国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

幼兒園繪本閱讀教學(xué)技巧探析

2018-06-11 13:10潘艷
考試與評價 2018年11期
關(guān)鍵詞:閱讀培養(yǎng)幼兒園

潘艷

【摘 要】閱讀能力并非與生俱來,需要從小進行有意識的培養(yǎng)。因此,在幼兒閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)結(jié)合幼兒的年齡特點,激發(fā)閱讀興趣、閱讀方式、指導(dǎo)閱讀,讓幼兒在閱讀中享受讀書的樂趣。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 閱讀 培養(yǎng)

為了能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、閱讀習慣,提高幼兒的閱讀能力,促進其個性發(fā)展,進而更好地深化幼兒園語言教育改革,促進幼兒園語言的素質(zhì)教育,我園對幼兒早期閱讀的興趣和習慣培養(yǎng)進行研究。組織好早期閱讀活動,給幼兒創(chuàng)造一種全方位的閱讀空間,拓展早期閱讀的范圍和內(nèi)容,提高幼兒的閱讀水平。

一、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,培養(yǎng)閱讀習慣

在圖書角中,我們可以為幼兒提供不熟悉的、不太熟悉的和熟悉的三個層次的圖書,以滿足不同水平幼兒閱讀的需要。我們教師每周最少兩次在圖書角和幼兒一起閱讀。留心觀察幼兒閱讀情況,從圖書中選擇幼兒很少看的讀給幼兒聽,有意識的影響會提高幼兒對圖書的興趣。根據(jù)幼兒的閱讀情況和主題活動及時更換圖書內(nèi)容,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。幼小銜接,在大班下學(xué)期,圖書角提供桌椅,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松、豐富的閱讀環(huán)境,讓安靜的、有規(guī)則的閱讀活動為幼兒入小學(xué)的學(xué)習生活做好準備。在美工區(qū)中,為幼兒提供各種材料,引導(dǎo)幼兒把聽過的或是自己創(chuàng)編的故事畫成圖片,加上封面和封底,制作成一本圖書,并能與同伴交流自己的作品,感受到做小畫家、小作家的成就感,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。

二、提供豐富的閱讀材料,激發(fā)幼兒閱讀興趣

“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說,書籍更是學(xué)習語言的重要載體。我們要根據(jù)幼兒的年齡特點與認知的水平,為幼兒提供大量的具有明確意義的、生動的、形象的閱讀材料。另外,還可以根據(jù)每個孩子不同的特點有針對性的為其選擇合適的閱讀材料。比如說有的孩子比較淘氣、自私、自閉沒有自信等等,我們就可以為期選擇“尊重別人”“我是最棒的”之類的內(nèi)容,這樣有針對性的選擇閱讀材料才能使不同孩子都得到發(fā)展。圖書內(nèi)容豐富并考慮為入小學(xué)準備。5-6歲的幼兒即將入小學(xué),應(yīng)選擇一些社會適應(yīng)準備的圖書,如:培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書,選擇培養(yǎng)幼兒觀察力、理解力的圖書。如:走迷宮、找錯、拼圖講故事等。故事方面也要選擇一些情節(jié)復(fù)雜的、有一定長度的,如《木偶奇遇記》等等。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片,意義突出且有一定規(guī)律可循的文字,都可以幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在閱讀中幼兒可以認識了一些常見的漢字,在認識漢字的同時幼兒對閱讀也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子們不但用自己的語言來講述圖書內(nèi)容,他們還會主動地閱讀圖片中的漢字,遇到不認識的字會猜,有時會主動的向我請教。針對這種情況,我把常見的、幼兒感興趣的字張貼到圖書角,在不知不覺中,幼兒認識了很多漢字,從而也提高了幼兒的閱讀能力。

三、增強幼兒愛護圖書的意識,培養(yǎng)學(xué)生閱讀教學(xué)

教會幼兒如何取放圖書。在閱讀前,先讓幼兒觀看書架上擺好的圖書,我再做如何從書架上取放書的示范,然后請幼兒模仿練習取放書,每次閱讀活動都要求他們這樣去做。為保持圖書的整齊,還帶領(lǐng)幼兒一起整理書架,將書按大小分類擺放。教會幼兒交換圖書。有些幼兒無論是看書還是玩玩具,都喜歡一個人看或一個人玩,不允許別人動自己的,尤其是幼兒從自己家里帶來的書,更是愛不釋手,即使是看完了也舍不得放下。針對這樣的情況,我就對幼兒進行啟發(fā)誘導(dǎo)。首先拿出一本書,對幼兒說:“我把這本書看完了,想跟小朋友交換一下,誰跟老師換一下?”幼兒紛紛舉起自己的書說:“我跟老師換?!币源伺囵B(yǎng)其初步的交換意識和愿望。然后,我就組織小朋友兩個人兩個人地交換圖書,逐漸培養(yǎng)起他們互相商量、互相交換的好習慣。引導(dǎo)幼兒愛護圖書,養(yǎng)成良好的看書習慣??磿鴷r要讓他們看完一本再拿一本,不與別人爭搶圖書;看書時不能大聲說話,以免影響他人;發(fā)現(xiàn)圖書有撕破的地方,我在全體幼兒面前,及時用膠條或糨糊粘好。老師無聲的行動,在孩子幼小的心靈中留下了深刻的印象,損壞圖書的現(xiàn)象就會逐日減少。我還要求幼兒注意用眼衛(wèi)生,看書時眼睛與書保持一定的距離,教他們正確的看書坐姿。

