摘 要：在車輛工程專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)過程中職業(yè)技能大賽在其中扮演著重要的角色，能夠職業(yè)技能競賽能夠提升機電設(shè)備的操作水平，滿足企業(yè)的需求，加強技能大賽成果的轉(zhuǎn)化，滿足社會發(fā)展對車輛工程專業(yè)學(xué)生的需求，為此高校在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)當(dāng)積極利用職業(yè)技能競賽對學(xué)生技能培養(yǎng)的促進作用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能競賽；學(xué)生技能；培養(yǎng)方式；促進作用

在車輛工程專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)過程中，不僅要對學(xué)生進行車輛工程專業(yè)相關(guān)理論知識的講解，同時還要求學(xué)生具有良好的機電操作技能，采用專業(yè)技能競賽的方式能夠有效達到這一目的。

1 職業(yè)技能競賽

在目前就業(yè)壓力逐漸加大的背景下，在車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中教師應(yīng)當(dāng)積極探索對學(xué)生的多種培養(yǎng)方式，積極促進學(xué)生職業(yè)能力的提升，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。職業(yè)技能競賽是其中對學(xué)生進行實踐能力培養(yǎng)的重要方式之一，加強了學(xué)生與社會以及企業(yè)之間的有效聯(lián)系，在職業(yè)技能競賽的發(fā)展過程中引入了機電行業(yè)的相關(guān)專家，對職業(yè)技能競賽的體制與和行業(yè)規(guī)范進行有效完善。充分運用國內(nèi)外相關(guān)的機電行業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)最新的行業(yè)發(fā)展知識，并且與我國的實情以及具體的機電行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行有機結(jié)合。[1]

在具體職業(yè)技能競賽的發(fā)展過程中有效培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力、團隊協(xié)作能力以及對突發(fā)事件的處理能力，加強了學(xué)生與同專業(yè)學(xué)生之間的聯(lián)系，包括與其他院校學(xué)生之間的聯(lián)系，將學(xué)生的所學(xué)與具體的機電操作實踐進行了充分結(jié)合，使得學(xué)生了解了目前機電行業(yè)發(fā)展的崗位需求以及機電行業(yè)的市場發(fā)展情況，在促進學(xué)生實際動手操作能力提升的同時也拓寬了學(xué)生對行業(yè)發(fā)展的整體視野，從而與自身的實際發(fā)展情況進行有機結(jié)合。學(xué)生能夠在其中學(xué)習(xí)到課堂上接觸不到的知識，包括數(shù)控設(shè)備控制系統(tǒng)的安裝、檢修、調(diào)試能力、設(shè)備裝配工藝與電氣控制系統(tǒng)的相關(guān)的設(shè)計能力等內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2 職業(yè)技能競賽對學(xué)生技能培養(yǎng)的促進作用

職業(yè)技能競賽對學(xué)生技能培養(yǎng)的促進作用主要表現(xiàn)在職業(yè)技能競賽能夠提升學(xué)生機電設(shè)備的操作水平，使得車輛工程專業(yè)學(xué)生能夠滿足企業(yè)的需求并且加強車輛工程專業(yè)學(xué)生技能大賽成果的轉(zhuǎn)化，

2.1 能夠提升學(xué)生機電設(shè)備的操作水平

在車輛工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中機電設(shè)備的操作水平是對學(xué)生進行教學(xué)的重要目的之一，隨著目前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，很多企業(yè)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)象，要求企業(yè)員工也應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的轉(zhuǎn)崗能力，這對車輛工程專業(yè)的學(xué)生就業(yè)提出了更高的要求。通過職業(yè)技能競賽，能夠有效加強車輛工程專業(yè)學(xué)生將具體的理論知識與實際操作技能之間的有效結(jié)合，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，有效提升學(xué)生對機電設(shè)備的操作運用能力，加強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)。工匠精神是目前我國制作業(yè)發(fā)展過程中的一種新的要求，通過職業(yè)技能競賽也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。[2]

2.2 使得車輛工程專業(yè)學(xué)生能夠滿足企業(yè)的需求

目前我國機電行業(yè)發(fā)展過程中的自動化程度越來越高，相應(yīng)地對高素質(zhì)技能型人才的需求也大量提升，采用職業(yè)技能競賽的方式是車輛工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的一種重要方式，充分結(jié)合了企業(yè)具體的發(fā)展需求，迎合了機電企業(yè)發(fā)展過程中具體的改革，將機電企業(yè)的發(fā)展與學(xué)生的培養(yǎng)之間實現(xiàn)了有機結(jié)合，如此能夠為企業(yè)的發(fā)展提供多樣化的人才培養(yǎng)方式，使得車輛工程專業(yè)學(xué)生能夠更加適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，同時還能夠有針對性地進行機電人才培養(yǎng)，促進了機電教學(xué)水平的提升，提升了學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)，積極探索研究了新的教學(xué)方式，促進了學(xué)生就業(yè)能力的提升，能夠為企業(yè)發(fā)展輸送更多的優(yōu)秀人才。[3]

2.3 加強車輛工程專業(yè)學(xué)生技能大賽成果的轉(zhuǎn)化

車輛工程專業(yè)是一門應(yīng)用性較高的學(xué)科，對學(xué)生進行理論教學(xué)培養(yǎng)的目的是能夠適應(yīng)機電設(shè)備運行的相關(guān)工作，滿足機電工作的開展要求。為此要求教師與學(xué)校積極探索學(xué)生實際操作能力的提升，采用職業(yè)技能大賽的培養(yǎng)方式能夠以大賽促發(fā)展，加強車輛工程專業(yè)建設(shè)，要求車輛工程專業(yè)學(xué)生在人才培養(yǎng)過程中能夠通過職業(yè)技能大賽通曉國際規(guī)則，具有國際視野，能夠具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)技能與素養(yǎng)，加強車輛工程專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，并且積極促進職業(yè)技能大賽成果的轉(zhuǎn)化，加強師生職業(yè)技能水平的提升。[4]

3 結(jié)語

在車輛工程專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)過程中教師應(yīng)當(dāng)積極探索不同的培養(yǎng)方式，充分利用職業(yè)技能競賽的作用，職業(yè)技能競賽能夠提升機電設(shè)備操作水平，滿足企業(yè)的需求并且加強技能大賽成果的轉(zhuǎn)化，在復(fù)合型人才培養(yǎng)方式中具有顯著的作用，高校應(yīng)當(dāng)積極鼓勵學(xué)生多參與職業(yè)技能競賽，提升學(xué)生的綜合運用能力。

參考文獻：

[1]吳春霖.芻議技能競賽對機電專業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)的促進作用[C].企業(yè)科技創(chuàng)新與管理學(xué)術(shù)研討會，2016.

[2]齊學(xué)紅，朱靜.職業(yè)技能競賽對教學(xué)和培養(yǎng)高職人才的促進作用研究[J].新校園（閱讀），2015（7）：9.10.

[3]潘麗.中職技能大賽對學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的積極促進作用[J].求知導(dǎo)刊，2016（2）：27.28.

[4]張磊.職業(yè)技能競賽對指導(dǎo)教師的促進作用分析[J].科學(xué)中國人，2016（35）.

作者簡介：李澤杰（1990.），男，漢族，山西永濟人，碩士畢業(yè)中南大學(xué)，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，機車車輛及動車組檢修技術(shù)方向。