姚映玉

【摘要】教育不僅是學校的責任，也是家庭和社會的責任。為了更好地將孩子培養(yǎng)成長，家庭要和學校做到緊密配合、攜手合作，共同肩負起教育好學生的使命。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，信息技術(shù)的發(fā)展為家校共育提供了一條便捷、高效的途徑，利用互聯(lián)網(wǎng)進行課堂教學和家校共育成為教育的整體趨勢。面對這種現(xiàn)狀，為了更好地落實素質(zhì)教育和推進家校共育，需要教師和家長共同發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，加強家長和教師的聯(lián)系，更好地促進學生的能力發(fā)展和素養(yǎng)提升。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；家校共育；教育研究

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

家庭教育是孩子健康成長的基礎(chǔ)，學校教育是孩子走向成功的通道，兩者都承擔著教育孩子的重要責任?？茖W合理的家校共育，對于孩子的身心健康發(fā)展起著極其重要的作用。互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，加深和密切了學校與家庭的聯(lián)系，為家校共育提供了一種全新而又便捷的教育方式，運用好互聯(lián)網(wǎng)這一媒介，有利于更好地推進素質(zhì)教育，促進學生綜合能力的健康發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)模式下家校共育的必要性

隨著信息時代的高速發(fā)展，學生僅僅具有文化知識難以改變命運，只有全面提升學生的綜合素質(zhì)，才能幫助學生更好地在信息時代立足和發(fā)展。推行素質(zhì)教育不僅是落實新課改的客觀要求，更是適應(yīng)時代發(fā)展的需要。而要切實做好素質(zhì)教育，需要建立學校教育和家庭教育相結(jié)合的教育機制，家校共育才能全方位地推進素質(zhì)教育。家庭是學生接受教育的第一場所，學生的生活習慣和性格品行都與家庭教育有著直接的關(guān)系，家庭也是聯(lián)系學生和學校的重要紐帶。將學生培養(yǎng)成才，不僅需要依靠學校的教育，更需要家庭和社會的教育，家長和教師聯(lián)手共同教育學生，才能促進學生全面而健康的成長。

社會經(jīng)濟的發(fā)展和信息時代的進一步推進，互聯(lián)網(wǎng)教育這種新的教育平臺引入了校園并發(fā)揮出重要的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)教育具有非常方便快捷的優(yōu)勢，能夠推進家庭和學校做到隨時隨地的溝通，通過利用QQ群、微信群、學校網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助家長及時了解學生的學習情況，為教師與家長的交流提供了便利，使傳統(tǒng)的單點家校溝通變成多點交織的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)為家校共育帶來了新途徑。

二、互聯(lián)網(wǎng)模式下家校共育的方法及作用

（一）建立班級網(wǎng)站

要想充分利用好互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進行家校共育，首先需要教師運用多媒體技術(shù)建立班級數(shù)據(jù)庫，然后建立班級網(wǎng)站，邀請任課老師和家長加入其中，從而實現(xiàn)教師、家長與學生共同交流的目的。通過建立班級網(wǎng)站，讓學生參與其中，不僅能點燃學生的學習激情，而且在學生進行實際操作的過程中可以增長學生的知識和動手能力。家長通過登錄和瀏覽班級網(wǎng)站，可以方便家長隨時隨地掌握學生的在校學習情況、獲取教師對學生學習建議的信息等，從而幫助家長更好地了解學生、重視學生，并根據(jù)學生在學校里表現(xiàn)出來的愛好和天賦進行培養(yǎng)，從而更好地推進家庭教育，最終實現(xiàn)家校共育，促進孩子的健康成長。

（二）創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)課程

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時代的變遷，網(wǎng)絡(luò)日漸成為中小學生學習和休閑的主要工具。在互聯(lián)網(wǎng)的教育模式下，學校要采取實際行動，將傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠒r代發(fā)展和學生認知的素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課程帶給學生的益處是多樣的，不僅能夠加強學生之間的相互交流和學習，提高學生的團結(jié)協(xié)作能力，而且還能使教師參與到學生的課后學習中，更好地監(jiān)督和促進學生對課堂知識的理解和消化，提高學生學習的有效性。單靠課本知識難以滿足學生的學習需求，通過網(wǎng)絡(luò)課程，可以豐富學生的視野，也能夠更加形象具體地理解學習內(nèi)容。學校開辦遠程教育，可以方便學生在家里利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備觀看教師的視頻講解，家長也能跟學生共同參與其中，幫助學生熟練掌握和利用網(wǎng)絡(luò)進行學習，增進家長和學生之間的交流，促使家長更好地參與到孩子的教育中來，為家校共育打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）建立QQ群、微信群，促進家校共育

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的全面到來，人們的日常生活和學習隨時隨地都在與網(wǎng)絡(luò)打交道。QQ群和微信群能夠?qū)崿F(xiàn)多人會話聊天，是深受人們喜愛的聊天交流工具，使人際之間的交往變得更加密切。將QQ群和微信群引入到家校共育教學上，能夠發(fā)揮出重要的作用。教師邀請家長加入群聊，能夠有效地促進班集體的建設(shè)和發(fā)展，增進家長與教師的聯(lián)系，也會給學生帶來一種耳目一新的學習體會。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)布置家庭作業(yè)并發(fā)送到QQ群和微信群之中，家長查看群聊信息可以及時地獲知孩子的作業(yè)內(nèi)容并對孩子進行督促和輔導。另外，通過群聊，家長可以隨時跟班主任及任課老師溝通交流，了解孩子的學習情況，為如何更好地教育培養(yǎng)孩子共同探討和協(xié)商，攜手推進孩子知識能力和綜合素養(yǎng)的提升。

三、總結(jié)

綜上所述，家校共育是落實素質(zhì)教育的重要途徑，互聯(lián)網(wǎng)模式下的家校共育有利于增進家長和教師的密切聯(lián)系，便于家長隨時隨地掌握和獲取學生學習信息，從而給學生更多的有針對性的幫助，同時也為教師反饋學生情況提供了重要媒介，推進家校共育走上新的臺階。

參考文獻

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附 注

本文系2017年度定西市“十三五”教育科學規(guī)劃課題研究成果（課題名稱：城區(qū)小學互聯(lián)網(wǎng)背景下的家校共育研究；課題立項號：DX[2017]GHB38）。

（編輯：龍賢東）