呂銳

摘 要：眾所周知，研究生思想政治教育關(guān)系著國家高層次人才的質(zhì)量。文章論述了當(dāng)前研究生思想政治教育存在的問題，分析了產(chǎn)生這些問題的原因，并就改進新時代研究生思想政治教育提出了堅守學(xué)術(shù)道德與理想信念、弘揚家國情懷、發(fā)揮研究生會的積極作用、開展豐富多彩的社團活動四條建議。

關(guān)鍵詞：研究生;思想政治;新展望

中圖分類號：G643.1 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-06-23 文章編號：1674-120X（2019）32-0007-02

一、當(dāng)前研究生思想政治教育存在的問題

社會經(jīng)濟的快速發(fā)展促進了研究生規(guī)模的迅猛擴大，加之個別高校由于管理工作的不到位，導(dǎo)致目前研究生思想政治教育還存在著一些問題。研究生思想政治教育面臨著許多挑戰(zhàn)，必須引起廣大教育工作者的關(guān)注。

一是部分研究生心理負擔(dān)過重。隨著高校逐年擴招，高等教育逐漸呈現(xiàn)出教育大眾化的“井噴”態(tài)勢，一方面，就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)門檻不斷攀升。研究生必須面對未來的就業(yè)壓力。他們在學(xué)校承受著巨大的科研及學(xué)業(yè)壓力，難免造成其較大的心理波動，進而使其抗壓能力弱化。近年來，媒體上經(jīng)常出現(xiàn)個別研究生因不堪重負抑郁自殺跳樓的事件，常常令人心痛不已。另一方面，多數(shù)的研究生正值適婚年齡，面臨婚戀方面的問題。部分研究生還有了家庭，由于學(xué)業(yè)原因可能會與伴侶或子女異地相處，承受的壓力更大。上述現(xiàn)象若缺乏正確的心理疏導(dǎo)和思想政治教育引導(dǎo)，毫無疑問部分研究生會產(chǎn)生心理障礙。

二是部分研究生世界觀、人生觀、價值觀模糊。近年來，研究生學(xué)習(xí)的目的多種多樣。首先，少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，除非導(dǎo)師布置任務(wù)或者任課教師催促交作業(yè)，否則很多時間對思想政治教育有關(guān)方面的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)性和自主性，長期處于疏遠、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，研究生還出現(xiàn)缺課和上課質(zhì)量差的現(xiàn)象，部分學(xué)生雖然有著中國特色社會主義理想信念，但是并沒有真正地對其進行理解和思考。上思想政治理論課時，學(xué)生到教室后不認真聽課，玩手機、睡覺等現(xiàn)象時有發(fā)生。再次，在經(jīng)濟利益的影響下，更多的研究生以自身需要為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，缺少為國家奉獻的精神，缺乏為世界服務(wù)的意識。同時，部分研究生對待學(xué)歷的看法也是有所不同，他們把研究生階段的學(xué)習(xí)看成是獲得社會地位和人脈關(guān)系的手段之一，為了獲得學(xué)歷而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中難免會存在僥幸心理和投機取巧的行為，對自我價值沒有準(zhǔn)確定位。[1]

三是部分研究生行為動機過分功利化。研究生在年齡上早已是成人，在日常生活中容易缺失集體觀念和集體意識。在處理個人利益和集體利益的關(guān)系時，多數(shù)研究生會選擇集體利益，但是也有少部分研究生對集體的關(guān)心程度較低，表現(xiàn)為集體觀念淡薄。同時，在接受培養(yǎng)的學(xué)習(xí)過程中，研究生更依賴導(dǎo)師和思想政治理論課教師對其進行知識的傳授。部分研究生更愿意進行科研實驗和課程學(xué)習(xí)，對集體活動和社會實踐的參與度和關(guān)心度低，因此自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識較弱，直接影響其在思想政治教育方面自我教育能力的培養(yǎng)。目前，我國就業(yè)形勢嚴峻，少部分研究生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，大部分的研究生選擇及時就業(yè)。在研究生的擇業(yè)觀方面存在著動機趨向過分功利化的問題。

四是部分高校思想政治教育工作方式不易被學(xué)生接受。對研究生而言，思想政治教育的內(nèi)容如果貼近生活、手段多樣，容易引起青年人的共鳴。當(dāng)前研究生思想政治教育工作在科學(xué)性、針對性與實效性上還有完善的空間，對于研究生思想政治教育工作的內(nèi)容、規(guī)律及特點方面還需要繼續(xù)探究。單一、片面的思想政治教育方式，由于未能真正觸及研究生的主體意識和行為習(xí)慣，相應(yīng)地就會造成思想政治教育效果不明顯。

