徐可明

【摘要】寧波是國(guó)內(nèi)重要的汽車制造產(chǎn)業(yè)基地之一，隨著大眾、吉利二大整車制造平臺(tái)、以及世界500強(qiáng)為核心的汽車零部件企業(yè)相繼落戶杭州灣新區(qū)，對(duì)汽車技術(shù)人才的需求大大增加。作為地方本科院校，需要與汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)行零距離對(duì)接。以校園為中心，新的辦學(xué)新模式，通過(guò)組建政府、企業(yè)、學(xué)校共同參與的聯(lián)合辦學(xué)“理事會(huì)”，探索出了一條地方應(yīng)用型本科高校政產(chǎn)學(xué)研深度融合的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的特色辦學(xué)之路。

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)教融合 校企合作 辦學(xué)模式

【基金項(xiàng)目】本課題來(lái)源于寧波市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“三螺旋理論視域下政企校合作關(guān)系的構(gòu)建——以應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)為例”，項(xiàng)目編號(hào)：G18-ZXLL08；本項(xiàng)目還受到寧波市教育規(guī)劃項(xiàng)目“地方本科院校政企校融合協(xié)同育人實(shí)踐體系構(gòu)建——以機(jī)械工程專業(yè)為例”，項(xiàng)目編號(hào)：2018YZD005、浙江省2016年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“OBE教育模式引領(lǐng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)改革——以車輛工程專業(yè)具備工匠精神的應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)為例”（kg20160463）等資助。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）44-0234-02

1.引言

地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展既是社會(huì)發(fā)展對(duì)高校內(nèi)涵發(fā)展提出的外在要求，也是高校生存發(fā)展的內(nèi)在需要。在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，地方本科高校探索與地方政府、行業(yè)、大型企業(yè)等合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合發(fā)展，是高校適應(yīng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才的重要平臺(tái)，也是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。

2.創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的使命與價(jià)值

（1）產(chǎn)業(yè)學(xué)院是適應(yīng)新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要

世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈?！爱a(chǎn)業(yè)革命的深入發(fā)展，將給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同樣也為我國(guó)抓住新一輪科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)提供了有利條件。十九大報(bào)告提出，“要繼續(xù)深化科技體制改革，加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，尤其要大力推進(jìn)以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為主的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗?！?/p>

新一輪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要教育和科技的融入和支撐，產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)正是精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支撐國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的戰(zhàn)略需要。

（2）產(chǎn)業(yè)學(xué)院是促進(jìn)新工科建設(shè)落地的有效載體

習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈”。

為適應(yīng)新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“中國(guó)制造2025”等重大戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就一大批多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才，為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)提供智力和人才支撐，國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施了“卓越計(jì)劃”2.0版——新工科建設(shè)計(jì)劃。形成了復(fù)旦共識(shí)、天大行動(dòng)和北京指南，構(gòu)成了新工科建設(shè)的“三部曲”，奏響了人才培養(yǎng)主旋律，開(kāi)拓了工程教育改革新路徑，為地方高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中探索新的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人提供了難得的歷史機(jī)遇。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式，是落實(shí)新工科建設(shè)理念的有效載體。實(shí)現(xiàn)工科教育從學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，從專業(yè)分割到學(xué)科專業(yè)交叉融合，從支撐服務(wù)轉(zhuǎn)到創(chuàng)新引領(lǐng)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

（3）產(chǎn)業(yè)學(xué)院是創(chuàng)新應(yīng)用型本科建設(shè)的重要途徑

應(yīng)用型本科建設(shè)的核心是需求導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的“同頻共振”。產(chǎn)業(yè)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)需求高度契合，能找準(zhǔn)應(yīng)用型高校辦學(xué)方向，以此為切入點(diǎn)、突破口，可以更精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，提高高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

3.杭州灣汽車學(xué)院發(fā)展的歷史背景

杭州灣汽車學(xué)院是寧波工程學(xué)院下屬的二級(jí)學(xué)院，伴隨學(xué)校應(yīng)用型建設(shè)步伐不斷探索前行，努力朝著產(chǎn)教深度融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展。它的成立是學(xué)校推進(jìn)應(yīng)用型建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然。

（1）是學(xué)校應(yīng)用型辦學(xué)的使命要求

寧波工程學(xué)院1983年成立，為原聯(lián)邦德國(guó)援建的國(guó)內(nèi)四所高專之一，1997 成為教育部示范性高工專，2009 成為教育部卓越工程師計(jì)劃首批實(shí)施高校，2015 入選浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范高校，2016 入選國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)高校。

