓他們?cè)诮虒W(xué)和科研方面起帶頭作用，掀起教學(xué)改革的熱潮。只有將師資隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位并常抓不懈，才能為教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了教育的進(jìn)步。隨著教學(xué)改革的不斷深化，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。教學(xué)中教師尤其要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取具體有效措施，利用第二課堂的開展充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。另外，我們要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，促使教師在實(shí)際教學(xué)中敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于和同科教師溝通交流，努力搞好英語(yǔ)教學(xué)工作。

（責(zé)編 喬召召）