2017年3期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
教師話題
- 如何搭建學(xué)習(xí)高中物理的引橋
- 農(nóng)村進城務(wù)工人員子女教育問題淺析
- 利用好課程評價這把“量尺”
- 讓“錯誤”生成數(shù)學(xué)課堂的別樣精彩
- 怎樣將課內(nèi)閱讀延伸到課外閱讀
- 語文教學(xué)必須加強朗讀訓(xùn)練
- 七年級語文課文的開頭結(jié)尾寫作技巧例談
- 把課堂還給學(xué)生
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育
- 淺談如何在語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 如何做好小學(xué)生德育工作
- 淺談智力落后兒童的教育實施策略
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思學(xué)習(xí)
- 淺談錯題本在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新驅(qū)動教育發(fā)展 培育學(xué)生核心素養(yǎng)
科研平臺
學(xué)科教育
- 談小學(xué)語文教學(xué)中教材插圖的運用
- 對歷史教學(xué)中加強感恩教育的探析
- 21《從現(xiàn)在開始》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)新課標(biāo)教材探究實驗改進與創(chuàng)新
- 信息技術(shù)與科技創(chuàng)新的探究
- 精心備課，才能成就精品課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談?wù)Z言藝術(shù)在歷史教學(xué)中的運用
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 小學(xué)一年級漢語拼音教學(xué)初探
- 初中政治教學(xué)情境背景下如何有效設(shè)問的幾點思考
- 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)計算教學(xué)初探
- 讓興趣誘發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情
課程改革
教海揚帆
- 如何組織好小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 從細節(jié)入手，培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小細節(jié) 大人物
- 讓閱讀成為學(xué)生最廣泛的學(xué)習(xí)實踐
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 作文教學(xué)之我見
- 淺談我對于一節(jié)好課的認(rèn)識
- 讓學(xué)生享受“問”的樂趣
- 淺談如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- 如何抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)