鄧向榮

[摘要]目前，我國學校院校在體育教學方面仍然存在諸多的問題，其中，尤以教學體制、課程創(chuàng)新、學科定位等問題最為突出，這些問題雖長期存在卻一直未得到有效改善，已成為學校體育教育發(fā)展的“沉疴”。因此，學校體育教學改革勢在必行。

[關鍵詞]學校院校；體育教學；教學現(xiàn)狀；解決措施

中圖分類號：G807.4

1.學校院校體育教學現(xiàn)狀分析

1.1體育教學觀念落后

思想觀念傳統(tǒng)落后、體育意識較弱是目前學校院校體育教育普遍存在的問題，也是阻擋學校體育教學改革發(fā)展最主要的原因之一。長期以來，我國職業(yè)教育在教學側重方面都選擇性地忽視包括體育在內的普通文化類學科教育，體育教學給專業(yè)課“讓道”的現(xiàn)象十分普遍，這主要源于辦學者、教育管理者、體育教育實踐者以及學生、家長等階層對職業(yè)教育中體育學科的地位認識不清所致。

1.2學校院校體育投入力度薄弱，師資力量難以達到優(yōu)化課程的要求

師資投入是確保學校體育教育達到或者滿足職業(yè)人才身心健康基礎培養(yǎng)的重要一環(huán)，也是提升體育教學效能、促進教學改革的物質保障。而事實上，我國學校院校在體育教育投入上遠遠低于對專業(yè)課的投入，甚至低于對普通文化基礎學科的投入。物質投入的缺乏減弱了體育課程教育教學的輔助力量，導致優(yōu)化課程教育的目標始終難以達成。

1.3體育教學目標未能與與學生未來的職業(yè)需求相結合

學校體育教學應該體現(xiàn)出職業(yè)教育的特色，針對不同專業(yè)學科有針對性地開展體能強化和心理教育活動，如高空作業(yè)、深井作業(yè)等，除了要開展體能訓練之外，還需要實施心理教育，讓學生克服職業(yè)心理壓力。

2.學校體育教學的必要性

2.1強健體魄，為人才發(fā)展打下堅實的基礎

體育教育能夠從身體上鍛煉學生的素質，使其具備強健的體魄，為適應將來的高強度專業(yè)實踐工作打下堅實的基礎。據調查，目前我國勞動從業(yè)者的身體素質呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，尤其是年輕勞動群體，在身體素質上幾乎都呈現(xiàn)“亞健康”的現(xiàn)象，未來的社會崗位不僅需要專業(yè)技術過硬的人才，還需要其具有良好的身體素質，能夠承擔工作所帶來的巨大壓力以及特殊職業(yè)的勞動強度。而在人才培養(yǎng)的搖籃——學校教育教學中積極開展體育教學，能夠有效提升學生的身體素質，為其今后的職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎。

2.2磨練意志，從精神上提升人才的社會競爭力

體育教育除了進行身體素質鍛煉以外，還要從精神上、思想上開展強化訓練，現(xiàn)代體育教育的目標之一即為磨練學生的思想意志、確保其心理健康發(fā)展。隨著社會就業(yè)壓力的徒增以及就業(yè)環(huán)境、職業(yè)生涯因素的變動，勞動者在思想上變動更加浮躁、易變，企業(yè)需要能夠長期從事崗位職責的人才，員工的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展意義十分重大。這就需要勞動者具備堅忍不拔、愛崗敬業(yè)的思想意志和精神狀態(tài)，在高職體育教育中，有意識地鍛煉和培養(yǎng)學生的思想品德，嚴格要求學生、能夠從精神上提升學生在未來就業(yè)中的社會競爭力，對其遺澤無盡。

2.3培養(yǎng)學生的團隊意識，提升其整體素質

高職體育教學要注重方法，尤其要有針對性地培養(yǎng)學生各方面職業(yè)能力，現(xiàn)代職業(yè)崗位要求人才具備較強的團隊合作能力和主動思考、解決問題的能力。而在高職體育教學過程中，我們可以根據職業(yè)需要強化學生的綜合能力，尤其是各項職業(yè)素養(yǎng)，讓學生具備較強的團隊合作能力，從而提升人才受企業(yè)的歡迎程度。

3.計算機在學校體育管理中的應用

3.1計算機技術在學生管理環(huán)節(jié)中的應用

計算機技術在學生管理中的作用表現(xiàn)在它使得學生的管理更加科學、順暢，計算機技術通過對學生的模塊分析和數據集成，能夠實現(xiàn)對人力的動態(tài)管理，并能對各種數據進行分析，以保證學校及時得到及了解學校人力狀況和前景的分析，提高學校對內部人才的保護，提升風險防范能力，保障學校的安全和利益

先進的信息收集系統(tǒng)，也是計算機技術在學生管理上的表現(xiàn)。不但在學校發(fā)展中提供有力的人才保障和人力資本，還以其計算機技術是學校內部大規(guī)模減少工作量。提高學校的工作效率，節(jié)省時間并提升人力決策的準確性和穩(wěn)定性保證科學有效的管理內部學生。

3.2計算機技術在教學資源調配環(huán)節(jié)中的運用

在學校教學資源調配這個環(huán)節(jié)中；計算機技術能夠為學校提供更加有序的保障，計算機技術，能夠更科學的實現(xiàn)采購與儲運的最優(yōu)化配置，減低成本并獲得更大的利益，并且還能保證學校產品穩(wěn)定的供應

3.3計算機技術在學校管理環(huán)節(jié)中的運用

一個學校的信息化重要的標志在于規(guī)范學校管理，從而使學校的工作效率不斷提升，運用計算機技術與學校管理，能有效的整合各方面的咨詢，有力保證學校的管理效力。計算機技術運用于學校通訊，更有效地提供縮短學校通訊的時間和空間距離，提高溝通效率。運用計算機技術來處理學校的各種訊息不但節(jié)省了大量的時間，也更能促使學校在運營中的合理化、科學化、規(guī)范化。。

3.4計算機技術在教學器材管理環(huán)節(jié)中的應用

教學器材管理，歷來是學校的重中之重，對學校運營和發(fā)展起到至關重要的作用，其數據的準確性對學校決策有著極大的影響，計算機技術能夠以其集成性能及精確運算，能夠快速并全面地了反映學校的教學器材數據，并能以其自身的科學性和先進性及邏輯性使教學器材分析準確無誤，從而避免人工誤差造成的損失，保護學校內部的正常運行與健康發(fā)展。

[總結語]

學校教育是我國現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，職業(yè)人才效用的發(fā)揮必須依賴是強健的體魄，因而，在學校課程改革之中，體育教學改革作為增強學生身體機能的重要環(huán)節(jié)，也成為學校教育改革亟待解決的事情。

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