胡秀娟

【摘要】社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展也提高了人類的綜合素質(zhì)，人們對(duì)于誠(chéng)信問(wèn)題逐漸予以了一定的重視。近年來(lái)，高校畢業(yè)生失信問(wèn)題十分重要，這引起了社會(huì)各界的高度重視，為此各大高校紛紛加強(qiáng)教育力度。對(duì)此本文就高校畢業(yè)生誠(chéng)信缺失表現(xiàn)進(jìn)行了分析，并針對(duì)實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)有效的解決策略，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生 誠(chéng)信缺失 改進(jìn)策略

從2001年起國(guó)家出臺(tái)了許多公民道德規(guī)范，其中重要的部分就是“明禮誠(chéng)信”并作為公民基本道德規(guī)范，由此可以看出國(guó)家對(duì)于公民的誠(chéng)信十分重視。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，高校只重視人才的培養(yǎng)和就業(yè)率的提高，對(duì)于誠(chéng)信教育過(guò)于忽視，這就使得現(xiàn)階段畢業(yè)生失信問(wèn)題越來(lái)越多，這些學(xué)生一但進(jìn)入社會(huì)，社會(huì)失信發(fā)生率就會(huì)大程度增加，這對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展及其不利，因此各大高校必須要對(duì)學(xué)生的失信行為進(jìn)行嚴(yán)格教育，從多方面著手堅(jiān)持將誠(chéng)信作為一門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從根本上培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。

一、高校畢業(yè)生誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)

（一）面試簡(jiǎn)歷造假

大學(xué)生的就業(yè)失信問(wèn)題首先表現(xiàn)在面試簡(jiǎn)歷上。由于用人單位在選擇人才時(shí)首先就是看學(xué)生簡(jiǎn)歷，通過(guò)分析簡(jiǎn)歷類確定錄用人選?；诖耍瑢W(xué)生為了順利過(guò)關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)簡(jiǎn)歷造假行為。有的學(xué)生在大學(xué)期間表現(xiàn)一般，沒(méi)有獲得任何榮譽(yù)就只能對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“過(guò)度包裝”，希望通過(guò)這種方式進(jìn)入面試環(huán)節(jié)為自己爭(zhēng)取一份機(jī)會(huì);還有的學(xué)生甚至?xí)娇虒W(xué)校主管部門(mén)的公章，對(duì)相關(guān)證書(shū)、干部經(jīng)歷進(jìn)行造假，以此來(lái)騙取用人單位信任。

（二）能力與講述不符

一些畢業(yè)生在面試時(shí)為了能夠應(yīng)聘成功，回答用人單位的提問(wèn)時(shí)十分夸張，喜歡夸大自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，欺騙面試人員說(shuō)自己是學(xué)生會(huì)干部，這種面試造假的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這樣的學(xué)生一但進(jìn)入用人單位會(huì)勢(shì)必也會(huì)給單位的正常工作帶來(lái)不良影響，同時(shí)也會(huì)擾亂就業(yè)市場(chǎng)的正常秩序。

（三）隨便進(jìn)行違約

國(guó)家為了提高學(xué)生的就業(yè)率，規(guī)定教育部門(mén)要給每位高校畢業(yè)生一份就業(yè)協(xié)議書(shū)，但是許多學(xué)生并不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在求職過(guò)程中只要接到單位的簽約通知，就會(huì)草率的進(jìn)行簽約，甚至完全不了解企業(yè)對(duì)于員工的要求和工資福利，如果發(fā)現(xiàn)好單位后便直接擅自解約。還有的學(xué)生剛到用人單位就后悔，然后就擅自解除就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，這種行為嚴(yán)重的影響了后續(xù)學(xué)生的就業(yè)，同時(shí)也會(huì)給本學(xué)校的誠(chéng)信和教育成果帶來(lái)嚴(yán)重影響。

