張來芳　余小江

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家亟需各方面的人才，逐漸加大了對教育的投入。人民生活水平的不斷提高，也增加了對教育的支出，極大地促進(jìn)我國教育的發(fā)展。中小學(xué)教育作為教育的基礎(chǔ)，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，九年義務(wù)教育的普及，更是取得了長足發(fā)展，當(dāng)然，也出現(xiàn)了部分問題，尤其是初中班主任的管理工作出現(xiàn)了諸多問題，帶來了諸多挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新課程改革 班主任管理工作 問題 對策

隨著改革開放的深入拓展，我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國家亟需各方面的人才，逐漸加大了對教育的投入，與此同時，隨著人民生活水平的不斷提高，溫飽問題的解決，也加大了對教育的支出，紛紛采取多種措施參與各種教育培訓(xùn)，提高自身的文化素質(zhì)，極大地促進(jìn)了我國各級教育的發(fā)展。

在這個時代背景下，中小學(xué)教育作為我國教育的基礎(chǔ)，更是取得了長足的發(fā)展，但是，也出現(xiàn)了諸多問題，如學(xué)生自身的問題、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的不良影響等，尤其是初中班主任的管理工作更是出現(xiàn)了諸多問題，引起了人們的廣泛關(guān)注，促使人們思考尋找解決問題的辦法。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人調(diào)查研究，系統(tǒng)分析了在新課程改革下初中班主任管理工作中出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)對策，以期能促進(jìn)我國教育的健康發(fā)展。

一、初中班主任管理工作的重要性

1.指引學(xué)生前進(jìn)的方向

從小學(xué)到初中，學(xué)生們的思想逐漸成熟，對自身的自由、隱私等方面逐漸重視起來，對自身的發(fā)展有了部分想法，初步形成了世界觀、人生觀和價值觀。在這段時間，班主任發(fā)揮著重要作用，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向，承擔(dān)著教育、管理等責(zé)任，要更加關(guān)心他們思想上、心理上的變化，給予他們足夠的關(guān)心和幫助，幫助學(xué)生茁壯成長。

2.調(diào)節(jié)各方關(guān)系

在學(xué)生教育方面，教師、家長和學(xué)生這三者之間的聯(lián)系密不可分，班主任在這三者之間發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，調(diào)節(jié)各方關(guān)系。在學(xué)校里，班主任要協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生之間關(guān)系，采取多種措施維護(hù)和諧的學(xué)校環(huán)境。在課外，班主任還要與學(xué)生家長保持著密切聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中的表現(xiàn)，積極了解學(xué)生在家里的詳細(xì)情況，采取多種措施與家長確定培養(yǎng)不同學(xué)生的對策，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、新課程改革下初中班主任管理工作中存在的問題

1.班主任管理方法不當(dāng)

良好的管理方法和技巧是班主任管理工作得以順利開展的重要前提，但是，當(dāng)前，我國有諸多初中班主任在班級管理和學(xué)生交流中，依然采取傳統(tǒng)的“說教式”的管理方法，片面看問題的現(xiàn)象依然存在，產(chǎn)生了諸多問題。除此之外，由于當(dāng)前部分學(xué)校依然沿用應(yīng)試教育，過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，以升學(xué)率作為衡量幫助工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致班主任過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)，對成績好的同學(xué)給予諸多關(guān)心和幫助，從而忽視了教育應(yīng)該面向所有學(xué)生，不重視對學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.對學(xué)生不能很好地進(jìn)行分層教學(xué)

每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，尤其是小學(xué)升入初中，對自身的未來更是充滿想象，對事物也存在著不同的看法。在新課程改革的時代背景下，部分學(xué)校教師依然采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對所有學(xué)生采取同樣的教學(xué)方式，不能對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，無法做到因材施教，出現(xiàn)了一系列的問題。

3.學(xué)生自主管理能力較差

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入信息時代，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展，學(xué)生接觸到的事物越來越多、內(nèi)容也越來越豐富，學(xué)生們越來越早熟，尤其是對現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，他們的思想活躍，對世界和社會各方面的認(rèn)識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人們的想象，同時，學(xué)生們也都存在著叛逆心理，有時候不服從班主任的管理，而且社會上還存在著對學(xué)生太多的誘惑，這些都不利于學(xué)生自身的健康發(fā)展。

4.學(xué)生的集體意識較差

由于計劃生育的政策的不斷推行，許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，尤其是城市學(xué)生，部分獨(dú)生子女從小受盡家長的寵愛，其父母長輩也對其缺乏相應(yīng)的教育，導(dǎo)致他們比較自私，集體意識淡薄。隨著他們升入初中，這些學(xué)生將這些問題帶到學(xué)校和班級當(dāng)中，遇到問題之后往往手足無措，不喜歡主動找老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，往往按照自己的角度去思考分析問題，阻礙了班主任管理工作的順利開展，不利于維持良好的班級秩序。

三、新課程改革下初中班主任管理工作中的對策

正是因?yàn)樵谛抡n程改革下初中的班主任管理工作存在著諸多問題，才會促使人們積極思考，去尋找解決問題的辦法。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，針對這些問題，提出了以下對策：

1.班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)

在新課程改革的時代背景下，教師面對著諸多挑戰(zhàn)，這就要求班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)。首先，班主任應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)知識水平。在這個知識爆炸的時代，為了應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生問題，班主任必須不斷學(xué)習(xí)各種知識，如教育學(xué)、心理學(xué)等。其次，班主任要學(xué)會對學(xué)生一視同仁，因材施教。每個學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，班主任要注意學(xué)生之間的區(qū)別，平等對待每一個學(xué)生。最后，班主任要具有良好的控制能力。在長期的教育實(shí)踐中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，這就要求班主任要具備良好的控制能力，尤其是在面對學(xué)生違反校規(guī)等行為時，要控制好自身的情緒，充分考慮到學(xué)生的感受，要冷靜處理。

2.幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)

班主任在班級日常管理時，要充分發(fā)揮自身引路人的作用，幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)。這就要求班主任應(yīng)該及時與學(xué)生及其家長進(jìn)行溝通，掌握他們的思想動態(tài)。經(jīng)常和學(xué)生及其家長交流，既能夠加深師生感情，也能針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，對癥下藥，幫助他們樹立積極樂觀的生活態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀

學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，初中階段正是他們世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，這就要求班主任要充分發(fā)揮自身作用，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。班主任要定期組織班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，確保學(xué)生嚴(yán)守法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

四、結(jié)語

總之，在新課程改革的時代背景下，初中班主任管理工作面臨著諸多困難，這就要求班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，采取多種措施幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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