鐘煉

摘 要：實(shí)踐證明，高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而通過學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建以及社團(tuán)活動(dòng)的開展能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力。因此，如何合理管理學(xué)生社團(tuán)成了各高職院校亟須解決的問題。本文基于“活動(dòng)導(dǎo)向”的高職學(xué)生社團(tuán)管理創(chuàng)新展開思考與分析，希望對各大高職院校在管理學(xué)生社團(tuán)方面有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：活動(dòng)導(dǎo)向；學(xué)生社團(tuán)管理；高職院校

一、目前學(xué)生社團(tuán)管理過程中存在的主要問題

1. 不重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)

就目前高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，一方面學(xué)生社團(tuán)數(shù)量及成員越來越多，另一方面學(xué)校對社團(tuán)的發(fā)展重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的理解沒有跟上時(shí)代的要求，簡單地認(rèn)為活動(dòng)數(shù)量多、規(guī)模大就表示校園文化是成功的，沒有將重點(diǎn)放在活動(dòng)的層次以及活動(dòng)的內(nèi)涵上。這主要是因?yàn)楦呗氃盒Ｉ形磸母旧弦庾R到，學(xué)生社團(tuán)對高職學(xué)生的成長、校園文化的建設(shè)有著極為積極的影響，因而沒有以發(fā)展的眼光看待學(xué)生社團(tuán)。

2. 管理體制不科學(xué)

高職院校在學(xué)生社團(tuán)的管理上，大多存在著體質(zhì)不夠健全的問題，同時(shí)，對于校內(nèi)校外資源的整合度上也達(dá)不到應(yīng)有的水平，導(dǎo)致這些資源并沒有得到充分而有效的利用，因此在很大程度上阻礙了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。就目前的管理模式來看，大部分高職院校在管理學(xué)生社團(tuán)時(shí)，都是以團(tuán)委教師為主導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會以及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)圍繞其展開各項(xiàng)工作，這種模式雖然能夠保證學(xué)生社團(tuán)的基本運(yùn)行，但是由于三方在合作時(shí)的聯(lián)動(dòng)不足，因此在管理上表現(xiàn)得非常簡單，內(nèi)容也十分單一，導(dǎo)致工作開展過程中缺乏應(yīng)有的應(yīng)變性，而這也與學(xué)生社團(tuán)的靈活性大、變動(dòng)性大的特點(diǎn)相違背。

3. 指導(dǎo)方法落后

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)的種類越來越多，新型的社團(tuán)層出不窮，這就要求高職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)能夠結(jié)合當(dāng)前時(shí)代所具有的特點(diǎn)，對學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來形勢進(jìn)行合理的分析，緊跟時(shí)代的步伐和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的需求，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)，使得高職院校的學(xué)生社團(tuán)更加蓬勃發(fā)展。

二、解決的方案

1. 完善管理機(jī)制

完善的管理體制和健全的管理機(jī)構(gòu)，是保證學(xué)生社團(tuán)能夠健康發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校方面要在管理學(xué)生社團(tuán)日常運(yùn)行的同時(shí)，對學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)管理制度以及條例進(jìn)行不斷完善，幫助學(xué)生社團(tuán)變得更加規(guī)范、有序，同時(shí)在遇到問題時(shí)管理機(jī)構(gòu)有據(jù)可依。除此之外，在學(xué)生社團(tuán)的管理模式中引入社團(tuán)和指導(dǎo)教師雙選制也是非常有必要的。一方面在選擇社團(tuán)指導(dǎo)教師時(shí)，不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，同時(shí)也要被學(xué)生普遍接受；另一方面要制訂專業(yè)的工作量統(tǒng)計(jì)方針，并且要將社團(tuán)工作量納入學(xué)校教師育人考核中，多方面提升指導(dǎo)教師的工作積極性。

2. 社團(tuán)活動(dòng)“精品化”

真正成功的社團(tuán)活動(dòng)需要能夠從多方面發(fā)展學(xué)生的綜合能力，同時(shí)針對高職院校的特點(diǎn)要具有一定的職業(yè)導(dǎo)向以及技術(shù)導(dǎo)向。筆者院校為了促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的“精品化”，每月都會進(jìn)行十佳社團(tuán)以及最佳活動(dòng)的評選，從而找到既受到學(xué)生歡迎又有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的活動(dòng)方向。例如，暴風(fēng)文學(xué)社的話劇公演，流行音樂社的“校園生日”主題演唱會等，都獲得了極佳的反響。

3. 社團(tuán)競爭“市場化”

一方面為了有效提升學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)管理的不斷創(chuàng)新，另一方面也為了體現(xiàn)高職院校的職業(yè)導(dǎo)向性，讓學(xué)生畢業(yè)后更符合市場發(fā)展的需求，高職院校可以將“市場化”的競爭機(jī)制引入社團(tuán)管理中，有效刺激社團(tuán)指導(dǎo)教師不斷地結(jié)合當(dāng)下時(shí)代的需求，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)。

三、結(jié)束語

總而言之，作為學(xué)生參與課余生活最為重要的途徑之一，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展需要得到各個(gè)高職院校管理團(tuán)隊(duì)的高度重視，同時(shí)要以更加具有時(shí)代意義的方式進(jìn)行相關(guān)管理和指導(dǎo)，通過不斷地完善管理制度、健全管理機(jī)構(gòu)來促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，并以社團(tuán)活動(dòng)的“精品化”和“市場化”為導(dǎo)向，對社團(tuán)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識水平的提高以及社會實(shí)踐能力的共同發(fā)展。

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