專題

教育信息化時事、熱點的及時、全面、深度報道。

對話

與領(lǐng)域內(nèi)代表人物深度對話，探尋對信息技術(shù)教育的深刻理解。

專欄

業(yè)內(nèi)人士對熱點問題、現(xiàn)象的獨特見解。

視點·圓桌

以教育信息化、信息技術(shù)教育為出發(fā)點，輻射當(dāng)代教育、現(xiàn)代教育的先進(jìn)性和可能發(fā)展方向。

巡禮

展現(xiàn)區(qū)域、學(xué)校信息化發(fā)展的現(xiàn)狀及對其他地區(qū)學(xué)校的影響與帶動。

信息技術(shù)課

信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教研教改。

（1）我為課標(biāo)提建議

刊登一線信息技術(shù)教師以及相關(guān)研究者對于信息技術(shù)課程發(fā)展及信息技術(shù)課標(biāo)修訂的有關(guān)觀點與建議。

（2）信息技術(shù)課程內(nèi)容設(shè)計集錦

每期提出信息技術(shù)領(lǐng)域各種實際問題，尋求答案。

（3）藍(lán)調(diào)解碼

每期呈現(xiàn)兩篇探討內(nèi)容相近的文章，以期從對比中，收獲對信息技術(shù)課在理念、課程改革、教學(xué)方式等方面的新理解、新認(rèn)識。

（4）優(yōu)質(zhì)課展臺

每期以“一篇教學(xué)設(shè)計+點評”的形式呈現(xiàn)，展現(xiàn)優(yōu)秀案例，提供教學(xué)參考。

課程整合

展現(xiàn)各學(xué)科一線教師將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的新理念和創(chuàng)新應(yīng)用。

（1）整合視導(dǎo)

對整合過程中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行分析、引導(dǎo)，探尋有效的解決辦法。

（2）STEAM新學(xué)習(xí)實驗

突出以STEAM為標(biāo)志之一的新教育背景下，教育信息技術(shù)的引領(lǐng)、示范作用的“超越式”理念論證。

（3）微課程教學(xué)法研究

每期推薦一篇實施翻轉(zhuǎn)課堂成功的教學(xué)案例，并針對案例予以指導(dǎo)，引發(fā)互動。

（4）網(wǎng)絡(luò)教研團隊

展現(xiàn)NOC網(wǎng)絡(luò)教研團隊決賽特等獎成果，通過決賽時最初和最終教學(xué)設(shè)計的對比，以及評委的深入點評，凸顯團隊協(xié)作教研的力量，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計在思辨中的升華。

（5）NOC活動獲獎?wù)n例展示

每期以“一篇教學(xué)設(shè)計+評委點評”的形式，展現(xiàn)NOC教學(xué)實踐評優(yōu)賽項的特等獎?wù)n例。

（6）教學(xué)APP的學(xué)科運用

每期以一個教學(xué)案例或多個教學(xué)片段，呈現(xiàn)在各科教學(xué)中對教學(xué)APP的運用，體現(xiàn)教學(xué)APP對教育教學(xué)的作用。

技術(shù)與應(yīng)用

展現(xiàn)信息技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新發(fā)展以及信息技術(shù)一線教師在教學(xué)中對技術(shù)的各種創(chuàng)新應(yīng)用。

（1）高手論技

以“一篇文章+三人討論”的形式，呈現(xiàn)新技術(shù)深層次的具體應(yīng)用。

（2）實用教學(xué)軟件兵器譜

甄選實用、易用和有效的教學(xué)軟件，介紹其基本功能與應(yīng)用領(lǐng)域，分享在教學(xué)中使用軟件的實踐經(jīng)驗和理性思考。

（3）信息技術(shù)實驗

通過分、總的形式，介紹信息技術(shù)實驗的各種做法，分為定量研究、分類比較、技術(shù)攻關(guān)三類。

（4）生活·技術(shù)·探索

涉及科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)，涵蓋Arduino、Scratch、Processing、App Inventor、SketchUp等常見軟硬件的具體應(yīng)用。旨在引導(dǎo)更多的教師和學(xué)生去做跨領(lǐng)域的、跨學(xué)科的、結(jié)合真實世界的研究。

（5）影視動漫制作

對后期合成領(lǐng)域中Adobe After Effects的11個模塊進(jìn)行講解，方便大家更迅速地了解和掌握合成領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)要領(lǐng)與課程教學(xué)設(shè)計。

（6）NOC活動獲獎工具展示

以“文字+圖片”形式展現(xiàn)NOC數(shù)字化學(xué)習(xí)工具賽項特等獎獲獎作品。

數(shù)字社區(qū)

展現(xiàn)教育領(lǐng)域的人對信息技術(shù)的應(yīng)用、領(lǐng)悟，重點體現(xiàn)人文特色。

（1）軟工具

探尋軟工具在學(xué)科教學(xué)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的真實運用，呈現(xiàn)信息技術(shù)教育領(lǐng)域中的各種熱點問題或思想。

（2）每月新見

采用“幾種新技術(shù)+教育聯(lián)想”的方式，用教育的眼光洞察世界的變化，將一個月內(nèi)技術(shù)世界的變化告訴你，期待變化！

（3）Hold住新課程

通過專家視角，剖析當(dāng)前新課改所遇到的問題，提出解決辦法，并展現(xiàn)各地教師對課改的踐行。

（4）翻轉(zhuǎn)故事

翻轉(zhuǎn)課堂很火，不過落地到課堂還有很多問題。本欄目將通過教育敘事，對國內(nèi)國外的案例進(jìn)行解讀，以幫助教師實施翻轉(zhuǎn)課堂。

（5）微言熱議

以“博文+三四人小議”的形式，呈現(xiàn)信息技術(shù)教育領(lǐng)域中的各種熱點問題或思想。

（6）看圖憶事

借助老照片，回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

域外采風(fēng)

展現(xiàn)國外教育領(lǐng)域的人文風(fēng)貌。

（1）外文綜述

以“一個話題導(dǎo)引+對幾篇文章的綜述”的形式，關(guān)注更多的國外最具人氣的教育理論。

（2）異國散記

隨時關(guān)注圈內(nèi)人士出游考察情況，不鉆信息技術(shù)教育的牛角尖，從側(cè)面反映出學(xué)術(shù)、教育等大環(huán)境。

高教專區(qū)

聚焦并展示高校教師在教育信息化方面的各種嘗試與探索。

NOC創(chuàng)新校展示

展示NOC活動中創(chuàng)新學(xué)校的風(fēng)采。

經(jīng)驗交流

集中呈現(xiàn)各學(xué)科教師對信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的嘗試與探索。