衛(wèi)鮮平

【摘要】合唱是集體表演形式，人數(shù)相對(duì)較多，需要指揮者通過肢體語言與合唱者進(jìn)行情感交流來控制合唱的節(jié)奏、速度、音色等，達(dá)到合唱音響的完美統(tǒng)一，提高合唱表演的藝術(shù)水準(zhǔn)，表現(xiàn)作品的藝術(shù)魅力。本文通過深入分析合唱指揮中肢體語言所起的作用，引起指揮者的重視，并提出了合唱指揮者在運(yùn)用肢體語言時(shí)的一些要求，將肢體語言更好的在合唱指揮中加以運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】合唱指揮 肢體語言 情感交流

【中圖分類號(hào)】J61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0216-02

合唱隊(duì)員要有充分的思想準(zhǔn)備，明確自己參加合唱隊(duì)是為追求集體的合唱藝術(shù)而來，是為共同創(chuàng)造合唱藝術(shù)而來。因此，不能突出個(gè)性，只有大家齊心協(xié)力與指揮者盡量配合，才能真正完成創(chuàng)作任務(wù)。所以，想要更好的完成合唱表演，除了演唱者與指揮協(xié)調(diào)配合外，還需要隊(duì)員尊重服從合唱指揮這一核心。

1.合唱指揮中肢體語言所起的作用

1.1更好的表達(dá)作品

合唱指揮通過自身的肢體語言，用手勢(shì)、眼神、面部表情、身體律動(dòng)等表演手段與合唱隊(duì)交流溝通，而后一起將音樂作品完美的呈現(xiàn)給觀眾。演唱者則通過音樂作品的演唱感染觀眾，讓觀眾更好的欣賞到精彩絕倫的合唱藝術(shù)，讓觀眾感受到這種情緒的渲染，讓觀眾能夠與演唱者在感情上對(duì)音樂產(chǎn)生共鳴。

在合唱表演中指揮起著非常用，是合唱表演的核心所在。只有指揮者通過肢體語言的運(yùn)用到位，才能使合唱的節(jié)奏、音色、速度、力度等達(dá)到和協(xié)統(tǒng)一，演唱的歌曲才能高度集中協(xié)調(diào)一致。因此，指揮者的肢體語言是合唱表演的關(guān)鍵，是對(duì)作品表演進(jìn)行有效統(tǒng)一的重要手段，是完成合唱表演的重中之重。

1.2有利于觀眾產(chǎn)生情感共鳴

如果合唱指揮有效利用肢體語言，來啟發(fā)演唱者對(duì)音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱，使作品達(dá)到淋漓盡致的表現(xiàn)，深入到觀眾內(nèi)心，才能打動(dòng)觀眾。同時(shí)觀眾也能隨著指揮者的肢體語言更好的理解音樂作品，更好的感受到音樂情緒的跌宕起伏，從而與演唱者一起對(duì)音樂產(chǎn)生情感上的強(qiáng)烈共鳴。

2.合唱指揮中運(yùn)用肢體語言的要求

2.1把握指揮中的“度”

合唱指揮者要對(duì)肢體語言所要表達(dá)的情緒準(zhǔn)確把握。由于音樂作品的內(nèi)涵不同，因此，對(duì)肢體語言的要求也各不相同，這就需要指揮者先理解作品的含義和所要表達(dá)的思想情緒，然后準(zhǔn)確掌握肢體語言力度的強(qiáng)弱，幅度的大小，手位的高低，將肢體語言與音樂作品完美的融合到一起，指揮不能過分夸張而要恰到好處。

2.2加強(qiáng)肢體語言的訓(xùn)練

在合唱指揮中，指揮者想要準(zhǔn)確無誤的運(yùn)用好肢體語言，再通過肢體語言傳遞演唱命令，平時(shí)就要多多鉆研指揮技術(shù)中的指揮技巧，如站姿、手勢(shì)、眼神、面部表情等。由于指揮者的每個(gè)肢體動(dòng)作都代表著不同的含義，所以指揮者平時(shí)要鉆研練習(xí)不至于等到用時(shí)方恨少。同時(shí)眼神與面部表情也要經(jīng)常的對(duì)著境子觀察是否得體，周到，不能讓演唱者看到不舒服的表情，影響演唱情緒?？傊?，要多看，多學(xué)，多練，因?yàn)橹笓]動(dòng)作的精準(zhǔn)，關(guān)系到作品的表現(xiàn)，每個(gè)動(dòng)作與音樂的起伏都要完美融合，才能更好的演繹音樂作品。

2.3增強(qiáng)肢體動(dòng)作的美感

一場(chǎng)完美的合唱表演離不開合唱指揮所發(fā)揮的作用，指揮是合唱表演的核心，不僅要準(zhǔn)確把握每一個(gè)指揮動(dòng)作，更要注重肢體動(dòng)作的優(yōu)美與協(xié)調(diào)。優(yōu)美協(xié)調(diào)是藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)鍵。肢體的美感不僅可以加強(qiáng)合唱表演的效果，更能吸引觀眾的注意力，將全身心投入到音樂作品欣賞中去；肢體動(dòng)作的美感還可以更好的表達(dá)作品，增強(qiáng)舞臺(tái)效果，提高觀賞性。

3.合唱指揮中肢體語言的合理運(yùn)用

3.1手勢(shì)語言

在合唱指揮中使用最多的肢體語言就是手勢(shì)，手勢(shì)的運(yùn)用是合唱表演的主要手段，它決定著合唱表演的聲音節(jié)奏是否協(xié)調(diào)一致。合唱指揮的手勢(shì)語言需要手指、手腕、手掌、手臂的協(xié)調(diào)配合，對(duì)手勢(shì)動(dòng)作的力度幅度大小都要拿捏到位。

3.2面部表情

合唱指揮不需要語言來表達(dá)音樂藝術(shù)，而是通過面部的表情與合唱隊(duì)員進(jìn)行交流，傳遞演唱信息，通過面部的表情傳達(dá)情緒的喜怒哀樂。在合唱指揮中的肢體語言中，面部表情是比較重要的一個(gè)部位，指揮需要通過眼神、嘴巴表現(xiàn)出豐富的表情，將音樂的情緒傳遞給合唱隊(duì)員，帶動(dòng)合唱者更好的完成音樂表達(dá)。

3.3身體語言

身體的語言是對(duì)指揮者整體的要求。尤其是站姿，指揮者的身體要端正、站姿挺拔，能給人一種大氣、沉穩(wěn)的直觀印象。

4.結(jié)束語

合唱指揮中的肢體語言是對(duì)音樂作品的深入理解，將音樂的內(nèi)涵更好的演繹與表達(dá)的重要技能。合唱指揮者不僅要具備合唱藝術(shù)的基本素養(yǎng)，更要具備在舞臺(tái)表演中的肢體表達(dá)能力。只有運(yùn)用好合唱指揮中的肢體語言，才能很好的表達(dá)音樂情感，才能達(dá)到音樂表演的最高境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱泳淇；合唱指揮中的肢體語言的運(yùn)用藝術(shù)研究[J].北方音樂-2015（10）

[2]朱瑾；合唱編排指揮中的手勢(shì)語言探析[J].齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)-2014（05）endprint