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淺談中考物理復(fù)習(xí)課

2018-03-26 08:29藍(lán)瑞杰韋麗鮮
中國校外教育(中旬) 2017年13期
關(guān)鍵詞:有的放矢中考復(fù)習(xí)初中物理

藍(lán)瑞杰 韋麗鮮

【摘要】在中考的各個科目中,物理雖然說不是分值最高的科目,但是它可以說是學(xué)生們最畏懼的科目。也可能是物理本身偏難,知識范圍涉及較廣,學(xué)生們掌握的就不是非常透徹。那么,中考復(fù)習(xí)課對我們來說就是提高成績的最后一個辦法,總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗,對于學(xué)生們的心理、學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)習(xí)慣我有了大致的了解,那么接下來就是提高中考復(fù)習(xí)課的效率,以求在最短的時間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)成績。

【關(guān)鍵詞】初中物理 中考復(fù)習(xí) 有的放矢

一、打好基礎(chǔ),了解知識范圍

想要學(xué)好物理知識,首先,要對課本有一個大致的了解,要非常清楚需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在我的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)這樣一件事:我在講課的時候,當(dāng)遇到了學(xué)生們不熟悉或者有些忘記的知識點時,如果我不直接告訴他們,而是讓他們?nèi)フn本中尋找答案。那么,有趣的事情發(fā)生了,對于同一個知識點,一些成績較好的學(xué)生往往能夠記住這個知識點在課本上的大概位置,并且很清楚的知道知識點具體是在書本的左半邊還是右半邊,而一些成績較差的學(xué)生往往需要先去找目錄??赡芎芏嗳苏J(rèn)為這有什么稀奇的,其實我覺得這種現(xiàn)象完全說明了學(xué)生們對于課本框架的了解掌握程度比較差,反應(yīng)出學(xué)生們對于課本知識的重視程度不高。在初中階段,物理知識雖然難,但是我們所接觸的相對來說還是比較淺顯,一些力學(xué)、電學(xué)知識也只是學(xué)習(xí)一部分,但是涉及的方面比較廣,那么基礎(chǔ)知識對于學(xué)生們來說就是必須要掌握的。任何一種考試,絕對不可能全部都是難題,一般都是簡單題、中等題、難題各占有一定的比例。我們現(xiàn)在的狀況是,掌握住了簡單題和中等題,我們就拿到了很大一部分分?jǐn)?shù),難題也可以說是讓尖子生脫穎而出的題目。在時間有限的復(fù)習(xí)課上,我們首先要做的工作就是抓住基礎(chǔ),并且要抓好基礎(chǔ)。可以這樣說,打好了基礎(chǔ),我們在拿到大部分分?jǐn)?shù)的情況下,才有可能去攻克難題,拔高自己。

二、復(fù)習(xí)要抓住重點,做好總結(jié)梳理

復(fù)習(xí)課與平時上課或多或少還是有些不同,畢竟所有的知識點已經(jīng)講完,現(xiàn)在要做的就是抓住重點,做好總結(jié)工作。我的班上有一位學(xué)生小明,在我上物理課的時候,他絕對是聽得最認(rèn)真的一個,課堂上他一邊聽課一邊記筆記,但是,就是這樣一種形式的“好學(xué)生”,他的成績卻讓人大跌眼鏡。于是我認(rèn)真觀察力他的學(xué)習(xí)行為,我發(fā)現(xiàn)他把老師上課講的所有東西幾乎全部記了下來,甚至是一些玩笑話,這確實讓我大吃一驚。其實,仔細(xì)分析就不難發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致小明學(xué)習(xí)事倍功半的原因就是他學(xué)習(xí)方法不對,沒有抓住重點。試想,如果抓不住學(xué)習(xí)的重點,那么你可能就要把課本上每一個知識點完全透徹的搞清楚,這樣固然是好的,但是中考復(fù)習(xí)課留給我們的時間并不多,因此我們必須要抓住重點,做到有的放矢,才能把重要的知識點各個擊破。當(dāng)然,抓住了重點還不夠,我們還需要做好總結(jié)梳理工作,一般在我第一次上復(fù)習(xí)課的時候,會給學(xué)生們列出一個大致的知識框架,至于知識框架里的內(nèi)容,則需要學(xué)生們自己翻書尋找。這種方法一直是我所提倡的,所謂的讀書就是先要把厚書變成薄書,然后再根據(jù)自己對知識的見解將薄書再變厚的一個過程。總結(jié)梳理的工作要根據(jù)個人的情況來進行,還要記得時常溫習(xí),這樣才能做到不遺漏。

三、多做題,鞏固知識

我始終認(rèn)為,做題是提高理科成績的好方法,物理化學(xué)數(shù)學(xué)是有相通之處的,因為這三個科目的題目都比較多,而且通過做題我們能更好的把握知識。我曾經(jīng)見過班上一名學(xué)生小華,他的理念就是所有的題目知識點都可以從課本中找到答案,他的做法就是每天看課本,不放過任何一個細(xì)節(jié),但是他的成績卻很糟糕。我習(xí)慣于把這類現(xiàn)象歸結(jié)為“眼高手低”,小華同學(xué)的理念是沒有錯的,但是他的做法不免讓人大跌眼鏡。誠然,物理知識也是比較固定的,但是出題的類型確是千變?nèi)f化,如果你僅僅是知道理論知識卻不會在做題時運用,那我們學(xué)習(xí)知識的意義何在。因此,在復(fù)習(xí)課上,我經(jīng)常給學(xué)生們搜集很多綜合性的題目,讓學(xué)生們鍛煉物理思維方法,并且學(xué)會綜合運用知識的能力。在做題的時候,我們要把錯題分析清楚,最好準(zhǔn)備一個錯題本,這樣的話,在最后的考試關(guān)頭可以優(yōu)先把錯題本上的題目分析清楚,既節(jié)省了時間,又能達(dá)到事半功倍的效果。

總而言之,中考物理復(fù)習(xí)課不僅僅需要持之以恒的努力,還需要一定的復(fù)習(xí)策略技巧。復(fù)習(xí)課上的問題會比較多,老師可能來不及全部解答,所以學(xué)生之間要多多交流,有了相互的交流溝通,我們才能不斷地豐富完善自己。取人之長,補己之短,多多參考別人的思考角度,相信學(xué)生們可以有更多的收獲。作為老師,我們也需要不斷地提高自身素質(zhì),爭取能夠和學(xué)生的步調(diào)保持一致,讓我們在學(xué)習(xí)和工作中都取得進步,這樣,我們的教育事業(yè)才能與時俱進,才能更加輝煌。

參考文獻:

[1]張子鍔.怎樣使學(xué)生獲得透徹、深刻和鞏固的基本知識[J].物理通報,1959,(05).

[2]董海弟.中考物理復(fù)習(xí)方略簡析[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報,2009,(S1).

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