學(xué)校出臺(tái)《關(guān)于全面融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，實(shí)施雙合作戰(zhàn)略，與地方共建象山研究院、奉化研究院、三門(mén)研究院；實(shí)施“雙百工程”行動(dòng)計(jì)劃， 百名教授博士服務(wù)百家企業(yè)。

學(xué)校秉承中德合作辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，全面融入地方、立足地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，這是學(xué)校辦學(xué)的初心和使命，也是杭州灣汽車學(xué)院誕生的價(jià)值所在。

（2）是區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需求

學(xué)院位于汽車產(chǎn)業(yè)集聚的杭州灣國(guó)際汽車產(chǎn)業(yè)城。

——杭州灣新區(qū)位于浙江省寧波市北部，杭州灣跨海大橋南岸，居于上海、寧波、杭州、蘇州等大都市的幾何中心，是寧波接軌大上海、融入長(zhǎng)三角的門(mén)戶地區(qū)，為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。

——杭州灣國(guó)際汽車產(chǎn)業(yè)城擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)、產(chǎn)業(yè)鏈最豐富的千億級(jí)汽車產(chǎn)業(yè)基地，集聚了上汽大眾、吉利集團(tuán)兩大整車企業(yè)，中汽技術(shù)研發(fā)中心華東分中心，德國(guó)博世、法國(guó)佛吉亞等世界500強(qiáng)企業(yè)為首的100多家國(guó)際知名汽車零部件制造企業(yè)。汽車產(chǎn)值占全省20%，到2020年，汽車總產(chǎn)值將達(dá)到2000億元。

——杭州灣新區(qū)汽車智創(chuàng)小鎮(zhèn)，入選浙江省第三批特色小鎮(zhèn)。匯聚整車研發(fā)試制中心、零部件研發(fā)中心、獨(dú)立研發(fā)中心，打造全國(guó)最大的汽車研發(fā)中心、全國(guó)最全的汽車產(chǎn)業(yè)鏈。

發(fā)達(dá)的汽車產(chǎn)業(yè)催生對(duì)汽車行業(yè)專業(yè)人才、教育培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)的巨大需求，專業(yè)鏈對(duì)接汽車全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钱a(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需求。

（3）是學(xué)院提升內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在需要

杭州灣汽車學(xué)院因“城”而生，因“應(yīng)”而強(qiáng)，因“勢(shì)”而為。在融入“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市建設(shè)和杭州灣國(guó)際汽車產(chǎn)業(yè)城發(fā)展中，推動(dòng)學(xué)院特色發(fā)展。

杭州灣汽車學(xué)院原寧波工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院，2012年與同濟(jì)大學(xué)合作共建中外汽車學(xué)院，2014年9月正式遷入杭州灣新區(qū)辦學(xué)，兩塊牌子，一套班子。占地500畝，辦學(xué)規(guī)模在校生2500人。

4.汽車學(xué)院與汽車城的互動(dòng)關(guān)系

（1）是體制機(jī)制創(chuàng)新：建立政產(chǎn)學(xué)聯(lián)合辦學(xué)理事會(huì)制度

成立由杭州灣新區(qū)管委會(huì)、寧波市教育局、上汽大眾、吉利集團(tuán)和學(xué)校組成的杭州灣汽車學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)理事會(huì)。由杭州灣新區(qū)管委會(huì)主任擔(dān)任理事長(zhǎng)。

（2）是辦學(xué)目標(biāo)定位：建成政產(chǎn)學(xué)研“四位一體”、校園、產(chǎn)業(yè)園、研發(fā)園“三園融合”、國(guó)內(nèi)一流的汽車行業(yè)特色學(xué)院

即：是杭州灣國(guó)際汽車城教育研發(fā)功能的重要組成部分，是汽車城科教研發(fā)基地的核心，是汽車城開(kāi)展教育培訓(xùn)、科研開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)服務(wù)、學(xué)術(shù)交流等科教研發(fā)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。體現(xiàn)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、國(guó)內(nèi)外結(jié)合、教學(xué)與研發(fā)結(jié)合、培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)結(jié)合的特點(diǎn)。立足杭州灣、面向長(zhǎng)三角地區(qū)乃至全國(guó)，打造汽車產(chǎn)業(yè)的特色學(xué)院。

具體發(fā)展目標(biāo)：為區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)提供人才和智力支撐。建成區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主要基地，建成區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)的公共平臺(tái)，建成國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合、政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)的示范窗口，建成國(guó)內(nèi)一流的汽車NVH與CAE研究與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)平臺(tái)

