劉蘊琪

摘 ?要：行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上決定了一個人一生的命運。良好的行為習(xí)慣并非天生就有的，而是需要通過后天培養(yǎng)、多年教育養(yǎng)成的。具體來說，就是要注重細(xì)節(jié)、言傳身教、營造良好的氛圍;要嚴(yán)而不兇、親而不松、常抓不懈;父母要以身作則，發(fā)揮榜樣的力量，讓孩子學(xué)會做一個品行端正、高素質(zhì)的人。

關(guān)鍵詞：家庭教育 ?培養(yǎng) ?良好品德 ?行為習(xí)慣

每位家長都希望自己有一個身心健康、知識淵博、品行端正、有發(fā)展前途的孩子。為此，為人父母者可謂是嘔心瀝血，不惜代價。然而事實并不完全如此。由于諸多原因，有的收效甚微，有的甚至事與愿違。因此，實施卓有成效的家庭教育，讓我們和孩子一起走向成功，其意義不言而喻。而行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上決定了一個人一生的命運。但是良好的行為習(xí)慣并非天生就有的，而是需要通過后天培養(yǎng)、多年教育養(yǎng)成的。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！比绻谛W(xué)入學(xué)之初就進(jìn)行行為養(yǎng)成訓(xùn)練，久而久之，孩子就會成為輸入知識，輸出智慧，用智慧解決問題的人，贏在了人生的起點。在家庭教育中，就是要抓準(zhǔn)契機，從一點一滴的細(xì)節(jié)入手，努力培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣，“不積跬步，無以至千里”就是這個道理。

一、注重細(xì)節(jié)，言傳身教，營造良好的家庭氛圍

每個孩子都有一個家，家是孩子成長的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家認(rèn)為，如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵意中，他就學(xué)會了爭斗;如果孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果孩子生活在表揚中，他就學(xué)會了感激;如果孩子生活在友誼中，他會覺得生活在一個美好的世界。家庭教育，實際上就是家長和孩子共同演奏的生命二重奏。父母是孩子最貼近的老師，父母的信念、情緒和言行，都會對孩子耳濡目染，產(chǎn)生潛移默化的影響。正所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說得都是“言傳身教”的作用。我國著名作家老舍，平生一直堅持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，這些都直接得益于他的母親。正如他自己所說：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！笨梢?，父母對子女的影響是多么的深遠(yuǎn)。因此，為了培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣，我們一定要從自身做起，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，從各個方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長首先做到;凡是要求孩子不要做的事情，家長堅決不做。

二、嚴(yán)而不兇，親而不松，塑造良好品行

我國著名教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！本褪钦f，教孩子做學(xué)問，先要教會孩子做人。育人是培育才能，啟智是學(xué)習(xí)學(xué)問，先有才能，后有學(xué)問。如果只盯著孩子的考試分?jǐn)?shù)，無異于舍本逐末，終究會害了孩子。一個人十幾年的苦讀，取得了較高的學(xué)歷，尋到了理想的工作，但并不能畫上圓滿的句號。因為這只是人生的另一個起點，而今后的很長時間還將在與他人相處中工作和生活。因而，學(xué)會做人，乃人生第一課，也是人生永遠(yuǎn)的一課。我個人認(rèn)為，在孩子小的時候，我們管教得嚴(yán)格一些是很有必要的，當(dāng)然嚴(yán)不是任意打罵、諷刺挖苦，而是要從小事抓起，“逼”孩子們養(yǎng)成一個好習(xí)慣。不忽視孩子的每一點進(jìn)步，更不能忽視孩子出現(xiàn)問題的萌芽。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題苗頭時，不要被孩子的要求左右，要適時地批評，甚至是教訓(xùn)。讓孩子感受到的不僅是合乎情理的嚴(yán)格，更是充滿人情味的關(guān)切。在我的生活中，由于孩子的爸爸工作較忙，我一直是既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，且經(jīng)常扮演“嚴(yán)父”的角色。但我是嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。記得有次朋友問我女兒：“你怕你媽媽嗎？”女兒的回答出人意料：“我怕我媽媽，因為她經(jīng)常教訓(xùn)我，不過每次教訓(xùn)我都是我確實犯了錯?！边@種恩威并重的教育，曾讓女兒久久不能忘懷，促使她養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而“親而不松”的策略使我們母女之間更加融洽知心。

