徐杰

摘 要：問題導向教學法是實踐構建主義認識論的重要方法之一，對于激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生主動學習能力有重要意義.中考復習對于整合學生知識體系，提升學生核心素養(yǎng)具有重要作用，如何在中考復習中提高學習的效能，本文將問題導向的教學法應用到物理中考復習教學中，把抽象的知識情境化， 把核心的概念模型化，把共性的問題歸類化，逐步完善學生的知識體系，最終提升學生的物理核心素養(yǎng).

關鍵詞：問題導向;物理情境;中考復習;核心素養(yǎng)