張筱艷

摘 要：我國學(xué)者孫俊三等人在《家庭教育學(xué)基礎(chǔ)》中指出，家庭教育就是家長（主要指父母和家庭成員中的成年人）對子女的培養(yǎng)教育。家庭環(huán)境是一個人生活和成長的基本環(huán)境，一個人的社會化過程開始于家庭。家庭正確的呵護教育是其健康成長的關(guān)鍵。家庭教育是父母或者其他年長者在家庭里對兒童或青少年進行的教育。本文結(jié)合教學(xué)實踐，分析了家庭教育呵護孩子的正確方法。

關(guān)鍵詞：家庭教育 呵護 方法

【中圖分類號】G 785【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）07-0013-01

1.家庭中要加強對幼兒個性心理素質(zhì)的養(yǎng)成教育

（1）家庭中要把孩子當(dāng)成一個成長的生命來對待

在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個成長的生命來對待。有這樣一個例子：一個職業(yè)是大學(xué)講師的媽媽，有一次，她正在忙自己的職稱論文，而這時她4歲的女兒對她說：“媽媽，我想和你玩一會?！边@位女老師隨口說：”媽媽正在忙自己的事，你不應(yīng)該來打擾媽媽。”過了幾天，這位女老師喊女兒下去買菜，可是女兒的回答卻讓她驚訝“寶寶正在玩玩具，媽媽不應(yīng)該來打擾寶寶?！边@個例子告訴我們，孩子是一個有思想的個體，我們應(yīng)該尊重他們，而不是隨意簡單的應(yīng)付他們。

（2）注重孩子自信心和獨立性的培養(yǎng)和發(fā)展

一個哲人曾說過“一個碰傷的膝蓋是容易愈合的，而受了傷的自信心和沒被開發(fā)出來的勇氣是終身難以實現(xiàn)其真正作用的?！焙⒆邮且粋€獨立又完整的個體，我們給予孩子指導(dǎo)，從而讓他們在困難前有自己的思考和想法，然后自己努力的去戰(zhàn)勝這些困難。自信心的存在與否，是可以左右一件事情的成功與失敗的，因而孩子幼小的心靈里更加需要這種養(yǎng)料，使他們的心田更為肥沃。

（3）創(chuàng)設(shè)幸福家庭氛圍，為營造一個溫馨的成長環(huán)境

首先，父母應(yīng)該精心營造一個另孩子身心健康發(fā)展的小天地，那么，我們可以將其分為兩個方面：物質(zhì)環(huán)境方面和精神環(huán)境方面。在物質(zhì)環(huán)境方面，家庭環(huán)境應(yīng)當(dāng)干凈、整潔、美觀。在精神環(huán)境方面，首先要做到夫妻關(guān)系應(yīng)當(dāng)保持和諧，而后做到親子關(guān)系保持和諧。父母應(yīng)該注意到生活當(dāng)中的細(xì)微末節(jié)，讓孩子沐浴在一個溫馨舒適、健康文明的精神環(huán)境中。

其次，父母應(yīng)該為孩子營造一個溫馨的家庭氛圍，如果長期在爭吵和謾罵的氣氛里，他們的心理和個性必定會受到嚴(yán)重的影響，有研究表明單親家庭的孩子的犯罪幾率會高出普通家庭的孩子很多。好的親子關(guān)系，就是好的家庭教育。

再者，平等和諧的家庭關(guān)系也能為孩子創(chuàng)設(shè)一個溫馨的家庭環(huán)境。父母和孩子都是家庭這個單位的一名普通成員，而家庭中的每個成員都應(yīng)該擁有平等的地位，尊重孩子，信任孩子。

（4）保護孩子的好奇心，啟迪孩子的創(chuàng)造性

好奇之心，人皆有之。一顆強烈的好奇心會讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好，我們要保護這份好奇心，使孩子們投入到研究、創(chuàng)造上。為什么蝌蚪會變成青蛙？為什么不倒翁推不倒？為什么黃豆會發(fā)芽？這些問題我們都可以陪著孩子一起去探索。正如陶行知先生所說：處處都是創(chuàng)造天地，天天都是創(chuàng)造之時，人人都是創(chuàng)造之人。家庭中寬松自由的氛圍會給孩子的創(chuàng)造力提供很大的空間，從而更好的發(fā)揮創(chuàng)造力的潛質(zhì)。

（5）拓寬孩子視野，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

我們是孩子的朋友，要經(jīng)常打開心扉與孩子談天說地，去他們的世界看看。另外，也要經(jīng)常帶孩子出去玩，從生活和自然中長知識，學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長的觀念都隨著社會的發(fā)展有所改變，已經(jīng)從原來的固有思維式的教育中解脫出來了，家長們開始注重孩子高尚的思想道德情操的培養(yǎng)以及健全的人格的培養(yǎng)，同時也關(guān)注起來孩子的良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.家長要逐步形成科學(xué)的教育方式

（1）家長教育孩子應(yīng)注意語言藝術(shù)

在我們身邊通常會看到這樣的情景：寶寶在客廳跑動，不小心被椅子絆倒。家長往往會一邊打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個椅子，都怪它。”其實這跟椅子沒關(guān)系，應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，如果是他做錯了事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來負(fù)責(zé)。如果孩子就是在這樣的環(huán)境里成長的，有一天孩子長大了，家長卻突然對他說你要負(fù)責(zé)，他只會不知所措。也存在一些家長在教育孩子時，僅采取簡單粗暴的語言，那么他們的孩子也注定會和他們一樣。教育孩子的語言是需要仔細(xì)斟酌的、富有藝術(shù)感，要給孩子輕松爽朗的心情。

（2）讓幼兒在鼓勵和贊揚聲中形成良好個性

幼兒專家指出：諷刺中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自卑；贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信。家長在教育孩子時，給予孩子鼓勵和贊美很重要，然而有的家長喜歡拿孩子作比較，喜歡批評打擊孩子。所以，我們應(yīng)該敏銳的去賞識孩子的點滴進步，用贊美的語言告訴他們你很棒、你能行。

（3）正確對待孩子所犯的錯誤

人非圣賢，孰能無過？孩提時代好奇心重、探索欲強、好動是孩子的天性，孩子小，看問題簡單，所以犯錯是在所難免的。因此當(dāng)孩子犯錯時不要一味嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和責(zé)備，也不能一度的包庇與容忍，要記著愛而有方才是真，同時應(yīng)該及時的采取適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的方式來處理。

（4）培養(yǎng)幼兒堅毅的個性品質(zhì)

兒童的堅毅性格品質(zhì)不足和很多因素有關(guān)，其中父母的教養(yǎng)態(tài)度對其影響最大。要培養(yǎng)孩子的堅毅性格首先要做到的就是信任孩子、相信孩子，放手給孩子自己闖蕩的機會，避免萬事包辦的情況出現(xiàn)。鼓勵孩子多和小伙伴們相互學(xué)習(xí)，在群體中得到鍛煉。同時，給予孩子正確的引導(dǎo)，尤其是在孩子出錯、遇到困難的情況下，不要指責(zé)、不要訓(xùn)斥，而應(yīng)及時糾正，及時正確處理。

參考文獻(xiàn)

[1]黃雄.春風(fēng)化雨育新苗——后進生轉(zhuǎn)化策略初探[J].南方論刊，2005（09）