海陸宇

摘? 要：網(wǎng)球是一項廣受歡迎的體育運(yùn)動，進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)，不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠拓寬學(xué)生的興趣面，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是從當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)情況來看，體育教學(xué)活動的開展僅限于籃球、乒乓球以及田徑教學(xué)，教學(xué)項目較為單一，久而久之，很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的疲憊感，教師需要拓寬體育教學(xué)的內(nèi)容，要將網(wǎng)球教學(xué)加入小學(xué)體育教學(xué)中，這樣有助于促進(jìn)小學(xué)體育事業(yè)的完善和發(fā)展，因此怎樣開展網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)成為很多小學(xué)體育教育工作者重點(diǎn)關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)? 體育教學(xué)? 網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)

我國是體育大國，從事體育的人員眾多，但并不意味著人人體育，體育教學(xué)往往集中于部分體育項目，并沒有實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)與所有體育項目的結(jié)合。為了能夠落實(shí)全民體育的目標(biāo)，國家在體育教學(xué)方面的投入非常多，很多體育教學(xué)設(shè)施都逐漸趨于完善，想要全面參與體育運(yùn)動，需要從小學(xué)體育教學(xué)開始。本篇文章主要以小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)為例，分析了開展網(wǎng)球教學(xué)的價值，并且針對如何進(jìn)行網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)提出了有效的措施^[1]。

一、小學(xué)體育教學(xué)中網(wǎng)球教學(xué)課的特點(diǎn)

在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)，受到很多小學(xué)生的歡迎，大多數(shù)小學(xué)生此前都沒有接觸過網(wǎng)球系統(tǒng)性的教學(xué)，而且在平時的生活中缺少運(yùn)動，身體的靈活性和協(xié)調(diào)性都相對較差，并且沒有形成終身鍛煉的意識。面對這種情況，想要通過網(wǎng)球課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們很好的掌握網(wǎng)球技術(shù)，并且養(yǎng)成其終身體育鍛煉的好習(xí)慣是相對較難的。因此更要改革網(wǎng)球課教學(xué)方法，爭取最大限度地激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球的熱情，使其掌握網(wǎng)球技術(shù)的同時，讓他們能夠真正地愛上網(wǎng)球，并且養(yǎng)成長期鍛煉的好習(xí)慣^[2]。

二、在小學(xué)體育教學(xué)中開展網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)的作用

（一）有助于教學(xué)質(zhì)量的提高

在小學(xué)體育教學(xué)中增加網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)，不僅僅是對小學(xué)體育教學(xué)項目的豐富和拓展，更是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握運(yùn)動技巧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中，傳授小學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)知識，規(guī)范學(xué)生的基本動作，能夠有效降低因動作不標(biāo)準(zhǔn)而出現(xiàn)肌肉拉傷等問題。不僅如此，開展網(wǎng)球教學(xué)，豐富了小學(xué)體育教學(xué)的項目，學(xué)生可以選擇自己感興趣的體育項目，不但可以提高學(xué)生的興趣，調(diào)動積極性，還可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，最終提高體育的教學(xué)質(zhì)量。

（二）有助于促進(jìn)小學(xué)體育基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展

我國的基礎(chǔ)體育教育進(jìn)行了多次改革，由原來的全面鍛煉身體，促進(jìn)正常生長發(fā)育，改為全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。增加網(wǎng)球教學(xué)，能夠傳授學(xué)生更多鍛煉身體的方式和技巧，而網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論知識和實(shí)際動作的有效結(jié)合，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，使成績與身體素質(zhì)共同提高，促進(jìn)體育基礎(chǔ)教育的發(fā)展^[3]。

三、進(jìn)行網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)的策略

（一）為學(xué)生制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃

對于網(wǎng)球項目來說，是一項專業(yè)性較強(qiáng)的體育運(yùn)動，為了能夠更好地傳授學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)知識，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，這樣能夠促使學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。大多數(shù)小學(xué)生接觸網(wǎng)球的時間較少，對于很多基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)還處于初級階段，但是小學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，教師只有制定了科學(xué)規(guī)范的教學(xué)方式，才能夠讓學(xué)生獲得良好的網(wǎng)球教育，在今后的學(xué)習(xí)中才能得到一種優(yōu)勢。對教師來說，應(yīng)該制定符合學(xué)生年齡特征和理解水平的教學(xué)方案。除此之外，教師還應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)每個人的特點(diǎn)，制定針對性的教育。這是一種兼顧整體與個體發(fā)展的教學(xué)模式，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有十分重要的影響。

