姚明

摘 要：思想道德教育要從小做起，對小學生進行正確的系統(tǒng)化的思想道德教育是一件十分重要的事情，比起學會優(yōu)秀的學習能力和思考能力，一個學生的思想道德水平才是幫助他成為一個出色的人才的重要因素。小學生的教育最重要的是兩個方面，第一個就是家庭教育。孩子從出生開始到長大成人，都一直在家長營造的家庭環(huán)境中長大，所以，要培養(yǎng)學生正確的思想道德品質(zhì)，教師和家長應該經(jīng)常溝通，主動研究和分析，找出如何才能更好地對孩子進行思想道德教育和培養(yǎng)，使得學校教育和家庭教育互相結合，相互輔助，相得益彰。

關鍵詞：思想道德品質(zhì) 家庭教育 課堂教育

小學階段是學生成長發(fā)育很重要的階段，學生在這個階段形成的人生觀、價值觀和世界觀都對其整個人生的發(fā)展有著重要的影響。所以，在這個階段，學生的思想道德的形成需要得到家長和教師的配合指導。思想道德具有多樣性，每一個人形成的思想道德都是不一樣的。正是如此，小學生就更應該得到關注和教育引導。家庭教育在整個教育中起著至關重要的作用，是學生形成正確道德觀念的核心教育地區(qū)，因此，做好家庭教育，是孩子能夠形成正確思想道德觀念的第一步。

一、家庭教育對學生形成正確思想道德的重要意義

首先，家庭是孩子形成自己的人生觀念的第一個場所，是一個基礎。孩子就是在自己父母營造的家庭環(huán)境下形成自己的思想道德觀念的。其次，家庭教育也是一個延伸，孩子成為小學生，在課堂上面接受正規(guī)的思想道德教育。正是有了之前的基礎的家庭教育，孩子才能順利接受和適應學校的思想道德教育，不會輕易形成錯誤的思想道德觀念。另外，家庭教育還有一個補充的功能，很多家長都不太具有責任心，認為孩子去上小學了，那么教育就不再是自己的事情了，而是學校和教師的責任，學生沒有學好完全是老師的問題。實際上，家庭教育也是很重要的，學生在學校里面學到了知識，但是學到的到了最后還是要運用到實際生活當中。如果學生學到的思想道德觀念在家庭里面沒有得到正確地引導，反而會有一種不良的影響。所以，家長不但要一直有一種做孩子榜樣的覺悟，還要積極配合教師的教學，在家里面也要好好引導學生如何思考人生問題和一些社會現(xiàn)象。

二、家長如何營造正確的家庭教育培養(yǎng)學生的思想道德觀

既然已經(jīng)知道了家庭教育對于孩子形成正確的思想道德觀念的重要性，接下來，本文就要針對具體的做法來探討家長應該如何去做，才能配合課堂教育，真正發(fā)揮家庭教育的作用。

1.進一步改善家庭教育的方法

目前很多家庭的教育方式其實并不正確，不正確的家庭教育不但不利于學生正確的思想道德觀念的形成，還會影響學生身心健康的發(fā)展。例如，有很多家長喜歡用暴力的方式來教育小孩，一旦小孩做錯了事情或者叛逆的時候，家長就經(jīng)常動手打小孩，通過嚴厲的教育方式來讓孩子害怕，警告孩子不要再犯同樣的錯誤。有的家庭不采用打小孩的方式，卻用罵小孩的方式來教育孩子，有的家長情緒激動的時候還會不自覺地用不文明的語言來教育小孩。不管是打還是罵，都不是正確的教育方式。其實，家長應該用一些溫和又具有教育意義的方式來教育小孩。例如，平常經(jīng)常利用空余的時間進行家庭活動，通過和孩子一起玩耍的機會更多地與小孩溝通，向孩子灌輸更多正確的做人道理。

2.制造良好家庭環(huán)境

家庭的環(huán)境也是十分的重要的，例如父母之間的相處，爺爺奶奶的相處都會對孩子的成長有一定的影響。除此之外，家長還要根據(jù)自己家庭的實際情況，為孩子創(chuàng)造相應的物質(zhì)條件，也不能培養(yǎng)孩子過度虛榮的習慣，不能讓其形成惡性攀比的惡習。父母對待自己家長的做法也是在潛移默化地影響著小孩，所以，家長在家里面一定要以身作則，只有自己做好了，才有資格要求自己的小孩做得更好。

3.家庭教育應該要得到足夠的重視

家長作為家庭教育中重要的成員，一定要明白家庭教育的作用和意義，理解家庭教育的重要性。正如前文所說，有很多家長沒有擔負起自己應有的責任，認為小孩成為學生，到了學校之后就不需要再擔負起教育孩子的責任了，這是不正確的。家庭教育是一直都存在的，甚至比學校教育更重要。只有家長真正重視了家庭教育，在日常的家庭生活中才會注意自己的言行舉止，無時無刻想著為小孩帶來正確的引導。

總而言之，家庭教育的重要性必須要各位家長普及，家庭的教育可能會影響學生的一生，決定他們未來的成敗，也決定了他們是否能夠成為一個對社會有用的人才。家長也應該認真研究正確的家庭教育方法，為孩子培養(yǎng)正確的思想道德的觀念，形成正確的三觀——人生觀、世界觀和價值觀。希望本文提供的一些小策略和建議能夠幫助家長更好地教育小孩，幫助他們正確地成長。

參考文獻：

[1]李晶.小學思想品德教育的問題及對策分析[D].吉林大學，2013.

[2]吳迪.小學生家庭思想品德教育問題及其對策研究[D].四川師范大學，2014.