陳俊

摘 要：高中階段數(shù)學(xué)教學(xué)課堂逐漸受到人們的重視。對于高中數(shù)學(xué)來說，可以更好地培養(yǎng)與提高學(xué)生的思維能力，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與工作有著非常重要的作用。因此，要不斷增加課堂教學(xué)投入，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 教育教學(xué) 優(yōu)質(zhì)課堂 興趣 方法 模式

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）09-0102-01

所謂高效課堂，是指教師根據(jù)學(xué)生需要充分整合課程資源，并利用多種教學(xué)手段快速高效地將知識傳授給學(xué)生，在單位時(shí)間內(nèi)取得最大的課堂教學(xué)效益。創(chuàng)建高效課堂已經(jīng)成為新一輪課程改革追求的目標(biāo)，也是千萬一線教師的不懈追求。

1 興趣培養(yǎng)是關(guān)鍵

正所謂，興趣是最好的老師，興趣是使人成功的動(dòng)力。不管是哪個(gè)學(xué)科教育教學(xué)，最重要的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有數(shù)學(xué)引起了學(xué)生足夠的興趣后，才可以使學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的作用，使其從根本上去享受知識具有的樂趣。高中數(shù)學(xué)是一種具有很強(qiáng)的理論性且比較抽象的課程，要使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)具有一定的難度，絕大多數(shù)教師都試著尋找一些方法引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，但大部分都以失敗告終。在教學(xué)過程中，教師教學(xué)需要使用輔助教具。數(shù)學(xué)教師需要應(yīng)用先進(jìn)的多媒體技術(shù)。將一些視頻內(nèi)容與圖像內(nèi)容插入到課堂教學(xué)的過程中，通過這些先進(jìn)的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)積極打造和諧的教學(xué)課堂氛圍。數(shù)學(xué)教師必須改變傳統(tǒng)的高高在上的形象，不但要完成數(shù)學(xué)知識的教學(xué)任務(wù)，還必須具有淵博的知識和崇高的品質(zhì)，從而使學(xué)生的情操能夠受到感染與引導(dǎo)。只有如此，才能使學(xué)生效仿教師的行為與性格，完成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣培養(yǎng)。

2 教學(xué)思想合理指導(dǎo)

教學(xué)思想在優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)過程中所占的比重還是相當(dāng)大的。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師要充分樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，融人新時(shí)代教育的思想及教學(xué)理念，對高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)課件進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)與教學(xué)，不能單純地將課件教學(xué)作為傳授知識的工具，要明確其目的。在課上推動(dòng)他們的積極性，讓他們從知識的接受者轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，逐步培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的綜合能力，有助于提高學(xué)生解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生知識掌握的實(shí)際情發(fā)，構(gòu)建一個(gè)全新的教學(xué)認(rèn)知體系，有助于構(gòu)建數(shù)學(xué)的高效課堂。所以，數(shù)學(xué)課件的制作和設(shè)計(jì)過程中，要堅(jiān)持新課改的教學(xué)思想，同時(shí)要以學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況為依據(jù)。同時(shí)，要想搞好高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)工作，就必須轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)觀念，對現(xiàn)有的教學(xué)思路和教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，這不但是建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的需要，也是新課標(biāo)下對高中數(shù)學(xué)的具體要求。所以，我們必須要引入新式的教學(xué)理念，并以此為指導(dǎo)，采用新式的教學(xué)方法，不斷變換角度，變換內(nèi)容，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上感受到新鮮感，改變原有數(shù)學(xué)課堂的枯燥與乏味，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，自覺地跟隨老師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)，從根本上提高了數(shù)學(xué)課堂的效率。教學(xué)思路的創(chuàng)新，是新課標(biāo)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，是高中數(shù)學(xué)課堂未來發(fā)展的必由之路，需要高中數(shù)學(xué)教師不斷努力。教學(xué)方法的創(chuàng)新，是高中數(shù)學(xué)課堂的需要。數(shù)學(xué)教學(xué)不是一成不變的，高中數(shù)學(xué)教師必須根據(jù)形勢變化，及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，保證教學(xué)方法適于形勢發(fā)展和學(xué)生需要。同時(shí)要立足教材，加強(qiáng)對教材內(nèi)涵的挖掘。對于高效課堂的創(chuàng)設(shè)，教師要加強(qiáng)對高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容內(nèi)涵的挖掘，從而使得學(xué)生更加認(rèn)識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，加強(qiáng)對教材的研究，教師在吃透教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，設(shè)計(jì)出更加新穎的教學(xué)過程，從而更好地將學(xué)生吸引到課堂教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意思，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，把枯燥的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為激發(fā)滿足學(xué)生求知欲的一種精神刺激。

3 優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法的合理指導(dǎo)

如今的數(shù)學(xué)教學(xué)條件與早期相比早已不可同日而語。高科技含量的教學(xué)儀器普及，汗牛充棟的輔導(dǎo)教材以及大量計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件的投入使用都讓高中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。在高效課堂的建設(shè)過程中，數(shù)學(xué)老師要主動(dòng)改變教學(xué)方法，建立新的教學(xué)結(jié)構(gòu)，從根本上改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中不適合時(shí)代要求的部分。只有通過教師的不斷投入，才能有助于優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂合理構(gòu)建。

4 少講多練，力求課堂教學(xué)事半功倍

對于新時(shí)期的教育教學(xué)，作為教師的我們要改變過往滿堂灌、一言堂教學(xué)模式。要把學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。也就是說課堂教學(xué)要緊緊圍繞“優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率”展開。從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)預(yù)案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的組織、學(xué)生主體地位的突出、教學(xué)評價(jià)的多元化等幾個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)布局、整合，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)—精講—多練”為核心的課堂教學(xué)模式。教師可以根據(jù)自己的習(xí)慣設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”或者“雙稿”等助學(xué)方式，為學(xué)生的自學(xué)確定方向，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有章可循，從而保證學(xué)生自學(xué)的效率。課堂教學(xué)中，教師要盡可能做到少講精講，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生多學(xué)多練。教師要精心安排學(xué)、講、練的時(shí)間分配，以最大程度優(yōu)化課堂教學(xué)效率。教師要舍得將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，給學(xué)生充分的動(dòng)手、思考和探究的時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自在過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。合理地安排課堂時(shí)間，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。只有這樣，學(xué)生才會(huì)把課堂當(dāng)成自己的課堂，才會(huì)更加主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總而言之，新時(shí)期，對于高中階段數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)，作為教師的我們要引起足夠的重視。在教學(xué)過程中，積極重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)；教學(xué)思想合理指導(dǎo)；優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法的投入，以及少講多練教學(xué)模式的開展，從而真正的提高高中階段數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效果。