（四）拖欠助學(xué)貸款

助學(xué)貸款是國(guó)家為了照顧困難學(xué)生專門(mén)設(shè)立的信用貸款，這種貸款的形式是以學(xué)生的誠(chéng)信作為抵押的，但是就目前高校助學(xué)貸款的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于貸款的違約率增在逐年的增加，一些已經(jīng)工作的大學(xué)生還是不愿意償還助學(xué)貸款進(jìn)，有的甚至直接“消失”不與學(xué)校聯(lián)系。這些行為不僅影響到學(xué)生的信譽(yù)，同時(shí)還會(huì)給學(xué)校助學(xué)貸款工作帶來(lái)巨大的麻煩。從另一個(gè)方面來(lái)講，這種行為會(huì)影響到那些真正需要幫助的學(xué)生，失信學(xué)生會(huì)擠占正常學(xué)生的貸款名額，對(duì)于真正需要貸款的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)帶來(lái)很大的困難。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失的改進(jìn)措施

（一）學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育力度

高校必須要制度一套有效的誠(chéng)信教育課程，以此來(lái)促使學(xué)生道德修養(yǎng)建設(shè)。誠(chéng)信是大學(xué)生走向社會(huì)的基本保障，只有擁有良好的誠(chéng)信才能使學(xué)生更好的立足在社會(huì)當(dāng)中，雖然學(xué)歷對(duì)于企業(yè)很重要，但是道德修養(yǎng)也是企業(yè)選拔人才重點(diǎn)考慮的對(duì)象。因此各大高校必須要對(duì)高校畢業(yè)的誠(chéng)信教育給予高度重視。在高校教育中，將誠(chéng)信教育放在首位，在學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)就要開(kāi)始培訓(xùn)學(xué)生擁有一定的誠(chéng)信行為，在日常授課中適當(dāng)?shù)囊胝\(chéng)信教學(xué)，以此來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生具備誠(chéng)信意識(shí)。在上誠(chéng)信教育課時(shí)不僅要將誠(chéng)信貫穿于思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)上，同時(shí)還要將誠(chéng)信貫穿與政治理論課程當(dāng)中，要讓學(xué)生知道誠(chéng)信將會(huì)影響到學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)學(xué)校要在學(xué)校中經(jīng)常舉辦一些誠(chéng)信活動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際生活和實(shí)踐中對(duì)與誠(chéng)信產(chǎn)生認(rèn)知、感化、接受、共鳴、至升華的過(guò)程。

例如：學(xué)校管理人員平時(shí)要積極舉辦誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng)，例如設(shè)置專門(mén)的“誠(chéng)信教育活動(dòng)月”，積極開(kāi)展誠(chéng)信知識(shí)講座，組織以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽，通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性。同時(shí)也可以尋找校園誠(chéng)信大使，對(duì)于那些具有誠(chéng)信品質(zhì)的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使更多的學(xué)生加入到誠(chéng)信隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，通過(guò)誠(chéng)信活動(dòng)帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到誠(chéng)信建設(shè)當(dāng)中，從而使大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠以真實(shí)誠(chéng)信的面貌面對(duì)用人單位和社會(huì)。

（二）規(guī)范畢業(yè)市場(chǎng)相關(guān)制度和就業(yè)秩序

要想改變高校畢業(yè)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象，首先就是要規(guī)范畢業(yè)市場(chǎng)相關(guān)制度和就業(yè)秩序。例如：在高校畢業(yè)生就業(yè)前，對(duì)于就業(yè)協(xié)議書(shū)、高校推薦表等就業(yè)材料進(jìn)行實(shí)名制登記發(fā)放制;在就業(yè)推薦階段，要對(duì)畢業(yè)生就業(yè)材料建立責(zé)任審查制度，對(duì)學(xué)生就業(yè)材料進(jìn)行嚴(yán)格的審查和評(píng)價(jià);在簽約階段，要在畢業(yè)生與用人單位之間建立權(quán)責(zé)保障制，確保用人單位了解學(xué)生的真實(shí)情況，同時(shí)學(xué)生也了解用人單位的具體要求和福利;履約違約階段，規(guī)范雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，建立跟蹤反饋機(jī)制一但學(xué)生有違約想法學(xué)校要和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通和交流，解決學(xué)生違約原因避免違約發(fā)生。良好的就業(yè)秩序需要建立有效的懲罰措施，對(duì)于誠(chéng)信就業(yè)的學(xué)生要給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)就業(yè)造假的學(xué)生要采取懲罰措施，從而使就業(yè)市場(chǎng)更加有序。

