摘要：1998年，全國人大通過并頒布了《中華人民共和國高等教育法》，明確的把高等職業(yè)院校作為高等教育的一部分確定了下來，所以高職院校大都是隨著近年來國家高校改革而發(fā)展起來的，大都處于發(fā)展中狀態(tài)。因此如何培養(yǎng)更高素質的技術人才，專業(yè)技術過硬是一方面，另一方面是政治思想教育。加強高職院校學生政治素質教育，全面建設高職院校學生黨支部，充分發(fā)揮學生黨員先進性刻不容緩。

關鍵詞：高職院校；學生黨支部；探索

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0189-01

一、高職院校學生黨支部建設的重要性

（一）進一步加強和改進新形勢下高職院校黨建工作，堅持社會主義辦學方向，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的根本保證。

（二）在大學期間正是樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，引領大學生全面提高綜合素質，必須加強學生黨支部建設，以點帶面，思想教育做到全覆蓋，加強普通學生、入黨積極分子以及學生黨員的思想教育，培養(yǎng)合格社會主義現代化建設人才。

（三）發(fā)展學生黨員，“選苗”至關重要，每一名學生黨員的素質，直接體現了學生黨支部的建設情況，進而體現了高職院校的教育質量。

二、高職院校學生黨支部存在的問題

（一）高職院校對學生黨支部建設重視度不夠。

（二）高職院校的“2+1”培養(yǎng)模式，涉及“成人自考”的特殊性，許多學生黨員入黨動機不純，大多數學生黨員不能很好地發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）部分大學生黨員加入黨組織后，有一種“船到碼頭車到站”的“功成名就”感，放松了對黨的理論學習，出現理論素養(yǎng)不高的問題。

（四）高職院校學生黨支部黨員結構不合理

1、據統計，在高職院校，學生黨員占全院學生比例大大低于本科院校，只占到百分之六到百分之八。

2、學生黨支部在學生工作中發(fā)揮的作用不夠，學生黨員帶頭作用不明顯，黨支部政治意識和陣地意識不強，支部建設與學生工作形成不軟不硬局面。

（五）學生黨支部日常工作量的加大。

由于要求入黨的學生數量不斷加大，對入黨積極分子資料的管理工作日益繁瑣。以我院學生黨支部為例，支部的工作一大部分時間是在清理學生黨員和入黨積極分子的資料，包括入黨申請書的歸檔，思想匯報的審閱以及他們的考核及入黨資料的填寫工作。

隨著經濟社會轉型的不斷深入，針對高職院校的辦學模式，學生黨支部建設工作面臨諸多挑戰(zhàn)，因此提高大學生、學生黨員政治素養(yǎng)任重道遠。

三、堅持發(fā)展原則，正確進行“早”發(fā)展

目前，不少高校提出在大學生中發(fā)展黨員工作一定要抓“早”，即“早教育、早發(fā)現、早培養(yǎng)、早發(fā)展”。這些做法和經驗，確實反映了高校發(fā)展學生黨員的一個特點：時間短，速度快。因此，高職院校普遍實行“2+1”的教學模式，把握發(fā)展黨員的“黃金”時期很重要，通過學生黨員特色活動，建設學生黨支部特色。

四、全面把握發(fā)展條件，建立科學的評價標準

在大學生入黨積極分子的培養(yǎng)考察過程中，“印象”是第一量化指標。主觀印象的評價主要有：是否是學生干部；考察期內是否掛科；是否得到輔導員老師的好評等。所以高職院校發(fā)展學生黨員，應該有相應完善的評價體系，例如將符合發(fā)展的積極分子進行統一評比，每一個人的各科考試成績、各項競賽榮譽、各項實踐活動進行“加分”，對違反各項紀律者進行“扣分”，根據得分依次列為發(fā)展對象。

五、創(chuàng)新學生黨員特色活動，建立健全管理和考核制度

沒有規(guī)矩不成方圓，合理的考評制度是保持學生黨員先進性的有效手段。其一，結合實際，創(chuàng)辦黨員特色活動。其二，建立綜合考評制度。每季度組織一次考評，從思想、學習、生活、工作等方面對學生黨員進行全面考評，對考核結果不樂觀的黨員給予教育。其三，堅持學生黨員學習制度。學生黨員必須參加每月的集中學習及組織生活，并向黨組織遞交學習筆記。

六、創(chuàng)新學生黨支部的工作實踐

（一）創(chuàng)新理論學習形式，創(chuàng)造良好學習氛圍。

理論學習是每個學生黨員的必修課，學生黨員必須通過理論學習來加強黨的修養(yǎng)，提高思想覺悟，結合實際行動來開展理論學習。

（二）創(chuàng)新組織建設，注重培養(yǎng)過程。

學生黨員應堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，使黨支部的隊伍不斷擴大、組織建設越來越完善、黨員素質越來越高。

（三）創(chuàng)新發(fā)展模式，堅持重心前移。

由于高職院校的學生培養(yǎng)具有一定局限性，因此調整思維方式，改變工作方法。注重新生入學教育，宣傳黨的知識，要關注表現積極優(yōu)秀，又要求入黨的新生，培養(yǎng)出一支數量足，素質高的積極分子隊伍。

（四）創(chuàng)新實踐活動，豐富組織生活。

高職院校學生黨支部要探索與專業(yè)相結合、與服務社會相結合、與企業(yè)城鎮(zhèn)相結合，建立社會實踐基地和長期的合作關系，鼓勵學生黨員入黨積極分子參加社會活動，提高能力。

（五）創(chuàng)新宣傳方式，建立網絡系統。

建立黨建網絡系統、公眾號，利用信息技術和網絡資源，開發(fā)黨建工作新的載體，使積極分子和黨員們有一個互相學習和交流的平臺。創(chuàng)新承接方式，利用《畢業(yè)生黨員留言冊》做好支部工作接力棒，到新一屆黨員來時，可以使他們自行學習，提供了寶貴的經驗。

七、結束語

高等職業(yè)教育處于蓬勃發(fā)展階段，其學生黨支部的管理和學生黨員的發(fā)展也正處于不斷探索和實踐中，因此我們需要不斷創(chuàng)新，認真履行相應的職能，不斷提高學生黨支部建設水平，增強整體戰(zhàn)斗力，使學生黨支部永遠充滿活力。隨著不斷的探索和發(fā)展，相信今后廣大的高職院校的學生黨支部會為全面建設小康社會培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母叩嚷殬I(yè)技術應用型人才。

高職院校學生黨支部與其他基層黨組織一樣，只有實施強有力的監(jiān)督，才能鞏固學生黨員的先進性；只有給予學生黨員足夠的實踐與鍛煉的平臺，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、能力強的高素質學生黨員。同時加強學生黨員的教育管理，必須創(chuàng)新思路，積極鼓勵和支持學生黨員參加各種創(chuàng)新活動和實踐，培養(yǎng)團隊合作意識，將他們緊密的團結在黨組織中。

作者簡介：鄭偉（1983.5-），男，漢族，黑龍江省哈爾濱市，講師，研究生，湖南鐵道職業(yè)技術學院，思想政治教育；湖南省株洲市湖南鐵道職業(yè)技術學院。