陳紀(jì)法

摘 要：德育是學(xué)校教育的核心，而學(xué)校體育活動是德育的有效載體，是學(xué)校校園文化的重要組成部分。豐富多樣的體育活動規(guī)范有效地開展，促進(jìn)了中學(xué)生能力的發(fā)展，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；體育活動；創(chuàng)新實(shí)踐；德育滲透

新課程提出，要以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神與人文精神的培養(yǎng)。德育是學(xué)校教育最基礎(chǔ)、最根本的內(nèi)容，也是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。校園體育活動是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容和手段，對推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有積極意義。結(jié)合我校高二年級組織體育活動的實(shí)踐探索，針對如何創(chuàng)新規(guī)范組織體育活動，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)做法。

一、確定活動主題

“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?！痹诖_定主題的時(shí)候，要明確學(xué)校的工作計(jì)劃，了解學(xué)生的體質(zhì)水平，掌握學(xué)校的設(shè)備配備情況，充分調(diào)查學(xué)生的主觀意愿等。只有明確活動主題，才能提高學(xué)生的關(guān)注度和參與度，才能為活動指明方向，確定活動內(nèi)容。

二、豐富比賽內(nèi)容

在素質(zhì)教育全面貫徹實(shí)施的形勢下，中學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平、運(yùn)動能力及運(yùn)動需求有了顯著提升。然而學(xué)校常規(guī)的課間操等體育活動，既枯燥又單調(diào)，學(xué)生參與運(yùn)動的積極性較低。將體育活動與比賽相結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)生的參與積極性，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動熱情。我校結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，組織的跑步比賽、隊(duì)列會操比賽、廣播操比賽等體育比賽活動，極大地豐富了學(xué)生的高中生活。

三、創(chuàng)新組織形式

傳統(tǒng)意義上的體育活動都是教師策劃、組織、做裁判，整個活動的組織工作幾乎由教師包辦。一方面，一部分學(xué)生沒有事干，另一方面又壓制了學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，學(xué)生被動參與，積極性不高。高中生具有較強(qiáng)的自我管理能力，有強(qiáng)烈的參與意識和主人翁精神。教師在組織體育活動時(shí)，要充分發(fā)揮“學(xué)生主體、教師引導(dǎo)”的作用，放手讓學(xué)生參與，從前期主持詞的設(shè)計(jì)到中期裁判、計(jì)分、紀(jì)律秩序維護(hù)、攝影，再到后期表彰、新聞稿撰寫等環(huán)節(jié)，完全由學(xué)生負(fù)責(zé)完成，取得了很好的效果。

三、靈活多樣的評價(jià)方式

學(xué)校體育活動面向全體學(xué)生，目的是強(qiáng)化學(xué)生“健康第一”的意識，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。靈活多樣的評價(jià)方式，增強(qiáng)了比賽的趣味性、娛樂性，有利于樹立學(xué)生的自信心，使每一位參與者都得到全面的評價(jià)。

四、體育活動的組織原則

體育活動集鍛煉、娛樂、競技三者于一身，為確保體育活動的科學(xué)性、規(guī)范性、教育性，應(yīng)把握以下原則。

1.安全原則。安全是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的前提，體育活動的設(shè)計(jì)、組織要牢固樹立“安全第一”的觀念，規(guī)范比賽程序，明確要求，充分考慮比賽器械是否存在安全隱患，制訂偶發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等。

2.公平、公正原則。體育的教育功能和文化娛樂功能的基本前提是公平競爭。裁判的選定、評分標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分辦法、檢查監(jiān)督等方面都要體現(xiàn)公平公正的精神。

3.可行性原則。組織任何形式的體育活動，都要進(jìn)行可行性分析，要充分考慮時(shí)間、場地、天氣是否允許，學(xué)生技能是否達(dá)到，操作是否切實(shí)可行。

4.廣泛參與原則。體育活動內(nèi)容的設(shè)置要充分考慮學(xué)生的身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能等方面的個體差異與不同需求，盡量選擇一些比較簡單、容易操作且參與人數(shù)較多的集體項(xiàng)目，項(xiàng)目選擇要考慮多樣性與選擇性，從而使全體學(xué)生廣泛參與，為學(xué)生參與運(yùn)動提供機(jī)會，達(dá)到全面育人的目的。

五、活動組織的一般流程

規(guī)范的體育活動組織流程，是體育活動順利開展，并達(dá)到理想效果的根本保證。組織學(xué)校體育活動一般包含下列流程。

1.制訂活動預(yù)案及偶發(fā)事件應(yīng)急處理辦法。遵照體育活動的組織原則，根據(jù)活動的主題，設(shè)計(jì)好比賽內(nèi)容、組織形式以及評價(jià)方式，制訂活動預(yù)案，務(wù)必做好偶發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法，根據(jù)活動預(yù)案有序開展工作。

2.做好宣傳動員等活動的準(zhǔn)備工作。通過海報(bào)、班會等形式進(jìn)行宣傳動員。通過宣傳，擴(kuò)大活動的影響，營造良好的活動氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極參與，切實(shí)達(dá)到活動育人的效果。

3.熟悉活動流程，明確崗位職責(zé)。做好裁判及指揮員的培訓(xùn)，讓每個人熟悉活動流程。裁判明確責(zé)任、規(guī)則，把握判罰尺度等。

4.活動過程嚴(yán)格按照預(yù)案組織實(shí)施。大型的體育活動一旦開展，就要嚴(yán)格按照預(yù)案組織實(shí)施，任何人不得隨意改變。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，人員眾多，一旦改變，難免會出現(xiàn)混亂的局面。

5.做好活動的總結(jié)表彰與評價(jià)反思。活動要有始有終，不能虎頭蛇尾，草草收尾。在活動結(jié)束時(shí)，以頒發(fā)獎狀、頒發(fā)錦旗、新聞報(bào)道等形式進(jìn)行總結(jié)表彰，做到總結(jié)到位，點(diǎn)評準(zhǔn)確，肯定成績等。只有這樣，才能充分發(fā)揮活動育人的效果。同時(shí)，做好活動的反思，反思活動的預(yù)設(shè)、活動的組織、細(xì)節(jié)的處理、效果的達(dá)成等內(nèi)容，為今后組織類似活動提供參考經(jīng)驗(yàn)。

總之，從年級層面組織體育活動，由于涉及人員多，影響面大，不可預(yù)知性多，組織開展起來絕對不是一件容易的事。只有做到未雨綢繆，精心設(shè)計(jì)并規(guī)范操作才能使體育活動達(dá)到預(yù)期效果。規(guī)范創(chuàng)新的體育活動，增強(qiáng)了中學(xué)生的參與意識，有利于中學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高了中學(xué)生的組織能力，促進(jìn)了中學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成，提升了中學(xué)生的核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

謝祁.學(xué)校大型活動組織流程探討[J].全國商情·經(jīng)濟(jì)理論研究，2008（8）：122-123.