李桂清

摘要：大家都知道，政治的特點(diǎn)就是變，時(shí)代在變，時(shí)事在變。要在變中找規(guī)律，求生存，求發(fā)展。初中政治課也在變，從書(shū)名到內(nèi)容都在變。從最初的《政治》到曾經(jīng)的《思想品德》，一直到現(xiàn)在的《道德與法治》。內(nèi)容也變得越來(lái)越貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)。要想提高課堂的鮮活性，時(shí)事熱點(diǎn)是一股活水，是一朵奇葩，她會(huì)把政治課激活并點(diǎn)燃。將一些時(shí)政內(nèi)容恰到好處地引用到教學(xué)當(dāng)中，能夠有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成關(guān)注生活、關(guān)注政治的良好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：初中政治 ?時(shí)事熱點(diǎn) ?教學(xué)應(yīng)用

一、初中政治教學(xué)中引入時(shí)事熱點(diǎn)的作用

時(shí)事熱點(diǎn)涉及軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育、社會(huì)生活等多個(gè)領(lǐng)域，是初中政治教學(xué)的重要組成部分。教師在教學(xué)中為增加政治教育的時(shí)效性，與時(shí)俱進(jìn)地將政治理論融合到國(guó)際國(guó)內(nèi)近期的時(shí)政要聞、熱點(diǎn)，提高學(xué)生鞏固基本理論與實(shí)際應(yīng)用能力，科學(xué)引導(dǎo)初中學(xué)生提高判斷、分析、評(píng)論的能力。初中政治課堂時(shí)政教學(xué)無(wú)論是從考試需求還是實(shí)用價(jià)值都具有重要現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)政教學(xué)富含與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密的案例，可改變傳統(tǒng)政治教學(xué)的枯燥呆板，激活課堂教學(xué)氣氛，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步了解世界和我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，有效培養(yǎng)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān).通過(guò)反面社會(huì)案例直觀(guān)感悟，剖析個(gè)人主義、拜金主義的錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、公民意識(shí)和德育綜合素質(zhì)。

二、初中政治課堂引入時(shí)事熱點(diǎn)的應(yīng)用

（1）時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入課堂教學(xué)。時(shí)事熱點(diǎn)更加貼近于我們的生活，將時(shí)事熱點(diǎn)應(yīng)用到政治學(xué)習(xí)中，使課堂教學(xué)豐富多彩，利用學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心，結(jié)合相應(yīng)的時(shí)事熱點(diǎn)，更能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生主動(dòng)地投入到課堂中。例如，上課前可以導(dǎo)入音頻、圖片、視頻等。把當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)分享給大家，時(shí)間盡量控制在三分鐘之內(nèi)。在八年級(jí)下冊(cè)《我們維護(hù)正義》中，老師可為學(xué)生提供新聞?wù){(diào)查《扶？還是不扶？》，學(xué)生在了解時(shí)事熱點(diǎn)的同時(shí)，也開(kāi)始思考身邊的正義和非正義之事，繼而步入課堂內(nèi)容。

（2）時(shí)事熱點(diǎn)教學(xué)的多樣化。在初中政治基礎(chǔ)課程教育中，要改變死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)性接受的學(xué)習(xí)方式.提倡學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生自主收集信息并處理信息的能力。因此，老師可以去嘗試多樣化的教學(xué)，選用多種方式將時(shí)事熱點(diǎn)帶入課堂。比如，借助多媒體以幻燈片的形式展現(xiàn)，或者播放相關(guān)視頻、電影等，還可以提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并自主去上網(wǎng)搜索查閱。

三、對(duì)教師的幾點(diǎn)建議

（1）加強(qiáng)時(shí)政教育的重要性認(rèn)識(shí)。時(shí)政教育是初中政治理論的延伸，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政治老師要全面認(rèn)識(shí)時(shí)政教育的重要性，優(yōu)化時(shí)政教育資源配置，提供必要的財(cái)力、物資及人員;相關(guān)教育部門(mén)和學(xué)校也要加大宣傳力度，形成重視時(shí)政教育的良好氛圍和工作合力。

（2）優(yōu)化時(shí)政教學(xué)方法。消除單純的時(shí)政教學(xué)應(yīng)試教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用豐富多彩的時(shí)政教學(xué)形式，開(kāi)展新聞播報(bào)、時(shí)政手抄報(bào)、時(shí)政論壇、時(shí)政演講等活動(dòng)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生搜集、整理、篩選新聞內(nèi)容的科學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力;注重學(xué)生課內(nèi)和課后時(shí)政學(xué)習(xí)的相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和愛(ài)好收集不同類(lèi)別新聞，從不同的視角去關(guān)注大千世界，有效開(kāi)闊學(xué)生視野.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)政治理論，對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解，指導(dǎo)學(xué)生在交流、溝通、辯論中提升自己的合作意識(shí)、探究能力。

（3）重視教師教學(xué)能力和時(shí)政分析能力的提升。政治教師要重視自身政治素養(yǎng)的提升，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、報(bào)刊雜志、廣播節(jié)目等形式培養(yǎng)日常對(duì)時(shí)政要聞的關(guān)注、學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)新聞、解讀新聞的習(xí)慣，提高對(duì)時(shí)政新聞的高度敏銳性，提高自身鑒賞能力;努力學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，借鑒先進(jìn)的教育手段和方法，提升自身綜合文化素養(yǎng)，充分利用計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)和多媒體手段提高時(shí)政素材的生動(dòng)性和直觀(guān)性，活化課堂教學(xué)。

總之，隨著我國(guó)素質(zhì)教育和教育體制改革的不斷深化發(fā)展，對(duì)我國(guó)政治教育提出了更高的要求。在教育教學(xué)實(shí)踐中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者要重視時(shí)政教育，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，活化教學(xué)手段，提升政治教師教育教學(xué)能力和時(shí)政分析水平，不斷探索實(shí)踐，培養(yǎng)具有優(yōu)秀政治理論素養(yǎng)的建設(shè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉仁蘭.時(shí)政教學(xué)對(duì)初中政治課的影響及對(duì)應(yīng)策略[J].散文百家（下）