陳明平

【摘要】本文對(duì)實(shí)現(xiàn)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合所具有的意義展開了深入的探究，并以當(dāng)前的成人繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀為依據(jù)，提出了一系列的方法，以期更好地推動(dòng)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合。

【關(guān)鍵詞】成人繼續(xù)教育 網(wǎng)絡(luò)在線教育 融合措施

【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）49-0033-02

由于信息技術(shù)的飛速前進(jìn)為成人繼續(xù)教育模式的發(fā)展供給了全新的發(fā)展模式，加之成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合對(duì)于成人繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展具有特別大的促進(jìn)作用。所以如何選用切實(shí)可行的措施，以有效地促進(jìn)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合便成了當(dāng)前成人繼續(xù)教育老師熱議的話題之一。

一、實(shí)現(xiàn)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合的意義

（一）可以有效的提高成人繼續(xù)教育水平

成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合不但能夠滿足學(xué)員對(duì)于面授教學(xué)的需求，同時(shí)還能夠?yàn)槠湎硎苊?yōu)質(zhì)資源供給便利。與此同時(shí)，當(dāng)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合后，其教學(xué)環(huán)境便可以得到有效的優(yōu)化，教學(xué)內(nèi)容亦可得以充實(shí)，如此對(duì)于提高成人繼續(xù)教育水平的提升是特別有幫助的。

（二）可以有效的緩解成人繼續(xù)教育學(xué)生工作與學(xué)習(xí)的矛盾

毫無疑問，在傳統(tǒng)成人繼續(xù)教育環(huán)境下，學(xué)員所需參加的面授課時(shí)是特別多的。然而由于成人繼續(xù)教育學(xué)生通常處于一邊工作一邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)，加之工作、家庭的壓力，使得他們無法確保充足的面授學(xué)習(xí)時(shí)間，如此勢(shì)必會(huì)加劇其工作與學(xué)習(xí)間的矛盾。當(dāng)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合后，學(xué)生不但可借助觀看課件及選用互聯(lián)網(wǎng)輔導(dǎo)等方式展開知識(shí)的學(xué)習(xí)，亦可在條件允許時(shí)接受面授學(xué)習(xí)，如此其工作與學(xué)習(xí)的矛盾便能夠得到有效的緩解。

二、促進(jìn)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合的措施研究

（一）革新思想，為成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合打下牢固的基礎(chǔ)

由于思想的革新屬于促進(jìn)成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合的必要前提。所以我們理應(yīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在線教育對(duì)成人繼續(xù)教育所具有的巨大促進(jìn)作用，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，號(hào)召學(xué)生積極使用網(wǎng)絡(luò)在線教育模式展開學(xué)習(xí)，在革新自身思想的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生思想觀念的革新。只有當(dāng)老師、學(xué)生能夠充分接受網(wǎng)絡(luò)在線教育這一新型教學(xué)模式時(shí)，成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合方能得以順利展開，因此我們?cè)趯?shí)施成人繼續(xù)教育知識(shí)教授時(shí)理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教育重要性的宣傳。

（二）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的監(jiān)管，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)質(zhì)量的提升

伴隨網(wǎng)絡(luò)在線教育模式的持續(xù)進(jìn)步及優(yōu)化，成人繼續(xù)教育對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教育的依賴性也與日俱增。加之，網(wǎng)絡(luò)上各式網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容紛紛涌現(xiàn)，然而網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)資源質(zhì)量卻良莠不齊。所以，為了有效地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)質(zhì)量的提升，成人繼續(xù)教育主管機(jī)構(gòu)理應(yīng)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的監(jiān)管，力求為成人繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。

（三）給予學(xué)生的個(gè)體差異充分的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的提升

人們將成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育融合在一起的主要目的即借助網(wǎng)絡(luò)在線教育的長(zhǎng)處彌補(bǔ)傳統(tǒng)成人繼續(xù)教育存在的不足。所以，在借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施成人繼續(xù)教育的過程中，老師務(wù)必需給予學(xué)生的個(gè)體差異充分的關(guān)注。就教學(xué)特點(diǎn)而言，網(wǎng)絡(luò)在線教育與成人繼續(xù)教育各有優(yōu)勢(shì)，不管是哪種教學(xué)模式均無法完全代替另一種模式，所以老師理應(yīng)協(xié)調(diào)好二者間的關(guān)系。

（四）創(chuàng)建健全的教學(xué)反饋體系，促進(jìn)成人繼續(xù)教育教學(xué)效率的提升

為了有效地提高網(wǎng)絡(luò)在線教育的教學(xué)質(zhì)量，老師理應(yīng)對(duì)學(xué)生于選用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到的難題展開全面的了解。與此同時(shí)，我們還需針對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教育創(chuàng)建健全的教學(xué)反饋體系，使學(xué)生能夠及時(shí)將自己使用網(wǎng)絡(luò)在線教育展開學(xué)習(xí)時(shí)碰到的困難說出來，以尋求老師，抑或別的同學(xué)的幫助，在解決問題的同時(shí)，切實(shí)促進(jìn)成人繼續(xù)教育教學(xué)效率的提升。此外， 我們還需強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)在線教育和移動(dòng)客戶端的結(jié)合，為學(xué)生了解最新的教學(xué)資訊供給便利，進(jìn)而促進(jìn)成人繼續(xù)教育時(shí)效性的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

伴隨時(shí)代的前進(jìn)，社會(huì)對(duì)于人才所提出的要求日漸嚴(yán)苛。在此種社會(huì)環(huán)境下，為了更好地促進(jìn)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升，許多人均紛紛選擇通過參加成人繼續(xù)教育，以充實(shí)自己。加之網(wǎng)絡(luò)在線教育對(duì)于成人繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展具有特別大的促進(jìn)作用，所以為了更好地提高成人繼續(xù)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們理應(yīng)通過革新思想、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的監(jiān)管、給予學(xué)生的個(gè)體差異充分的關(guān)注及創(chuàng)建健全的教學(xué)反饋體系等措施，為成人繼續(xù)教育與網(wǎng)絡(luò)在線教育的融合增磚添瓦。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉文艷，潘清等.網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育中的實(shí)踐與應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備，2016（02）：117-119