摘要：思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨在不同歷史時期和階段，從促進人的自由全面發(fā)展的根本目標出發(fā)，結(jié)合自身的時代使命、中心工作，提出了一系列思想政治教育具體目標，不斷豐富著思想政治教育的內(nèi)涵。鄧小平在“南方談話”中提出了一系列關(guān)于思想政治教育的重要思想和論斷，時隔二十多年，“南方談話”中關(guān)于思想政治教育工作的重要論斷并未過時，對我們進一步加強和改進思想政治教育工作、深化思想政治教育基礎(chǔ)理論研究具有啟示意義。

關(guān)鍵詞：“南方談話”;新時代;思想政治教育

1992年1月18日-2月21日，鄧小平在武昌、深圳、珠海、上海等地發(fā)表重要講話（以下簡稱“南方談話”）。

這是我國處于關(guān)鍵時期的一個重要綱領(lǐng)性文件，是學(xué)習(xí)鄧小平理論和鄧小平思想政治教育思想的重要文獻，再次品讀這一經(jīng)典文獻，發(fā)現(xiàn)其中包含著一系列關(guān)于思想政治教育的思想和論斷，體現(xiàn)了鄧小平同志對改革開放進程中重視思想政治教育工作，并對加強思想政治教育進行了深刻思考。

在中國特色社會主義進入到新時代的歷史條件下，全面把握并深入研究這些思想和論斷具有現(xiàn)實啟發(fā)性。黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，思想政治教育工作要認真研判新形勢，解決新問題;緊扣新主題，宣傳新思想;不斷解放思想，促進思想政治教育改革的新突破。

一、認真研判新形勢，解決思想政治工作面臨的新問題

思想政治教育的目的和本質(zhì)最終是要落實在每一個人身上，在我國改革開放的進程中，受傳統(tǒng)思維方式堅持形而上學(xué)的單向性、絕對性的思維方式，我們在很長時期內(nèi)都沒有搞清楚什么是社會主義，受限于傳統(tǒng)社會主義的認識，我們在社會主義建設(shè)和改革開放過程中一度舉步維艱，關(guān)于姓“資”姓“社”的爭論一直是改革開放以來不休的話題，社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別等重要思想問題長期困擾著人們。

唯有沖破思想的藩籬，打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，改革開放和建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)才能順利進行。因此，鄧小平在“南方談話”中著重論述了關(guān)于什么是社會主義的本質(zhì)問題，并要求把講清楚“社會主義本質(zhì)”這個道理作為廣大干部群眾思想政治教育的重要任務(wù)。

“南方談話”關(guān)于思想政治教育的論

斷主要針對在思想領(lǐng)域存在的“姓資和姓社的爭論”和“資產(chǎn)階級自由化思潮的泛濫”這些錯誤的思潮和對社會主義本質(zhì)認識不清，嚴重影響了改革開放的進程。

在新的歷史條件下，我國的思想文化領(lǐng)域呈現(xiàn)出許多值得注意的方面：

一方面，隨著經(jīng)濟體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整，社會思想意識日益活躍。各種非馬克思主義、反馬克思主義思想此起彼伏，各種思潮交相呼應(yīng)，特別是西方對我國的思想文化滲透也呈現(xiàn)形式多樣、力度不斷加強的特點。

另一方面，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的新媒體迅猛發(fā)展，使得輿論斗爭和意識形態(tài)較量的主戰(zhàn)場已由傳統(tǒng)形態(tài)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。

這些新變化對我國的思想政治教育工作提出了更高的要求。在這樣的形勢下，加強和改進思想政治教育必須從以下三個方面高度重視：

一是要旗幟鮮明反對錯誤思想。面對錯誤的，思想傾向，思想政治教育及時干預(yù)、及時糾正。

二是要加強共產(chǎn)主義的理想信念教育。引導(dǎo)干部和群眾正確認識和處理共產(chǎn)主義崇高理想與中國特色社會主義共同理想、個人理想和共同理想、理想和現(xiàn)實的辯證關(guān)系，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和信心。

三是思想政治教育和思想政治工作隊伍都必須大大加強，決不能削弱。

二、緊扣時代主題，推動習(xí)近平新時代

中國特色社會主義思想深入人心

在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記提出做好思想政治工作要做到“因事而化、因時而進、因勢而新”，對做好新時期思想政治工作的思想方法進行了深刻的概括，體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品格。