例如，在教學(xué)握拍這個動作時，如果學(xué)生沒有經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，就無法掌握正確的握拍姿勢，甚至?xí)W(xué)生今后網(wǎng)球?qū)W習(xí)的質(zhì)量造成極大的影響。在諸多訓(xùn)練中，教師應(yīng)該留意學(xué)生的發(fā)展，在學(xué)生們遇到問題的時候，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膶?shí)際給予幫助。在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中，教師的幫助應(yīng)該注意方式。教師既要幫助學(xué)生解決問題，也要考慮到學(xué)生的感受。在學(xué)生遇到困難的時候，教師應(yīng)該留給學(xué)生處理問題的空間，以便讓學(xué)生獲得自信心，這對他們的發(fā)展也是有積極意義的^[4]。

（二）借助多媒體設(shè)備詳細(xì)解釋技術(shù)動作

為了能夠更好地傳授學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)知識，教師可以借助多媒體設(shè)備開展視頻教學(xué)，借助教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)對技術(shù)動作的分解教學(xué)，向?qū)W生講解動作技巧，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)踐教學(xué)和動畫教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，不僅能夠提高學(xué)生的聽課興趣，還有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至于可以將讓學(xué)生跟著視頻的節(jié)奏進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，既可以提高授課的效果，也可以節(jié)省老師的時間，讓老師充分的去觀察學(xué)生在模仿過程中的出現(xiàn)的不足。

當(dāng)學(xué)生掌握一定的網(wǎng)球基礎(chǔ)知識后，需要進(jìn)行完整的戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，這些通過教師去講解是十分費(fèi)力的，所以通過視頻課程是可以有效地提高這種教學(xué)效率，讓學(xué)生觀看完整的比賽視頻，通過回放的方式，讓學(xué)生感悟到其中運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)和技巧，這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要比零散的教學(xué)效果好得多。當(dāng)然對于基礎(chǔ)教學(xué)的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這么多，作為老師還可以適當(dāng)?shù)拈_展對抗賽，模擬賽等等，這些都是可以最大限度地提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力的，不過需要強(qiáng)調(diào)和注意的是，任何基礎(chǔ)學(xué)習(xí)都是注重于基礎(chǔ)卻高于基礎(chǔ)，絕對不能只是從基礎(chǔ)的發(fā)球，接球開始練習(xí)，而是要結(jié)合多方面，比如學(xué)生的體能，協(xié)調(diào)性，個人悟性等等。

結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中加入網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)，為了能夠提高教學(xué)的質(zhì)量和效果，推動小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展，教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)改革。此外，教師亦應(yīng)確保網(wǎng)球教學(xué)的規(guī)范化。為此，教師可以通過科學(xué)培訓(xùn)方案完成。最后，教師還應(yīng)確保學(xué)生的安全。只有當(dāng)學(xué)生們健康的身體，能否實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)練習(xí)。在小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中，教師和學(xué)生需要共同努力，才能最大限度地發(fā)揮教學(xué)的作用，因此教師應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]林昌日.小學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行網(wǎng)球基礎(chǔ)教學(xué)[J].體育風(fēng)尚，2019（3）：168-168.

[2]劉宇輝.如何在小學(xué)體育教育中開展娛樂性運(yùn)動項目——以網(wǎng)球為例[J].神州，2012（6）：74-74.

[3]萬露.快易網(wǎng)球在小學(xué)體育課中的開展與應(yīng)用[J].素質(zhì)教育，2013（8）：93-94.

[4]邢彥超.中小學(xué)體育課開展網(wǎng)球啟蒙教育的可行性分析[J].文體用品與科技，2015（14）：130-131.