鄧小軍

摘 要 成功學(xué)是一門新興的學(xué)科。我嘗試將成功學(xué)理念運用于班級管理之中，通過培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)、幫助學(xué)生確定明確的目標(biāo)、幫助學(xué)生建立自信心，并立刻行動能夠幫助學(xué)生取得成功。

關(guān)鍵詞 成功學(xué) 積極的心態(tài) 明確的目標(biāo) 自信心

中圖分類號：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）03-0014-02

一、成功學(xué)簡介

成功學(xué)是一門新興的學(xué)科。成功學(xué)是專門研究人們?nèi)绾尾拍苷嬲晒Φ娜宋纳鐣茖W(xué)。它教會人們?nèi)绾卧谝粋€比較短的時間之內(nèi)，成功地實現(xiàn)自己所想追求的東西，無論是事業(yè)上還是生活上，或是感情上，達(dá)到理想的目標(biāo)；它是調(diào)解人的感情、天性、情緒、思想和行為習(xí)慣的寶典；它也是一套教會人們?nèi)绾瘟幧嫌?，開發(fā)心理潛能，以達(dá)到人生目標(biāo)的科學(xué)操作術(shù)。

安德魯·卡納基是成功學(xué)的始祖，他身體力行這門學(xué)問，白手起家成為美國二十世紀(jì)初最富有的人之一。希爾博士是成功學(xué)的第二代祖師，他將這門學(xué)問系統(tǒng)化，然后大力推廣。希爾博士本來也是一個窮小伙子，他實踐和發(fā)揚這門學(xué)問，不只自己成為了富人，更造就了無數(shù)個億萬富翁。希爾博士從1908年開始，運用整整20年的時間，遍訪美國當(dāng)時504位最有錢、最有勢的人，將他們的致富之道、登龍之術(shù)敲骨存髓，取精擷華而成。發(fā)展至二十世紀(jì)三、四十年代，成功學(xué)逐步興起；五、六十年代，隨著反法西斯戰(zhàn)爭的勝利而得到廣泛傳播；七、八十年代，西風(fēng)東傳，各種激勵叢書、訓(xùn)練課程、教材等逐漸在日、港、澳、臺、中國大陸登陸并生根發(fā)芽。發(fā)展至今日，它早已不再局限于僅研究個人經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)發(fā)財致富的初衷，而已深入到研究人生、家庭、單位、社會、民族的各個層次和多個方面了。

二、運用、實施

既然成功學(xué)在各行各業(yè)中幫助那么多的人取得了成功，那么如何將成功學(xué)理念運用于班級管理之中幫助學(xué)生取得成功呢？對于學(xué)生來說，成功當(dāng)然是指各方面素質(zhì)優(yōu)秀（如德育優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀），認(rèn)真做某件事達(dá)到理想的目標(biāo)等。我做了一些嘗試，同時也取得了較好的效果。下面談?wù)勎沂侨绾螌⒊晒W(xué)理念運用于班級管理之中幫助學(xué)生取得成功。

（一）培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)

成功學(xué)告訴我們：成功人士的首要標(biāo)志，在于他的心態(tài)。一個人如果心態(tài)積極，樂觀地面對人生，樂觀地接受各種挑戰(zhàn)和應(yīng)付各種麻煩事，那他就已經(jīng)成功了一半。生活中，失敗平庸者居多，主要是心態(tài)的問題。遇到困難，他們總是挑選倒退之路?！拔也恍辛耍疫€是退縮吧?！苯Y(jié)果必定失敗。成功者遇到困難時，仍然有積極的心態(tài)，用“我要！我能！”“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡各種辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。愛迪生在幾千次失敗的實驗面前也絕不放棄，最終成功地發(fā)明了電燈。