（三）營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍？

對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，社會(huì)整體價(jià)值觀和道德規(guī)范的引領(lǐng)在很大程度上影響著個(gè)人的對(duì)于真假、善惡、美丑的判斷和選擇。從當(dāng)前社會(huì)來(lái)看，構(gòu)建誠(chéng)信體系，樹(shù)立“失信可恥”的價(jià)值觀念十分重要，是培養(yǎng)人們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效因素之一，也是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的根本基礎(chǔ)，由此可見(jiàn)，社會(huì)誠(chéng)信氛圍是否濃厚在這里發(fā)揮著重要影響。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍可以讓畢業(yè)生深刻的體會(huì)到社會(huì)在不斷進(jìn)步中保留下的真善美，同時(shí)感悟到全社會(huì)對(duì)于誠(chéng)信品質(zhì)的鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)，從根本上促進(jìn)對(duì)于學(xué)校在道德教育方面的認(rèn)同和理解，從而樹(shù)立良好的思想道德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持抵制不良思想和不良誘惑，加深對(duì)于傳統(tǒng)思想道德教育的認(rèn)知和理解，將誠(chéng)信當(dāng)做做人的理念和追去。對(duì)此教育工作者和社會(huì)工作者在這方面一定要予以高度重視，結(jié)合實(shí)際情況采取針對(duì)性措施全面營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍。具體內(nèi)容如下：

（1）積極做好誠(chéng)信宣傳。借助各種社會(huì)媒體充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的積極作用，做好誠(chéng)信理念的教育和宣傳，大力褒揚(yáng)誠(chéng)信，貶斥失信。積極鼓勵(lì)使誠(chéng)信者，在予以其精神嘉獎(jiǎng)的同時(shí)予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)肯定。

（2）積極樹(shù)立道德模范。榜樣的力量對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是巨大的，學(xué)?？梢宰プ∵@個(gè)特點(diǎn)積極樹(shù)立道德模范，讓學(xué)生在潛移默化中的影響中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

（3）完善社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)。要想營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍，完善社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)是關(guān)鍵任務(wù)。學(xué)校需要積極借助整個(gè)社會(huì)的決心和力量，嚴(yán)肅討伐失信者，從多方面嚴(yán)厲打擊失信行為，最大程度的消滅失信行為。在這一過(guò)程中，所有的社會(huì)成員都要包括在內(nèi)，包括大學(xué)畢業(yè)生，積極鼓勵(lì)人們站在監(jiān)督人和被監(jiān)督的位置，增大失信行為的風(fēng)險(xiǎn)和成本，這樣才能有效減少失信行為。

學(xué)生在這樣一種良好氛圍的影響下，自然而然的會(huì)遠(yuǎn)離失信，走向誠(chéng)信，樹(shù)立良好的誠(chéng)信理念，堅(jiān)持做一名講誠(chéng)信的好公民。

三、總結(jié)

總而言之，從當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)看，高校畢業(yè)生思想品德存在個(gè)性化和多元化等特點(diǎn)，畢業(yè)生失信問(wèn)題仍舊存在，但大多數(shù)還是有良好信譽(yù)的。針對(duì)這種情況，學(xué)校必須要重視來(lái)，通過(guò)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)生通過(guò)三方面的努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，從根本上解決失信問(wèn)題。

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