陳天博

沈陽(yáng)理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院，遼寧　沈陽(yáng)　110168

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以人為本環(huán)境下高校思想政治教育研究

陳天博

沈陽(yáng)理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院，遼寧沈陽(yáng)110168

摘要：中國(guó)的教育體制發(fā)展至今，已經(jīng)有多年的歷史了，為了更好的高校教育的發(fā)展，開(kāi)展與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的思想政治教育受到了黨和國(guó)家的高度重視，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是堅(jiān)持以人為本教育重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建當(dāng)前新型教育的必然要求。

關(guān)鍵詞：以人為本；高校；思想政治教育；策略

隨著我國(guó)社會(huì)主義高等教育體制不斷發(fā)展成熟，教育界也發(fā)生了非常大的變化，教育的理念更加先進(jìn)，其環(huán)境也更加開(kāi)放。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們的的三觀受到了現(xiàn)代化的沖擊，這給高校思想政治教育工作的開(kāi)展提出了新的要求和問(wèn)題，因此，我們要充分的認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前的高校教育環(huán)境下，學(xué)生們的思想政治教育工作不僅是單純講授深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，其更加應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的實(shí)時(shí)環(huán)境，在高校的以人為本教育理念下進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生們接受更好的思想政治發(fā)展，知道學(xué)生們正確價(jià)值觀、人生觀的形成。

一、當(dāng)前高校思想政治教育工作存在的問(wèn)題

(一)領(lǐng)導(dǎo)層及教師對(duì)于開(kāi)展思想政治教育工作的意識(shí)薄弱

領(lǐng)導(dǎo)層及教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治工作的意識(shí)薄弱，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：管理者思想上不重視，認(rèn)為思想政治教育工作可有可無(wú)，忽視了學(xué)生自我約束的重要性；部教師認(rèn)為思想政治教育工作只是思想政治課的任務(wù)，對(duì)于平時(shí)的思想政治工作開(kāi)展沒(méi)有給予很好的重視；部分教師對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)不足，造成思想政治教育工作對(duì)學(xué)生的針對(duì)性不足。學(xué)生們由于長(zhǎng)時(shí)期受到學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督和管理，在心理上對(duì)企業(yè)管理制度形成了一種依賴，久而久之自我約束意識(shí)降低，而自我約束意識(shí)的培養(yǎng)就取決于高校的思想政治教育工作。

(二)高校思想政治教育工作方式單一陳舊，教育內(nèi)容缺乏有效性

我國(guó)高校思想政治教育工作普遍存在以下問(wèn)題：高校思想政治教育工作過(guò)于形式化，大部分僅僅依賴于課堂上的思想政治教育；在教育方式上過(guò)于籠統(tǒng)，以致于缺乏針對(duì)性，“眉毛胡子一把抓”只會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得思想政治教育“假大空”；在教育方式上又采取單純的說(shuō)教，空洞的說(shuō)教只會(huì)打擊學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，思想政治教育工作的開(kāi)展過(guò)于功利化，許多教師開(kāi)展思想政治教育工作目的是為了完成教學(xué)任務(wù)，忽視了學(xué)生是教育主體這一客觀事實(shí)；思想政治教育的內(nèi)容過(guò)于死板和陳舊，違背了社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，思想政治教育工作難以為學(xué)生現(xiàn)實(shí)服務(wù)。

(三)高校思想政治教育工作的機(jī)制有待健全

隨著現(xiàn)代高校制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，其在運(yùn)行中出現(xiàn)了新問(wèn)題和新情況，缺乏與現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)生活制度相適應(yīng)、協(xié)調(diào)的高校思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制，思想政治教育工作在未經(jīng)過(guò)實(shí)地的考察便妄下結(jié)論，缺少可靠性，缺少對(duì)教育對(duì)象，即學(xué)生的分類教育就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)缺少針對(duì)性。要想思想政治教育工作真正發(fā)揮作用，不僅要提高學(xué)生的自我約束能力以及自我反省意識(shí)，還必然離不開(kāi)高校內(nèi)部制定的規(guī)章制度以及社會(huì)氛圍的鞭策和約束，因此，思想政治教育工作要堅(jiān)持學(xué)生的自我教育與高校管理相結(jié)合，高校通過(guò)制定出一系列規(guī)章制度，管理學(xué)生行為，讓學(xué)生們潛移默化的將這些規(guī)章制度的內(nèi)涵轉(zhuǎn)換為個(gè)人思想，進(jìn)而規(guī)范自身行為。

二、堅(jiān)持人本教育思想，做好學(xué)生思想政治教育工作

(一)始終堅(jiān)持做以人本文思想下的政治教育工作原則

高校在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，要堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為思想教育的主體，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行思想政治教育工作的開(kāi)展，堅(jiān)持正面教育為主，實(shí)例教育作為重要補(bǔ)充，以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到思想政治工作的開(kāi)展符合當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際，符合當(dāng)前的生活需要，符合學(xué)生未來(lái)的就業(yè)需求。教室所在進(jìn)行的思想政治教育不僅僅應(yīng)當(dāng)開(kāi)展與課堂教學(xué)中，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)在課余生活中也要注重學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展和動(dòng)向，將“以人為本”的教育理念與生活相結(jié)合，從而形成非常具有實(shí)用性的思想政治教育工作。這樣可以讓學(xué)生切實(shí)感受到思想政治工作的重要意義和對(duì)生活的重要作用，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)正視新時(shí)期高校思想政治教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題

教師在進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中，不可避免的會(huì)發(fā)生各種問(wèn)題，遇到各種阻力，這時(shí)候就需要教師運(yùn)用正確的態(tài)度對(duì)待工作開(kāi)展過(guò)程中的各種困難。首先，教師要建立自身的正確工作態(tài)度，運(yùn)用積極的態(tài)度和觀點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的思想發(fā)展；其次，教師要與學(xué)生多進(jìn)行溝通和交流，真正從內(nèi)心上對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)予以了解，從而能夠有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治工作；第三，教師還可以建立互助互幫小組，發(fā)揮學(xué)生們自身的思想政治教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓學(xué)生們之間相互影響，相互作用，從而提升學(xué)生對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)。第四，教師還要健全學(xué)校的相關(guān)管理制度，將思想政治教育融合到制度中，潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響。

(三)強(qiáng)化高校文化建設(shè)，構(gòu)建和諧高校文化

高校思想政治教育工作是高校文化建設(shè)的重要組成部分，其是高校發(fā)展進(jìn)步的重要精神支柱。構(gòu)建和諧高校文化，不能僅僅停留在高校的娛樂(lè)休閑活動(dòng)，還要致力于

引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新理念、樹(shù)立新思維，堅(jiān)持在日新月異的科技社會(huì)中，不斷以科學(xué)知識(shí)和技能武裝自己，做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。高校要始終堅(jiān)持制度、文化以及管理等多方面多管齊下，發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)人的塑造作用?？傊?，高校要始終堅(jiān)持以發(fā)展的眼光開(kāi)展思想政治教育工作，與時(shí)俱進(jìn)的為高校文化注入新鮮的血液，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍下學(xué)習(xí)好思想政治教育。

三、結(jié)語(yǔ)

高校思想政治教育工作是高校運(yùn)行的無(wú)形、基本的生命線，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校的發(fā)展具有不可估量的重要作用。高校管理層以及教師都應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作予以充分的重視，從根本上提升學(xué)生的思想政治文化水平，提升高校的思想政治教育工作能力，讓學(xué)生在高校的生活中建立起健康、良好的生活觀、價(jià)值觀。

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中圖分類號(hào)：G206；G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)01-0099-02