根據(jù)這一點，我著手培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，讓學(xué)生有這么一個信念，就是能夠把某件事做好，這時學(xué)生會覺得在做某件事時很有信心且常常這樣想，并在實踐中想方設(shè)法去認(rèn)真做某件事，信心就會更強(qiáng)。也就是行動加深了自己的心態(tài)。因此，無論學(xué)生自身條件如何惡劣，只要運用積極的心態(tài)，就可能成功。所以，我讓學(xué)生要時刻暗示自己：我要認(rèn)真做事，我一定能把某件事做好。

（二）幫助學(xué)生確定明確的目標(biāo)

成功學(xué)告訴我們：重要的不在于你從哪里來，而在于你將要向哪里去。有明確的目標(biāo)你才能成功。無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，做某件事也是如此。目標(biāo)越明確，做某件事積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定做某件事的目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，做某件事的積極性也會受到打擊。

于是，我?guī)椭鷮W(xué)生確定做某件事的目標(biāo)。如：我的目標(biāo)是做某件事成功。并結(jié)合上文的培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，讓學(xué)生要時刻暗示自己：我的目標(biāo)是做某件事成功，我要認(rèn)真做某件事，我一定能把某件事做好，我一定能做某件事成功。

（三）幫助學(xué)生建立自信心

成功學(xué)告訴我們：信心多一份，成功就多十份，你應(yīng)該學(xué)會自信。心存疑惑的話，就會失??；相信勝利的話，必定成功。相信自己能夠移山的人，一定會成就事業(yè)；認(rèn)為自己不能的人，一輩子一事無成。

注意到這一點，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要相信自己，這樣才會從中找到感覺，感覺好了，才會有行動的欲望；行動多了，才會有經(jīng)驗，經(jīng)驗有了、豐富了，才會有成功的感覺，有了成功的感覺就會更加自信，從而找到更好的感覺，更積極地行動。在教育過程中，我特別注重利用表揚來幫助學(xué)生建立自信心。如學(xué)生完成了力所能及的工作，或?qū)W習(xí)上有了進(jìn)步，我會對此給予肯定和鼓勵，如說：“你對這件事情處理得很好。老師很滿意?！被蛘f：“你真棒！”或說：“你是最棒的?！边@會使學(xué)生在今后的工作中充滿自信心。并利用期待效應(yīng)，對學(xué)生的能力加以肯定。如寫學(xué)生評語時能多給學(xué)生一些激勵性語言，學(xué)生就會對自己的能力有一個較高的定位，從而認(rèn)為自己確實是這樣，遇事敢于自己動手去做。

綜上所述，我會讓學(xué)生要時刻暗示自己：我是最棒的。我的目標(biāo)是把某件事做好，我要認(rèn)真把某件事做好，我一定能把某件事做好，我一定把某件事做好。

（四）立刻行動

有的學(xué)生其實早已經(jīng)為自己勾畫了一個美好的藍(lán)圖，但是同時也給他帶來了一些煩惱，他感到自己遲遲不能將計劃付諸實施，總是在尋找各種機(jī)會，或者常常對自己說：留著明天再做吧。這些做法極大地影響了做事效率。因此，要想獲得成功，必須立刻開始行動。任何一個偉大的計劃，如果不去行動的話，就像只有設(shè)計圖紙而沒有蓋起來的房子一樣，只能是一個空中樓閣而已。

三、結(jié)論

我將成功學(xué)理念運用于班級管理之中并實施一個學(xué)期之后，發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的精神面貌有了很大的改善，學(xué)生做人做事積極多了，早讀、上課、自習(xí)都有較大進(jìn)步。例如，李明同學(xué)原來膽小怕事，沒自信，學(xué)習(xí)也不好，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，他自信多了，做事積極向上，進(jìn)步之大是始料不及的。

實踐證明，將成功學(xué)理念運用于班級管理之中，通過培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)、幫助學(xué)生確定明確的目標(biāo)、幫助學(xué)生建立自信心，并立刻行動能夠幫助學(xué)生取得成功，效果較好。

參考文獻(xiàn)：

[1]拿破侖·希爾.成功學(xué)全書[M].石家莊：河北教育出版社，2002.