四、將閱讀活動與識字緊密結(jié)合;增強幼兒的閱讀識字興趣

一般的閱讀程序是先識字后讀書,而根據(jù)幼兒的年齡特點我們采用先讀書后識字的方法。我們的閱讀叢書中包括詩歌和故事兩方面的內(nèi)容,詩歌明快活潑,故事短小精悍,有豐富的想象和離奇的情節(jié)。當幼兒還不認識文中所出現(xiàn)的文字時,先由老師閱讀,引發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,附之動作和表演讓幼兒記憶詩歌和故事,初步掌握詩歌和故事內(nèi)容后,我們教幼兒手指著字,眼看著字,嘴里念著字,腦子記著字。但是開始的時候,幼兒往往完不成手、眼、耳的協(xié)調(diào)運做,經(jīng)常亂指一氣,這就需要我們和家長共同幫助幼兒完成有節(jié)奏的指字訓(xùn)練,讓幼兒掌握一定的指字速度和節(jié)奏,區(qū)分文字和標點符號,有標點符號的應(yīng)該語氣停頓,但是手不用去點標點符號,應(yīng)該直接去找下一個字。在每行末,提醒幼兒換到下一行,用生動的語言告訴幼兒“拐彎請注意”。在指導(dǎo)幼兒閱讀活動時,我們還開展了一些生動有趣的識字活動:1.將漢字變成有趣的圖案。用有趣的指導(dǎo)語,引導(dǎo)幼兒認讀。中國的方塊字,有許多象形字、如:“尖”、“雨”、“閃”,指導(dǎo)語是上小下大就是“尖”,雨點落到窗戶上,門里有個人影一“閃”,配上相應(yīng)的圖飾,幼兒一看就能記住,形象、生動、有趣,幼兒識得快,記得牢。2. 根據(jù)幼兒好奇愛猜謎的特點,我們將漢字編成了淺顯易懂、生動有趣的兒歌謎語,讓幼兒在猜謎、讀讀的有趣活動中習得漢字。如教“李”字時,編出的謎語是:十字頭,八字腰,兒子下面站得牢。這不僅增強了幼兒的識字興趣,而且還培養(yǎng)了幼兒的思維、想象能力,趣味無窮。

五、與家長合作,全面提升

在幼兒園教學(xué)中,一方面,教師應(yīng)抓住一切可利用的時間與機會對孩子的閱讀進行培養(yǎng)與提升。例如,孩子午睡與晚睡的前后、孩子飯前于飯后、孩子課下游戲中,通過潛移默化的熏陶,全面提升孩子的閱讀能力。另一方面,教師應(yīng)注意與家長合作,通過與家長的共同努力為孩子提供良好的閱讀環(huán)境。首先,教師應(yīng)注意將自己放到與家長一樣的位置上,本著一切為了孩子發(fā)展的理念與家長合作。教師與家長以一個較為統(tǒng)一的思想,著重培養(yǎng)孩子閱讀的興趣與能力;其次,教師要主動的與家長建立聯(lián)系,例如,開展家長會或者家訪等活動,教師與家長通過溝通與合作,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣;最后,教師需要換位思考,體會家長以及學(xué)生的想法與交往要求。通過了解與分析,教師開展多樣化的活動對學(xué)生的閱讀進行全面提升。

總之,好的習慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子讀書習慣的養(yǎng)成是日積月累、不斷重復(fù)的結(jié)果。貴在持之以恒。

我們要更不斷深入地進行研究探索。培養(yǎng)幼兒的良好閱讀興趣和習慣,提高和推動幼兒的閱讀能力,為以后的終身學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]陽永東.幼兒閱讀教學(xué)方法淺探 [J].教育導(dǎo)刊,2007.

[2]鄧敏.幼兒閱讀教學(xué)策略研究 [J].小學(xué)科學(xué)教師論壇,2012.

[3]肖三槐.幼兒繪本閱讀教學(xué)的思考及建議[J].教師博覽,2011.

猜你喜歡
閱讀培養(yǎng)幼兒園
愛“上”幼兒園
高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
淺析新形勢下航空計量人才培養(yǎng)
高中英語閱讀與寫作有效結(jié)合
培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的策略研究
語文課堂中的小組合作學(xué)習研究
創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究現(xiàn)狀及未來研究方向
“騎驢”出發(fā)在思辨中前行
閱讀教學(xué):“吻醒”文本的過程
想念幼兒園