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學(xué)分銀行信息平臺(tái)的權(quán)限設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

2019-09-10 07:22:44李欣
關(guān)鍵詞:學(xué)分銀行信息平臺(tái)

李欣

[摘要]本文根據(jù)學(xué)分銀行層級(jí)管理模式需求,研究和設(shè)計(jì)學(xué)分銀行信息平臺(tái)各層級(jí)管理權(quán)限,為學(xué)分銀行信息管理平臺(tái)開發(fā)提供參考,為學(xué)分銀行核心業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的運(yùn)行提供框架。

[關(guān)鍵詞]學(xué)分銀行;信息平臺(tái);權(quán)限設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] G724 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1008-4649(2019)02-0044-03

Abstract: According to the demand of credit bank hierarchical management model, this paper studies and designs the management privileges of credit bank information platform in order to provide reference for the development of credit bank information management platform. It provides a framework for the operation of credit bank undefined core business on the network platform.

Key word:Credit bank;Information platform;Privilege design

學(xué)分銀行制度是終身教育體系下新型教育制度和學(xué)習(xí)管理制度。學(xué)分銀行機(jī)構(gòu)是在學(xué)分銀行制度指導(dǎo)下的服務(wù)管理機(jī)構(gòu)。本文研究的學(xué)分銀行,即指學(xué)分銀行機(jī)構(gòu)。在終身教育理念下,每個(gè)人終其一生都應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者,學(xué)分銀行對(duì)學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果進(jìn)行存儲(chǔ)、認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換,并提供學(xué)習(xí)咨詢、學(xué)習(xí)成果查詢和信用保證等公共服務(wù)。學(xué)分銀行的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)大眾,需要建立比較完善的服務(wù)體系,才能保證服務(wù)的質(zhì)量。學(xué)分銀行機(jī)構(gòu)分層分權(quán)實(shí)現(xiàn)管理,并搭建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),是機(jī)構(gòu)建設(shè)的基本要求。

一、 學(xué)分銀行層級(jí)管理模式

層級(jí)管理模式下,學(xué)分銀行的組織機(jī)構(gòu)由學(xué)分銀行管理中心、學(xué)分銀行分部和學(xué)分銀行工作站三級(jí)組成。學(xué)分銀行管理中心作為全省學(xué)分銀行的管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全省學(xué)分銀行建設(shè)與運(yùn)行,制定學(xué)分銀行業(yè)務(wù)規(guī)范和運(yùn)行管理制度,規(guī)劃系統(tǒng)布局,審批基層機(jī)構(gòu),對(duì)全省學(xué)分銀行分部、工作站的建設(shè)與運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和管理。學(xué)分銀行分部是指符合分部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)分銀行管理中心批準(zhǔn),在地級(jí)市、加盟高校(機(jī)構(gòu))、行業(yè)(企業(yè))建立的學(xué)分銀行機(jī)構(gòu)。學(xué)分銀行工作站是指符合工作站設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)分銀行分部審核,報(bào)學(xué)分銀行管理中心批準(zhǔn),在縣(市、區(qū))設(shè)立的學(xué)分銀行基層服務(wù)機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)在所轄業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展學(xué)分銀行相關(guān)業(yè)務(wù)。

二、 權(quán)限設(shè)計(jì)

在學(xué)分銀行分級(jí)管理模式下,信息平臺(tái)需設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者權(quán)限和各層級(jí)管理權(quán)限。

(一) 學(xué)習(xí)者權(quán)限

1.賬戶管理權(quán)限:可申請(qǐng)注冊(cè)開戶,可編輯修改個(gè)人基本賬戶信息。

2.成果管理權(quán)限:可進(jìn)行學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)申請(qǐng)、學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)、學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)??刹樵儌€(gè)人已存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)成果、已認(rèn)定學(xué)分、已轉(zhuǎn)換學(xué)分。可導(dǎo)出和打印學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)證明、學(xué)分認(rèn)定證明、學(xué)分轉(zhuǎn)換證明。

3.信息查詢權(quán)限:可查詢學(xué)分銀行學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。

(二) 管理權(quán)限

1.學(xué)分銀行管理中心權(quán)限。

(1)門戶網(wǎng)站管理權(quán)限:對(duì)門戶網(wǎng)站信息進(jìn)行增加、刪除、修改和查看。(2)用戶管理權(quán)限:對(duì)學(xué)分銀行各層級(jí)管理人員的權(quán)限及開戶信息進(jìn)行管理;對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)人賬戶進(jìn)行安全管理。(3)網(wǎng)點(diǎn)管理權(quán)限:對(duì)學(xué)分銀行分部、工作站進(jìn)行增加、刪除、修改、查看;對(duì)網(wǎng)點(diǎn)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)賬戶管理權(quán)限:對(duì)學(xué)分銀行總部內(nèi)所有賬戶的開戶及審核情況進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)和分析。(5)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理權(quán)限:對(duì)學(xué)分銀行平臺(tái)業(yè)務(wù)涉及的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行增加、刪除、修改和查看。(6)成果管理權(quán)限:對(duì)學(xué)習(xí)者提出的學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)申請(qǐng)、學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)、學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)進(jìn)行最終審核。對(duì)學(xué)習(xí)者已存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)成果、已認(rèn)定學(xué)分、已轉(zhuǎn)換學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)分析。

2.學(xué)分銀行分部權(quán)限。

(1)賬戶管理權(quán)限:對(duì)學(xué)習(xí)者注冊(cè)開戶申請(qǐng)進(jìn)行終審;對(duì)本分部所轄之工作站內(nèi)學(xué)習(xí)者開戶信息進(jìn)行查詢和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。(2)成果管理權(quán)限:對(duì)所轄之工作站內(nèi)學(xué)習(xí)者提出的學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)申請(qǐng)、學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)、學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審。對(duì)本部內(nèi)學(xué)習(xí)者已存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)成果、已認(rèn)定學(xué)分、已轉(zhuǎn)換學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)分析。