在“南方談話”中，鄧小平同志關(guān)于思想政治教育工作的相關(guān)論述處處體現(xiàn)著對于時、勢、事的把握。如“計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別”。關(guān)于社會主義本質(zhì)的道理，鄧小平同志反復(fù)地講。在講這個道理的時候，他不僅進一步明確社會主義與計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的關(guān)系，而且緊緊抓住了改革開放進程中的時代主題。講明白社會主義本質(zhì)的道理，不僅是因事而化，也說明了做好思想政治工作是為更好地服務(wù)當前中心任務(wù)這個大局，服從經(jīng)濟建設(shè)為中心這個主要任務(wù)。

在不同的歷史時期，思想政治教育內(nèi)容具有鮮明的時代性特征。鄧小平思想政治教育思想是在緊密圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這個首要的基本問題的再認識基礎(chǔ)，上逐步形成和發(fā)展起來的。

在新的歷史條件下，黨的十九大把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，這一指導(dǎo)思想深刻、鮮明地回答了旗幟、道路、理論、使命和目標等一系列根本問題，為中國共產(chǎn)黨永葆先進性，帶領(lǐng)全國人民在新時期的社會主義建設(shè)事業(yè)中不斷取得勝利提供了必要的思想保障，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了強有力的理論和動力支持。為充分發(fā)揮習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)作用，必須通過思想政治教育不斷解放干部群眾的思想觀念，因此，在新的時代條件下，思想政治教育的重要任務(wù)是用中國特色社會主義理論體系武裝人們，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深人人心。

三、進一步解放思想，促進思想政治教育改革的新突破

“在深化改革問題上，一些思想觀念障礙往往不是來自體制外而是來自體制內(nèi)。思想不解放，我們就很難看清各種利益固化的癥結(jié)所在，很難找準突破的方向和著力點，很難拿出創(chuàng)造性的改革舉措”，這就鮮明指出了解放思想和理論創(chuàng)新的重要性，改革開放偉大實踐形成了改革創(chuàng)新的時代精神。

實踐證明在改革開放不斷深人推進的歷程中，離不開思想不斷地解放，在不斷地解放思想中，深化對改革開放的人認識，推動改革開放不斷向前。從中國特色社會主義進人新時代的現(xiàn)實來看，世界經(jīng)濟的全球化浪潮日盛，“全球化”“國際性”這些概念已經(jīng)滲透到我國社會的各個方面。

目前，我國面臨著一個更富有挑戰(zhàn)的國際格局。隨著改革開放的進一步深入，全球化、文化多元的碰撞交鋒，“自由主義思潮”“歷史虛無主義思潮”等思潮傳播，對社會主義核心價值觀形成了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息時代，我們在享受網(wǎng)絡(luò)的快捷性、便利性和自由性的同時，網(wǎng)絡(luò)的開放性和隱蔽性使得青年思想政治意識呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜化。

因此，紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢需要我們在思想政治教育工作中，以思想的新解放促進思想政治教育改革的新突破，走出一條具有中國特色的思想政治教育發(fā)展的新路。

四、結(jié)語

總之，“南方談話”是一篇有著深刻思想政治教育意蘊的重要文獻。在整篇文獻中，鄧小平同志多次提到的一個詞是講道理，可以說“南方談話”本身就是做群眾思想政治工作的典型范本。當然，“南方談話”中關(guān)于思想政治教育的思想和論斷還不止這些，關(guān)于社會主義本質(zhì)的論述，關(guān)于進一步開放經(jīng)濟特區(qū)的論述，還有社會主義精神文化和社會主義現(xiàn)代化的關(guān)系的論述等，這些論斷都是從思想政治教育的角度提出的。由于研究能力所限，本文不能全部講清。但是，深人研究這些重要思想和論斷對我們認識“南方談話”的重要價值，在新時代條件下深化思想政治教育基礎(chǔ)理論研究無疑具有重要意義。

作者簡介：

李寧（1984-）女，漢族，新疆哈密人，新疆工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，主要研究方向：馬克思主義理論和思想政治教育研究。

（作者單位：新疆工程學(xué)院）