三、常抓不懈，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須常抓不懈，持之以恒。因為孩子養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣不是一天兩天，一月兩月的事，需要長期抓，持久抓;矯正一個不良的行為習(xí)慣，更不是三天兩日的事，“冰凍三尺非一日之寒”“習(xí)慣成自然”是需要時間的。但是，許多家長對孩子的教育是錯誤的，今天心血來潮，就要求嚴(yán)格一些，過幾天又什么都不管了。這樣的管教方式，是很難讓孩子形成良好習(xí)慣的。孩子年齡小，自制力差，如果要培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣，就得天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。就是說，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的工作必須長期堅持，切不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，要有耐性和韌性，要持之以恒，更不要怕反復(fù)。

四、父母以身作則，發(fā)揮榜樣的力量

要求孩子做到的，父母必須以身作則先做到。孩子所作所為大都來自于父母的言傳身教。所以，父母要嚴(yán)格要求自己，事事處處給孩子做榜樣。要想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，就要給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，想讓子女養(yǎng)成尊敬老人的習(xí)慣，自己首先要孝順父母，經(jīng)?；丶铱纯锤改?，更不能頂撞父母;想讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，自己在生活中就要避免鋪張浪費。然而，往往有的父母要求孩子做到的，自己未必做到，這樣的教育就沒有效力，也就失去了教育的意義。比如，有的父母教育孩子要站有站相，坐有坐相，而自己卻經(jīng)常窩到沙發(fā)里，如同一灘稀泥，又怎么能教好孩子呢。還有的父母要求孩子要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，而當(dāng)自己有急事時，卻照闖不誤。這樣的教育很顯然是沒有效果的。所以人們常說，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，孩子的行為其實就是父母行為的折射。

我們都知道在孩子的教育問題上，老師功不可沒，但作為家長，絕不能坐享其成。我們可以不是教育家、心理學(xué)家，但我們必須承擔(dān)起家長的基本責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好品行和習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人。怎樣才能讓孩子學(xué)會做一個品行端正、高素質(zhì)的人，我認(rèn)為可以從以下幾方面抓起。

1.讓孩子富有愛心

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。沒有愛心的人，永遠(yuǎn)不會尊重人、同情人，包括對自己的親人?，F(xiàn)在的獨生子女，普遍比較自私，只會接受別人的愛，而不會愛別人，包括愛自己的父母，所以我認(rèn)為很有必要注重培養(yǎng)孩子的愛心和同情心。盧勤老師說過：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大;你忽視它，它就會枯萎;你打擊它，它就會死去?！变镐钢瑓R成江海，愛的殿堂要靠一言一行來構(gòu)建。如果我們想擁有一個富有愛心的孩子，那我們在生活中就要培養(yǎng)它、呵護(hù)它，一點一滴的培養(yǎng)，一言一行的引導(dǎo)，堅持下去，那仁慈的愛心，就會在孩子心頭扎根、發(fā)芽，并會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。

2.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度

在人生的競技場上，孩子只能自己努力，父母是無法替代的。所以我們應(yīng)該給予孩子保持良好狀態(tài)的力量，幫助孩子建立自信心。我們既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子的成功，也要引導(dǎo)孩子正確面對失敗。在挫折前做孩子的戰(zhàn)友，幫助他們渡過難關(guān)，培養(yǎng)他們的耐挫抗壓能力。孩子在學(xué)習(xí)、成長的過程中，總會遭遇挫折與失敗，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要性急，心態(tài)要平和，使用最合適的家教方法，培養(yǎng)孩子的健康性格，使孩子有一個健康的心理。

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

在日常生活中，我們要有意識地交給孩子一些任務(wù)，以鍛煉孩子獨立做事的能力。要鼓勵孩子做事情要有始有終，鼓勵孩子勇敢承擔(dān)責(zé)任。非常慶幸的是，我的女兒從小就很獨立，知道自己是家里的一份子，很有責(zé)任感，不僅能做到自己的事情自己做，還能經(jīng)常幫助我整理房間，打掃衛(wèi)生，在我生病時無微不至地照顧我。良好的品行習(xí)慣如同摯友一樣會伴隨孩子一生，使他受益終生。良好的品行習(xí)慣有利于孩子建立良好的人際關(guān)系，有利于孩子成就事業(yè)，走向成功。

有人說家庭教育是一本難念的經(jīng)，其實家庭教育是一門學(xué)問，杰出的父母并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于他們懂得用自己的行動來教育孩子?！敖獭弊衷谏韨?，“育”字在感悟，孩子是我們生命的延續(xù)，只要我們懂得如何在細(xì)節(jié)中塑造自己，塑造孩子，善于抓住每一個細(xì)小的教育契機，因材施教，成功的家庭教育必將屬于我們。

（責(zé)任編輯：曉角）