陳晶

摘 要：良好的背誦習(xí)慣的養(yǎng)成能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候收到良好的學(xué)習(xí)效果，但是在實(shí)際的教學(xué)中，很多的教師不重視學(xué)生良好的背誦習(xí)慣的養(yǎng)成，這就使得學(xué)生的英語學(xué)習(xí)缺乏良好的背誦習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率較低。本文根據(jù)高中階段的英語教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的教學(xué)對策，以期提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：高中英語；背誦習(xí)慣；習(xí)慣養(yǎng)成

英語是一種語言，其最大的作用就是用于交際，需要學(xué)生通過不斷的聽說讀寫來提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率。在英語的學(xué)習(xí)中，對學(xué)生進(jìn)行背誦教學(xué)會極大地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，如果學(xué)生能夠背誦積累很多的東西，在學(xué)習(xí)英語的時候就能夠真正地達(dá)到脫口而出的目的。

一、結(jié)合詞匯教學(xué)，進(jìn)行背誦

英語教學(xué)的關(guān)鍵就是詞匯教學(xué)，詞匯教學(xué)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，如果在英語的學(xué)習(xí)中不能夠掌握必要的詞匯，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中將寸步難行。在英語的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握詞匯的發(fā)音，學(xué)生掌握了詞匯的發(fā)音后，讓學(xué)生根據(jù)詞匯的發(fā)音進(jìn)行詞匯的背誦和積累，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能夠快速地進(jìn)行單詞的記憶，但是教師在教學(xué)的過程中一定要引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的記憶方法，真正的讓學(xué)生將單詞記憶清楚并且樂于記單詞。如：教師可以通過熟詞新義的方式幫助學(xué)生記憶單詞，為學(xué)生提供一個恰當(dāng)?shù)恼Z境，讓學(xué)生在這一語境中快速地記憶單詞。同時，單詞的學(xué)習(xí)可以通過不斷地鞏固來加強(qiáng)，單詞的記憶不是一下就可以記住的，而是需要學(xué)生不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固才可以，因此，在背誦單詞的時候一定要養(yǎng)成積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣，真正地讓學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中記憶大量的單詞。

二、理清句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行背誦

英語的學(xué)習(xí)在掌握了大量的單詞后就需要切入句子的學(xué)習(xí)，英語句子的學(xué)習(xí)需要一定的語法知識，如果學(xué)生掌握了一定的語法知識，能夠理清句子的基本結(jié)構(gòu)，并能夠結(jié)合句子進(jìn)行背誦，這樣學(xué)生在掌握語法的基礎(chǔ)上的句子背誦就會更加的順暢。但是，目前的英語教學(xué)中存在一個嚴(yán)重的問題，尤其是在高中英語的教學(xué)中，就是教師在講解的時候不重視語法知識的講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也只是蜻蜓點(diǎn)水，不重視語法知識的學(xué)習(xí)和背誦。因此，在英語學(xué)習(xí)中就需要加強(qiáng)語法知識的學(xué)習(xí)，但是單純的語法知識的學(xué)習(xí)會非常的枯燥，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中充分的發(fā)揮主觀能動性，挖掘自身學(xué)習(xí)的潛能，理清句子的基本結(jié)構(gòu)，同時在理清句子基本結(jié)構(gòu)的同時，進(jìn)行大量句子的背誦和學(xué)習(xí)，只有進(jìn)行了大量的背誦和學(xué)習(xí)，才能夠真正的達(dá)到積累的目的。

三、注重對英語文章的背誦

英語文章的學(xué)習(xí)是集詞匯與語法的學(xué)習(xí)，同時英語文章有一定的故事性和連貫性，英語文章中蘊(yùn)含著作者的情感，在學(xué)習(xí)這類文章的時候要進(jìn)行背誦，可以選擇自己喜歡的段落進(jìn)行背誦，也可以選擇背誦全篇，總之，在實(shí)際的英語文章學(xué)習(xí)過程中，一定要進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和背誦，這樣才能夠真正的達(dá)到脫口而出的英語學(xué)習(xí)效果。在背誦英語文章的時候要注意帶著感情去背誦，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能夠真正的在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的理解和背誦，提高英語學(xué)習(xí)的積極性，提升英語學(xué)習(xí)的效率。

四、掌握背誦的方法，培養(yǎng)背誦習(xí)慣

在英語的學(xué)習(xí)中，要注意掌握恰當(dāng)?shù)挠⒄Z背誦的方法，英語的背誦，不僅僅是需要意志和努力，更為重要的是要讓學(xué)生掌握背誦的方法。具體而言，背誦的方法有聯(lián)想記憶法、朗讀背誦法、復(fù)述背誦法等等。在背誦的過程中要結(jié)合實(shí)際的情況開展，如，在背誦故事性較強(qiáng)的文章的時候就要運(yùn)用聯(lián)想法展開，通過聯(lián)想將故事情節(jié)完整的呈現(xiàn)出來，然后根據(jù)故事情節(jié)組織背誦，不斷地背誦，反復(fù)的背誦，加強(qiáng)背誦效果，加深學(xué)生對英語的理解和體會。同時要制定良好的背誦計劃，一周需要背誦幾篇文章，背誦完的這幾篇文章要怎么樣來復(fù)習(xí)，背誦要達(dá)到怎樣的程度?？傊?，在進(jìn)行背誦的時候就要制定好科學(xué)合理的規(guī)劃，并且要按照這一計劃有條不紊地運(yùn)行，這樣在背誦的時候才真的是真實(shí)有效的，才能夠真正提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

英語的學(xué)習(xí)除了需要掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法外，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要用自己的努力和堅(jiān)持逐漸的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)需要大量的背誦知識，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中缺乏良好的意志品質(zhì)，那么將會功虧一簣，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。首先，需要有一個志同道合的學(xué)習(xí)搭檔，可以是自己的同桌，或者自己的好友，然后在需要背誦的時候設(shè)立一個目標(biāo)，相互監(jiān)督，最后背誦完以后相互檢測，如果在背誦的時候覺得堅(jiān)持不下去可以相互鼓勵，總之，在背誦的過程中最需要的就是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。同時，學(xué)生在背誦的過程中還需要有明確的目標(biāo)，如果學(xué)生在背誦的時候目標(biāo)不明確，那么學(xué)生將不能夠很好的完成背誦的任務(wù)，達(dá)不到自己想要的效果，對于英語學(xué)習(xí)成績的提升是極為不利的，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性也會降低。

總之，在實(shí)際的英語學(xué)習(xí)中，作為學(xué)生，要逐步找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，督促自己去朗讀英語、背誦英語，如果學(xué)生能夠正確掌握英語學(xué)習(xí)的方法，逐漸的培養(yǎng)自身英語背誦的習(xí)慣，那么在以后的英語學(xué)習(xí)中，就能夠做到真正的熱愛英語，熱愛學(xué)習(xí)。

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