孫文斌

摘 要：團(tuán)隊(duì)合作精神是一個(gè)人綜合素質(zhì)中的重要組成部分，也是在工作生活中獲得成功所必須具備的一種素質(zhì)。籃球運(yùn)動(dòng)是高中體育課程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)決定了參與籃球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員必須通過(guò)合作才能贏得籃球比賽的勝利。在高中籃球教育中重視對(duì)高中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)既是提高高中生籃球運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)鍵，也能有效促進(jìn)高中生綜合素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：籃球；團(tuán)隊(duì)合作；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）01-0088-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.055

籃球運(yùn)動(dòng)是大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是高中體育教學(xué)中的重要內(nèi)容之一?；@球是一種群體性的體育運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員之間的互相配合才能夠獲得較好的效果，這對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)合作精神有較高的要求。團(tuán)隊(duì)合作精神不僅僅是在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，對(duì)于人們的工作生活也有重要的意義，所以在高中體育課程教學(xué)過(guò)程中，體育教師要重視對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，通過(guò)籃球教學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的目的，而且這也有利于高中生籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高。

一、培養(yǎng)高中生團(tuán)隊(duì)合作精神的意義

（一）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是素質(zhì)教育的體現(xiàn)

素質(zhì)教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，而團(tuán)隊(duì)合作精神正是學(xué)生綜合素質(zhì)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神方面的教育和培養(yǎng)，能夠促進(jìn)高中生思想道德素質(zhì)的提高，對(duì)于高中生“三觀”的培養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng)都有重要作用，而這些都是素質(zhì)教育精神的重要體現(xiàn)。

（二）團(tuán)隊(duì)精神是合格高中生的要求

團(tuán)隊(duì)合作能力是社會(huì)生活中各個(gè)方面都非常重要的一種能力。高中生無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在校外的社會(huì)活動(dòng)中，都處于一種社會(huì)化的環(huán)境之中，做任何的事情都需要與身邊的人溝通和合作才能取得最佳的效果，團(tuán)隊(duì)合作精神是當(dāng)代合格的高中生的必須要掌握的一種能力。在籃球教學(xué)中對(duì)高中生的團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)行培養(yǎng)，是培養(yǎng)合格的高中學(xué)生的必然要求。

（三）培養(yǎng)高中生團(tuán)隊(duì)精神是社會(huì)發(fā)展的需要

高中生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。高中生在學(xué)校學(xué)習(xí)中需要與同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在步入社會(huì)走上工作崗位之后更需要通過(guò)與工作中的同事合作和配合來(lái)完成自己的工作。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)分工也會(huì)越來(lái)越細(xì)致，這種情況下對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力則有了更高的要求，高中生作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)中的棟梁，必須掌握這種能力。

二、在籃球教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)高中生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

（一）將團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)列入籃球教學(xué)目標(biāo)中

籃球教學(xué)目標(biāo)是高中籃球教學(xué)課程設(shè)置的依據(jù)，也是高中籃球課程的發(fā)展方向，所有的教學(xué)活動(dòng)都必須按照教學(xué)目標(biāo)中的內(nèi)容進(jìn)行。高中體育教師必須重視對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)工作，并將其列入高中籃球教學(xué)的課程目標(biāo)當(dāng)中，在每節(jié)課的課程設(shè)置中都將合作精神的培養(yǎng)與籃球技能的教學(xué)結(jié)合起來(lái)。在高中籃球教學(xué)過(guò)程中不僅要實(shí)現(xiàn)學(xué)生籃球技能的提升，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）通過(guò)課程設(shè)置營(yíng)造合作氛圍

在高中籃球教學(xué)過(guò)程中，體育教師首先必須重視對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，并以此為目的來(lái)進(jìn)行課程設(shè)置，盡量在課程教學(xué)過(guò)程中設(shè)置一些需要學(xué)生之間互相合作才能夠完成的訓(xùn)練項(xiàng)目，將團(tuán)隊(duì)合作精神的教育內(nèi)容融入到籃球體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，這樣能夠避免傳統(tǒng)德育教育的枯燥，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)的目的，也能促進(jìn)籃球教學(xué)工作的順利完成。例如，教師可以將學(xué)生分成幾個(gè)小組，將籃球運(yùn)動(dòng)的技巧和訓(xùn)練要點(diǎn)講解完之后，讓學(xué)生在小組中去進(jìn)行練習(xí)和鞏固，還可以設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)的對(duì)抗練習(xí)等。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在與他人的合作中既能夠?qū)崿F(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)技能的提升，也能夠享受到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，能夠提高參與籃球教學(xué)的積極性。

（三）對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的反饋

學(xué)生是教學(xué)工作中的主體，在籃球教學(xué)的課堂中也是如此。教師應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好等進(jìn)行充分的了解，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行小組分組和分配籃球運(yùn)動(dòng)中的位置，并及時(shí)與學(xué)生溝通，讓學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)合作在籃球運(yùn)動(dòng)中以及在學(xué)習(xí)生活中的重要性。當(dāng)學(xué)生通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了籃球運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的這些良好表現(xiàn)進(jìn)行積極的反饋，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠提高學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。除了表?yè)P(yáng)之外，教師也應(yīng)對(duì)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生明白自己在團(tuán)隊(duì)合作方面還存著的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)和完善，這樣才能促進(jìn)高中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力提升和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

籃球運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生較為喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)形式，也是高中體育課程的重要組成部分，高中籃球體育教師應(yīng)重視籃球教學(xué)工作，積極教授學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的各種技巧。同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力要求較高，所以高中籃球教師在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平。團(tuán)隊(duì)合作精神也是高中學(xué)生在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中以及日后走向社會(huì)之后的工作中都不可缺少的一種素質(zhì)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。

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