在2018年的全國教育大會上，習近平總書記提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。把“勞”列入全面發(fā)展的素質(zhì)要求，豐富了新時代黨的教育方針。

高位的制度設計要有力、有效地落實到教育實踐之中，還有一系列問題需要回答：

新時代勞動教育在定位和內(nèi)涵上有哪些新變化？

勞動教育在與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合上，面臨哪些有難度的新問題？

勞動教育課程體系建設如何實現(xiàn)大中小學縱向銜接？

家庭、學校、社會在勞動教育中的角色分別是什么？三者如何實現(xiàn)有效聯(lián)動？

勞動教育的落實需要政府層面提供怎樣的政策支持和條件保障？

……

本刊著眼于教育一線的現(xiàn)實困惑，精心組編了系列文章。其中，既有勞動教育權威專家富有學理性的分析和基于大量、深入調(diào)研之后的路徑設想，又有來自農(nóng)村、地市和大城市等不同類型學校的典型案例，充滿著思想和專業(yè)的力量，期待給讀者以啟發(fā)和借鑒。