陳俊義(甘肅省漳縣職業(yè)中等專業(yè)學校　748300)

構(gòu)建《職業(yè)道德與法律》的高效課堂的策略探究

陳俊義(甘肅省漳縣職業(yè)中等專業(yè)學校748300)

知識是力量，但強大力量卻會因為使用者的不同而出現(xiàn)不同的效果。一個人的品格和道德觀，將直接影響著這個人對自身掌握知識運用的最終結(jié)果是什么?，F(xiàn)在很多學校因為過于重視對學生專業(yè)技術(shù)方面的教育，而忽視了對學生道德的教育。近年來中等職業(yè)技術(shù)學校得到了快速的發(fā)展，其培養(yǎng)的學生都是即將進入社會的年輕人。這些學生的職業(yè)道德觀念將直接影響著他們未來的工作情況，同時在不同程度上也會對其工作的企業(yè)、公司等造成一定的影響，所以提高《職業(yè)道德與法律》課堂教學的質(zhì)量和效果，是學校教育工作的重要一環(huán)。

職業(yè)道德高效課堂教學效果

改革開放以來'國家為了讓經(jīng)濟可以快速發(fā)展'特別是為促進工業(yè)領(lǐng)域的進步和大發(fā)展'從而重點培養(yǎng)相關(guān)的技術(shù)人員。直到目前'中職學校所培養(yǎng)出的生產(chǎn)、管理、建設等技術(shù)人員越來越受到各領(lǐng)域企業(yè)的重視。與此同時'在經(jīng)濟快速發(fā)展了二十多年后'在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天'我們深入到企業(yè)做了大量的社會調(diào)查后'卻發(fā)現(xiàn)技術(shù)人員職業(yè)道德的差異'造就了他們不同的未來。職業(yè)道德直接影響著學生以后進入社會的工作態(tài)度和工作的方式'是影響學生未來道路是否平坦的重要因素。

一、《職業(yè)道德與法律》教學存在的問題分析

《職業(yè)道德與法律》這門學科'因為理論性太強'沒有與之相關(guān)的實踐技術(shù)和直接體現(xiàn)在工作上的方式方法'即使學生學得好'以后在工作上也不能在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出它的優(yōu)勢。而且大多數(shù)企業(yè)最為重視的還是職員對技術(shù)的掌握情況。大部分的學校'重視的仍然是學生專業(yè)技術(shù)課相關(guān)知識的教育教學'對于《職業(yè)道德與法律》這門學科的教學'也只是為了完成上級下達的任務。在這種辦學思路的影響下'教師和學生自然也不會重視這門學科'教師的教學和學生的學習就會出現(xiàn)消極、敷衍的情況。

在課堂上'教師由于沒有針對這門學科建立系統(tǒng)的、全面的教學方案'從而導致課堂教學只是把課本上的內(nèi)容照搬下來講給學生聽'內(nèi)容比較乏味'學生提不起學習的興趣。教師在講課的時候'也沒有對重點知識進行詳細的、深入的講解'令學生在聽課時出現(xiàn)似懂非懂的情況。所以在課堂上基本上都是教師在照著書本講課'學生處于較被動的學習地位'學習積極性不高'學這門課也只是為了應付考試。以上種種原因直接影響了《職業(yè)道德與法律》這門學科的教學效果。

二、《職業(yè)道德與法律》教育教學的重要性

在學校內(nèi)'有很多教師和學生會認為《職業(yè)道德與法律》這門學科并不是很重要'他們認為一個企業(yè)想要做大做強靠的是創(chuàng)新技術(shù)和先進的經(jīng)營管理方式'而對員工最重要的是過硬的技術(shù)和豐富的工作經(jīng)驗'只要沒有明顯的、重大的違法行為就可以了'這就令職校學生在今后的工作中在思想意識領(lǐng)域'可能會出現(xiàn)“灰色地帶”。而《職業(yè)道德與法律》則正是引導學生建立一個正確的價值觀'以免在以后的工作中誤入歧途。這就從社會實踐的層面充分說明了《職業(yè)道德與法律》這門課程的重要性。