3.學(xué)分銀行工作站權(quán)限。

(1)賬戶管理權(quán)限:對(duì)本工作站所轄范圍內(nèi)的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體提供批量開戶服務(wù),有批量開戶權(quán)限;對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)人注冊(cè)開戶申請(qǐng)進(jìn)行初審;的學(xué)習(xí)者開戶信息進(jìn)行查詢和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。(2)成果管理權(quán)限:對(duì)所轄之工作站內(nèi)學(xué)習(xí)者提出的學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)申請(qǐng)、學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)、學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審。對(duì)本站內(nèi)學(xué)習(xí)者已存儲(chǔ)的學(xué)習(xí)成果、已認(rèn)定學(xué)分、已轉(zhuǎn)換學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)分析。

三、 權(quán)限分配

三級(jí)管理模式下,各層級(jí)的管理都將由不同的管理人員來實(shí)現(xiàn),構(gòu)成龐大的管理體系。信息平臺(tái)層級(jí)管理中,每位管理人員都需要授予相應(yīng)權(quán)限,才能分權(quán)分責(zé)開展工作。所以信息平臺(tái)權(quán)限必須建立權(quán)限分配導(dǎo)航,用于實(shí)現(xiàn)權(quán)限分配;同時(shí)引入角色管理概念,提高權(quán)限管理效率。

(一) 建立權(quán)限導(dǎo)航

權(quán)限導(dǎo)航是指可以體現(xiàn)信息平臺(tái)所有模塊功能的層級(jí)關(guān)系,并能實(shí)現(xiàn)選擇的樹狀權(quán)限圖。(見圖:學(xué)分銀行信息平臺(tái)權(quán)限導(dǎo)航)平臺(tái)功能設(shè)計(jì)模塊化。學(xué)分銀行信息平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)模塊化,每個(gè)模塊下設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)菜單、頁面,以及該頁面下對(duì)頁面數(shù)據(jù)、信息可執(zhí)行的增加、刪除、修改、查看等功能。平臺(tái)的所有功能都可以以樹狀結(jié)構(gòu)圖的形式來表示,這種設(shè)計(jì)為建立權(quán)限導(dǎo)航提供了基礎(chǔ)。模塊功能可視、可選。將信息平臺(tái)模塊功能權(quán)限以樹狀圖顯示,每項(xiàng)功能前設(shè)置復(fù)選框,實(shí)現(xiàn)勾選即可分配權(quán)限之功能。

(二)建立角色

學(xué)分銀行信息平臺(tái)的管理,需要通過各層級(jí)不同的管理人員來操作,構(gòu)成龐大的管理人員系統(tǒng)。如果權(quán)限管理員分配權(quán)限時(shí),需要給每位管理人員分配多項(xiàng)權(quán)限,則權(quán)限分配的準(zhǔn)確性、規(guī)范性及效率,皆不能保證。而在實(shí)際管理和業(yè)務(wù)操作中,同層級(jí)的管理權(quán)限具有相似性,可以給這些相似的權(quán)限組合固定角色,角色是權(quán)限的組合,是權(quán)限管理的有效工具。學(xué)分銀行各層級(jí)參與平臺(tái)管理的主要角色可設(shè)計(jì)為:平臺(tái)管理員、網(wǎng)點(diǎn)管理員、賬戶管理員、成果管理員、認(rèn)證管理員等。同一種角色,處在不同的管理層級(jí),權(quán)限的適用范圍亦不同。通過角色的適用范圍,來限定角色的權(quán)限范圍。比如:總部賬戶管理員、分部賬戶管理員、工作站賬戶管理員。

(三)角色分配

每位管理人員的操作權(quán)限,須由平臺(tái)管理員授予。建立角色后,平臺(tái)管理員即可給同一類管理人員分配具有特定權(quán)限的一個(gè)角色,并確定適用范圍,即可實(shí)現(xiàn)權(quán)限的分配。如各工作站負(fù)責(zé)賬戶管理的人員,皆可分配工作站賬戶管理員角色,權(quán)限范圍設(shè)定為適用于所在工作站即可。

綜上所述,學(xué)分銀行信息管理平臺(tái)的開發(fā),首先要確定管理層級(jí),分層設(shè)計(jì)權(quán)限,同時(shí)利用角色管理權(quán)限,實(shí)現(xiàn)權(quán)限的分配。本文的權(quán)限設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方式,主要圍繞學(xué)分銀行的核心業(yè)務(wù)進(jìn)行。學(xué)分銀行信息平臺(tái),是信息化的學(xué)分銀行,可以承載更多的服務(wù)內(nèi)容,比如:辦公系統(tǒng)、資源平臺(tái)、第三方鑒定機(jī)構(gòu)等,權(quán)限的設(shè)計(jì)都可參考層級(jí)管理模式下的角色化管理方式。學(xué)分銀行制度在信息平臺(tái)中的實(shí)現(xiàn)方式、運(yùn)行方式還需要繼續(xù)研究和探索。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]李林曙,等.我國學(xué)分銀行制度建設(shè)的模式、途徑與策略[J].中國遠(yuǎn)程教育 ,2015(02):61-75.

[3]鄢小平.我國學(xué)分銀行制度的模式選擇和架構(gòu)設(shè)計(jì)[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2014(10):30-38.

[4]余燕芳.教育大數(shù)據(jù)背景下學(xué)分銀行信息管理平臺(tái)設(shè)計(jì)理念與技術(shù)架構(gòu)研究[J]. 中國遠(yuǎn)程教育,2015(6):53-59.

[責(zé)任編輯張宇龍]

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