覃國永

摘要：經(jīng)濟社會的高速發(fā)展給社會帶了巨大改變的同時也引發(fā)了一系列問題，其中比較明顯的是網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象。初中生正處于生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，非常容易受到外界的影響，農(nóng)村地區(qū)的中學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象尤其嚴重。本文就農(nóng)村中學生網(wǎng)絡成癮的原因進行分析并提出了一些矯正措施。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學生；網(wǎng)絡成癮；網(wǎng)癮矯正

初中生正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期學生的身體和心理迅速發(fā)展，身體第二性征發(fā)展和內(nèi)心的“大人感”膨脹，內(nèi)心的矛盾糾結(jié)和容易造成嚴重的叛逆現(xiàn)象。這一時期還是學生人生觀和價值觀養(yǎng)成的重要時期，初中生的人生經(jīng)驗不足，會有強烈的模仿能力，因此非常容易受到外界的影響，其中比較突出的就是網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象。在農(nóng)村教學的過程中，通過調(diào)查研究筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學生的網(wǎng)癮現(xiàn)象十分嚴重。

一、農(nóng)村中學生網(wǎng)絡成癮的原因

（一）主觀因素：心理和生理發(fā)展上的矛盾沖突，農(nóng)村初中生的叛逆心理嚴重。學習成績的不理想導致很多農(nóng)村初中生對學習產(chǎn)生了無能心理，甚至有一些在成績上的“差生”在學習的過程中還會有厭煩心理，加之受不到老師的關(guān)注、得不到正確的引導，從而將精力轉(zhuǎn)到其他方面，網(wǎng)絡游戲等就成為其中一個重要的方面。

（二）客觀因素：農(nóng)村地區(qū)的留守兒童問題十分普遍，長期缺乏與父母的溝通，學生們的內(nèi)心更加封閉；網(wǎng)絡和電子設備在農(nóng)村的大面積普及，很多農(nóng)村中學生都擁有了自己的智能手機；住宿制的環(huán)境和較大的學習壓力，使得很多中學生將網(wǎng)絡視為放松的方式，非常容易在此過程中受到其他人的影響。

二、農(nóng)村中學生網(wǎng)絡成癮行為的矯正措施

（一）增添人文關(guān)懷

經(jīng)過調(diào)查了解得知，農(nóng)村地區(qū)的中學生普遍內(nèi)向，尤其是內(nèi)心的一些想法不輕易向老師坦露。在有些地區(qū)的學校里，老師是絕對的權(quán)威，這種情況更加不利于學生與老師溝通。筆者認為我們不僅要做學生的良師，還要是學生的益友，因此建立起和諧友好的師生關(guān)系十分必要。除此之外我們還要多多地與家長溝通，通過家校互聯(lián)，更加充分地了解學生的個人情況，以此針對學生的個人情況因材施教。但是筆者認為教師與家長溝通的時候也要讓家長認識到網(wǎng)癮問題的嚴重性，讓家長在家庭生活的過程中給予孩子們更多的關(guān)懷，只有雙共同努力，才能讓中學生及早地戒掉網(wǎng)癮。

（二）加強適時引導

當了解了學生的基本情況后，我們要針對學生的網(wǎng)癮問題有所行動。其中最重要的是加強對中學生的引導。我們可以采取與學生面談的方式，曉之以情動之以理，首先讓學生知道網(wǎng)癮問題的嚴重性，從現(xiàn)實的例子入手，給予學生們心靈上的沖擊；其次從學生個人的情況分析，筆者認為應該讓對學習喪失信心的學生認識到學習的重要性，改變他們對于學習的看法，還要從家庭生活和日后的生存狀態(tài)引入，讓學生受到情感上的震撼；最后還要在對學生進行長期跟蹤，要時刻觀察網(wǎng)癮學生的一點一滴的進步，不斷地鼓勵他們，讓學生認識到老師在時刻地注意他們，自己身上承擔著老師的期望。

（三）塑造良好環(huán)境

初中生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，非常容易受到外界環(huán)境的影響，通過調(diào)查走訪筆者發(fā)現(xiàn)在很多初中學校的不遠處就有網(wǎng)吧的存在，而且這些學校是寄宿制學校，很多網(wǎng)癮學生夜里外出通宵上網(wǎng)，白天回到學校上課，長期以往對于學生的身體健康和學習情況影響巨大。我們首先應該從教育未成年的學生不要進入網(wǎng)吧，其次要與網(wǎng)吧經(jīng)營者了解，告訴他們不要違法經(jīng)營，讓未成年學生上網(wǎng)；最后我們還要跟相關(guān)管理部門反映，由政府出面加強對網(wǎng)吧經(jīng)營者的管理。

（四）注意事項

農(nóng)村初中生的心理往往敏感而又脆弱，所以我們在對網(wǎng)癮少年進行引導的時候一定要注意方式方法，在充分了解學情的基礎之上根據(jù)學生的個人特點采取不同的措施。筆者認為我們一定不能站在高高的角度上訓斥學生，采取暴力的行為或者暴力的語言來壓制網(wǎng)癮學生，而是要站在家長的角度、站在同齡人的角度給予學生多一點理解，多一點引導，幫助他們改正壞習慣。

小結(jié)：

網(wǎng)絡成癮是目前農(nóng)村地區(qū)中學生非常普遍的一大現(xiàn)象，主要有學生個人家庭條件和外界環(huán)境的影響等多方面的因素。針對網(wǎng)癮中學生我們在教育的時候要采取正確的方式方法，與家長多多溝通，加強人文關(guān)懷，要加強對中學生的引導，讓學生從內(nèi)心里認識到網(wǎng)癮的危害。針對目前初中生上網(wǎng)的一些社會因素，我們可以呼吁政府相關(guān)管理部門加強引導，為初中生塑造一個良好的社會環(huán)境。

以上就是筆者就如何矯正初中生的網(wǎng)癮行為的一些想法，歡迎大家批評指正！

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