（3）是實(shí)施五大工程，推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè)

一是聚焦汽車產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)學(xué)科與特色專業(yè)群。構(gòu)建以省一流學(xué)科為支撐的學(xué)科融合平臺(tái)，構(gòu)建以車輛工程專業(yè)為核心、機(jī)制專業(yè)、材料成型專業(yè)、汽車服務(wù)工程專業(yè)為依托的專業(yè)群。

二是圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，搭建汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐平臺(tái)。

成立杭州灣汽車研究院，搭建具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的汽車行業(yè)人才培養(yǎng)、戰(zhàn)略研究、技術(shù)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的綜合性公共服務(wù)平臺(tái)，向?qū)嶓w化運(yùn)作發(fā)展。

建成汽車NVH研究所和汽車零部件CAE設(shè)計(jì)研發(fā)中心、智能制造與新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心。

成立杭州灣汽車工程學(xué)會(huì)，搭建汽車行業(yè)、政府、科技工作者之間橋梁，推動(dòng)汽車行業(yè)交流與發(fā)展。

三是校企零距離對(duì)接，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才。

以專業(yè)認(rèn)證為引領(lǐng)，創(chuàng)新汽車工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式。 參加華盛頓協(xié)議工程教育專業(yè)認(rèn)證。

組建寧波汽車產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟。加強(qiáng)政府、高校、產(chǎn)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)之間信息交流，分類分層培養(yǎng)汽車產(chǎn)業(yè)人才。

構(gòu)建產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺(tái)，全程校企協(xié)同育人。與政府、產(chǎn)業(yè)、科研院所搭建合作育人平臺(tái)，行業(yè)專家參與教學(xué)，專業(yè)課程行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)課堂，開(kāi)展3+1訂單式培養(yǎng)，進(jìn)行課程改造。

四是強(qiáng)化外引內(nèi)培，建設(shè)雙師雙能型師資隊(duì)伍。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)汽車振動(dòng)噪聲領(lǐng)域?qū)＜?，校企共建師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與教學(xué)。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、寧波市教育局與我校共建先進(jìn)技術(shù)課程創(chuàng)新基地。我院建立汽車應(yīng)用型師資培訓(xùn)基地。

五是深化國(guó)際合作，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。

教師訪學(xué)計(jì)劃和學(xué)生交流計(jì)劃，正在推進(jìn)中德工業(yè)4.0創(chuàng)新學(xué)院的合作共建，格林納達(dá)汽車專業(yè)教師的培訓(xùn)和師生交流，推進(jìn)中美4+0合作辦學(xué)，開(kāi)展留學(xué)生教育。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，成為浙江省特色小鎮(zhèn)——杭州灣汽車智創(chuàng)小鎮(zhèn)的核心成員，2017年成功入選寧波市十大特色學(xué)院。

5.總結(jié)與展望

“汽車城里的大學(xué)”辦學(xué)模式將教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)的聯(lián)系在一起，是產(chǎn)教融合、校企合作的生動(dòng)模式。我們有三分之一的畢業(yè)生在汽車城就業(yè)創(chuàng)業(yè)，企業(yè)需求源源不斷。在提供人才支撐、區(qū)域創(chuàng)新、服務(wù)產(chǎn)業(yè)過(guò)程充分體現(xiàn)了高校辦學(xué)的價(jià)值。

“汽車城里的大學(xué)”辦學(xué)質(zhì)量的提升，需在兩方面下功夫：第一實(shí)現(xiàn)跨學(xué)院、跨學(xué)科的資源整合，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求，提高響應(yīng)速度和效率。第二推進(jìn)與政府、行業(yè)、企業(yè)多元互動(dòng)融合、協(xié)同創(chuàng)新。尤其是要建立合作共贏的校企合作關(guān)系，企業(yè)主動(dòng)參與人才培養(yǎng)（需政府政策的進(jìn)一步支持）。

“汽車城里的大學(xué)”與政府的互動(dòng)。一方面尋求政府的政策支持，發(fā)揮理事會(huì)的作用，共建汽車研究院，將汽車學(xué)院建設(shè)納入中國(guó)制造2025試點(diǎn)城市建設(shè)改革項(xiàng)目，支持特色學(xué)院建設(shè)。二是主動(dòng)引領(lǐng)融入汽車城的城市文化。志愿者行動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，融入汽車智創(chuàng)小鎮(zhèn)，參與復(fù)旦研究院、新區(qū)聯(lián)合舉辦的國(guó)際創(chuàng)業(yè)大賽等等，有作為才有地位，才會(huì)贏得支持。