三、實現(xiàn)《職業(yè)道德與法律》高效課堂的對策

(一)貼近生活'提高學生的學習興趣

興趣是學習的最佳動力'學生只有在真正的、完全自愿的情況下學習'才可以掌握一門學科的精髓所在。在課堂上'教師應當擺脫對《職業(yè)道德與法律》學科大量的理論知識的闡述'應結(jié)合實事'激發(fā)學生的學習興趣。在與同事和領(lǐng)導發(fā)生摩擦的時候'部分員工會因為報復他人'而圈顧企業(yè)、公司的利益'從而對企業(yè)造成巨大的損失'教師要針對這方面的素材進行詳細的分析和講解。這種策略能有效地減少德育課的“大而空”理論說教性'增加現(xiàn)實性和趣味性'能很好地提高學生的學習興趣。

(二)改革課堂練習和檢測考試的題型

在課堂練習和檢測考試上也要有所改變'應減少對課本上理論知識的考核'減少選擇題的分量'而增加案例分析題'讓學生靈活運用課堂上學到的知識'去分析問題'解決問題'歷練思想。這樣能幫助學生逐步樹立正確的是非觀和價值觀'為學生培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修筑一條切實可行的道路'從而在整體上有效地提升職業(yè)《職業(yè)道德與法律》這門學科的課堂教學效率。

(三)編排短劇'提高學生的創(chuàng)新意識

在激發(fā)起學生的學習興趣的同時'為了讓該學科擁有真正的實踐性'教師可以根據(jù)課時安排的情況'讓學生根據(jù)《職業(yè)道德與法律》的知識來編排短劇。在嘗試與踐行活動中'體驗成功人士的內(nèi)心世界'在模仿中習得自己將來從業(yè)時必需的職業(yè)道德操守。以此可以讓學生把理論知識與實踐相結(jié)合'更加有效地理解這門學科的知識點。這一策略定會給構(gòu)建《職業(yè)道德與法律》高效課堂注入“新鮮的血液”。

(四)運用多媒體課件'培養(yǎng)學生自主學習的能力

為了適應未來的信息化經(jīng)濟發(fā)展'培養(yǎng)學生自主學習意識是教學工作的重中之重。因為學習不單是學生在學校做的事'在進入社會工作或創(chuàng)業(yè)之后'依然需要不斷地學習'只有不斷地進步才不會被高速發(fā)展的社會所淘汰。在《職業(yè)道德與法律》的課堂上'教師可以根據(jù)情況'制作多媒體課件'開展多元化的教學。一個班級可分為兩方'分別代表企業(yè)和員工來進行辯論'通過這種良性的競爭所產(chǎn)生的積極效果'來培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題的自主學習能力'從而可以提高學生對《職業(yè)道德與法律》課堂教學所傳授的知識的吸收效果。增強了學生自主學習的意識'也就增強了學生對該學科知識的記憶程度'讓《職業(yè)道德與法律》相關(guān)的知識可以真正運用到學生以后的工作中去。實踐證明'運用多媒體課件'既能培養(yǎng)學生自主學習的能力'又能切實提高《職業(yè)道德與法律》這門學科的課堂教學效率。

四、結(jié)語

高效課堂的建立不是一朝一夕的事情'特別是《職業(yè)道德與法律》這種理論過多以及以前并不受重視的學科'但它的意義卻非常深遠'它直接影響了一個學生或企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展性。這就需要教師不斷探索和實踐'通過日積月累的經(jīng)驗并結(jié)合國內(nèi)外的實例'制定出適合自己學生的最佳教學方案。

［1]顏思為.提高職業(yè)道德與法律課程教學成效的對策研究［J].理論導報，2013(12)：56-57.

［2]陳燚.《職業(yè)道德與法律》課程分析［J].科技世界，2013(3):128.

(責編張敬亞)