尹素鴻

摘?要：職業(yè)中專因?yàn)閷W(xué)校性質(zhì)、學(xué)生群體和教育指向的特殊性，課堂教學(xué)的展開相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難，尤其是近年來(lái)教育教學(xué)的不斷改革和創(chuàng)新，更顯露出中專學(xué)校教學(xué)模式落后的弊端。采取有效措施，做好中專教學(xué)工作，是當(dāng)前中專教育改革迫切的任務(wù)之一。筆者試從中專政治教學(xué)入手，對(duì)提高中專教學(xué)質(zhì)量提出了幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中專?政治教學(xué)?思考

近幾年，因?qū)W校擴(kuò)招、特招浪潮的席卷，招生困難等因素的影響，很多中專學(xué)校不得不由規(guī)定的一年一招生轉(zhuǎn)變?yōu)榇呵飪杉菊猩踔劣行W(xué)校干脆不設(shè)置招生門檻，各中專學(xué)校生源素質(zhì)整體偏低已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，學(xué)生的文化基礎(chǔ)薄弱，紀(jì)律渙散，導(dǎo)致中專學(xué)校普遍存在教學(xué)難的現(xiàn)象。由于職業(yè)教育的特殊性及中專學(xué)生整體基礎(chǔ)相對(duì)不高，加大中專政治教學(xué)工作的開展力度更為必要?，F(xiàn)階段，我國(guó)各中專學(xué)校政治教學(xué)狀況不容樂觀，政治課堂教學(xué)目標(biāo)不清晰、教師整體素質(zhì)偏低、教學(xué)模式落后等問(wèn)題突出。政治教師應(yīng)該積極探索提高政治課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，以促進(jìn)中專教育整體水平的提高。

一、明確政治教學(xué)的整體目標(biāo)

一是要想提高政治教學(xué)質(zhì)量，明確政治教學(xué)的目標(biāo)是非常必要的。只有教師明白了教學(xué)的方向和學(xué)生的需求，才能“對(duì)癥下藥”，讓學(xué)生真正接受和領(lǐng)會(huì)政治知識(shí)。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、知識(shí)水平、喜好等有深刻的了解。

二是有針對(duì)性地進(jìn)行政治知識(shí)的備課。備課一定要做到針對(duì)性、適應(yīng)性和有效性，即備課要針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行，要難易適中，讓學(xué)生易于接受，要能夠達(dá)到課堂教學(xué)效果。

三是教師除了要做好教材知識(shí)的備課外，還要對(duì)學(xué)生喜歡的教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)、討論話題等有所了解。例如，教師可以在上課之前做一些書面形式的問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)置諸如“喜歡何種教學(xué)方式”“喜歡什么課堂氛圍”“政治知識(shí)范圍內(nèi)喜歡何種話題”等問(wèn)題，從而幫助教師掌握學(xué)生的具體情況和需求，針對(duì)學(xué)生的喜好選擇教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、政治教師應(yīng)注重自身綜合素質(zhì)的提升

1.以高尚的品德、溫暖的微笑感染學(xué)生

俗話說(shuō)：“親其師而信其道?！闭谓處熞氤蔀閷W(xué)生親近和信服的人，就要努力提高自身的道德品質(zhì)、氣度修養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生樂于跟教師親近，被教師的人格魅力感染和影響。教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，還要用溫暖的微笑、快樂的教學(xué)感染學(xué)生，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

2.以充沛的情感、濃濃的愛意打動(dòng)學(xué)生

中專學(xué)生的性格情緒處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，他們的學(xué)習(xí)非常容易受到外界環(huán)境的影響，尤其是他們和教師的情感關(guān)聯(lián)程度會(huì)對(duì)他們學(xué)習(xí)該教師所教課程的積極性有很大的影響。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要時(shí)刻了解學(xué)生的情感狀況，真心實(shí)意地關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)生談心溝通，和學(xué)生像朋友般相處，在情感上主動(dòng)親近他們，幫他們解決心理上的疑惑，讓他們時(shí)刻感受到教師的關(guān)愛，從而更加積極地學(xué)習(xí)和生活。

3.以清晰的思路、高超的能力折服學(xué)生

教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行清晰的講解，讓學(xué)生不僅在口頭上，更在心里被教師所折服，從而產(chǎn)生更大的求知欲。教師要有把政治理論有理有據(jù)、條理清晰地表達(dá)出來(lái)的能力，要有把握課堂、引導(dǎo)學(xué)生、闡述知識(shí)的高超能力。

三、不斷豐富、創(chuàng)新教學(xué)模式

1.采用靈活多樣的教學(xué)手段

當(dāng)今社會(huì)處于網(wǎng)絡(luò)盛行、信息爆炸的時(shí)代，中專學(xué)生也有廣泛的興趣愛好和豐富的見識(shí)，具有很挑剔的眼光。如果教師在課堂上還是沿用“粉筆+嘴巴”的老套路，就很難吸引學(xué)生的注意，達(dá)不到高效的教學(xué)效果。所以，教師應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，善于采用靈活多樣的教學(xué)手段，善于融合和利用日益更新的信息技術(shù)，例如，多媒體、投影、錄音、錄像、電視、網(wǎng)絡(luò)等使課堂教學(xué)形式多樣。

2.運(yùn)用不同的教學(xué)方法

運(yùn)用不同的教學(xué)方法，會(huì)起到意想不到的教學(xué)效果。例如，暗示法、談話法、實(shí)踐法、辯論法、案例法、游戲法等都可單獨(dú)或組合運(yùn)用。在法律課教學(xué)中，可讓學(xué)生搜集各方面的案例，在課堂上分組討論，或小組之間辯論；在職業(yè)道德教學(xué)中，可讓學(xué)生搜集并抄寫名人名言，相比教師傳授，學(xué)生更樂于自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

總之，政治課教學(xué)在中專教學(xué)中占有重要的地位，對(duì)學(xué)生的一生都有深遠(yuǎn)的影響。由于中專學(xué)校的性質(zhì)和學(xué)生群體的特殊性，政治教學(xué)的現(xiàn)狀并不理想，所以，政治課堂教學(xué)仍然是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，這就需要教師充分了解學(xué)生，提高自身的綜合素質(zhì)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和不同的教學(xué)方法，在不斷地探索實(shí)踐中，做好中專政治課的教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王緒璽.中專政治教學(xué)中的四點(diǎn)體會(huì)[J].新課程(中學(xué)版),2007(8).

（作者單位：山西省陽(yáng)泉市第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)）