二、上述現(xiàn)象成因分析

社會轉(zhuǎn)型引發(fā)的教育環(huán)境變遷是高校研究生思維轉(zhuǎn)變的社會原因。隨著知識經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，社會對高校的評價更傾向于科學(xué)研究和物質(zhì)條件的地位，部分高校忽視了研究生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，弱化了思想政治工作。有的高校忙于學(xué)科建設(shè)、各種評建活動，頭緒多、事務(wù)雜，思想政治教育往往流于形式，即所謂“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。同時，社會轉(zhuǎn)型期間各種文化思潮紛至沓來，對研究生的思想產(chǎn)生了較大的影響與沖擊。

首先，研究生擴招的影響。根據(jù)教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會2017年聯(lián)合發(fā)布的《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，若想在2020年在學(xué)研究生達到290萬人，則接下來每年在學(xué)研究生需要增加5%左右（每年在學(xué)研究生總增長人數(shù)大約可以認為是當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)與錄取人數(shù)的差值）。高校為適應(yīng)社會對人才的需求和改革深化的需要，必須呈現(xiàn)不斷擴招的形式，這樣的培養(yǎng)模式雖然符合研究生教育發(fā)展規(guī)律，同時也給研究生思想政治教育工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。

其次，思想政治教育工作者素質(zhì)差異的影響。時代的發(fā)展對研究生思想政治教育者提出了更高要求。習(xí)總書記講過，好的教師必須“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。研究生輔導(dǎo)員擔(dān)任至關(guān)重要的育人工作，必須提升政治站位、意識站位，從管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型，尊重學(xué)生差異性，注重教育實效性。但在實際生活中，由于個別輔導(dǎo)員對研究生思想政治教育方面重視程度不夠;加之，部分思想政治教育者自我主體定位存在偏差，缺乏對世界形勢的準(zhǔn)確把控，缺乏對當(dāng)前研究生自身特點的認知。因此，對研究生思想政治教育工作也無法做到清醒認識，更不用說創(chuàng)新思路。

再次，不同價值對研究生的沖擊。研究生的持續(xù)擴招，好處是讀研更容易，生源會更廣泛。但價值取向的多元化、不同的生活觀念給研究生思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。受市場經(jīng)濟的影響，毫無疑問研究生的思想觀念也會發(fā)生一些相應(yīng)的變化，研究生更注重個人價值的體現(xiàn)，個人理想逐漸趨于現(xiàn)實化。加之社會競爭日益激烈，就業(yè)難的問題日益突出，研究生必須面對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、愛情、生活及就業(yè)等多重壓力。部分研究生會伴隨出現(xiàn)信念薄弱、人際關(guān)系緊張、意志脆弱等問題。由于價值取向不同，不同研究生選擇人生的態(tài)度也就會出現(xiàn)多元化狀態(tài)，這無疑對思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)。

三、研究生思想政治教育的新展望

新時代新目標(biāo)新要求，以學(xué)生為中心是高校工作的中心環(huán)節(jié)。研究生思想政治教育工作更需要緊緊圍繞學(xué)生發(fā)揮育人作用，以教學(xué)課堂為主陣地，以科學(xué)研究為依托，有的放矢地將立德樹人的根本任務(wù)落到實處。

第一，堅守學(xué)術(shù)道德與理想信念。毋庸置疑導(dǎo)師與自己的研究生接觸時間最長，對學(xué)生的了解也比其他人更深入，開展思想政治教育也更自然，因此應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中無可替代的重要作用。眾所周知，研究生導(dǎo)師的工作優(yōu)勢、學(xué)術(shù)威望和人格魅力對研究生理想信念和學(xué)術(shù)道德的引領(lǐng)、加強和改進研究生思想政治教育工作意義重大。導(dǎo)師的治學(xué)精神與人格魅力會潛移默化地影響研究生的理想信念與學(xué)術(shù)操守。在師生關(guān)系的動態(tài)發(fā)展中，導(dǎo)師能及時、準(zhǔn)確地把握研究生思想動向的內(nèi)在本質(zhì)。因此，導(dǎo)師應(yīng)強化育人意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)術(shù)道德，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，為研究生思想政治工作提供有力支撐。

第二，弘揚家國情懷。社會實踐是研究生了解社會、服務(wù)社會、增強社會責(zé)任感、提高綜合素質(zhì)、促進成長成才不可或缺的重要路徑。在現(xiàn)實生活中，社會實踐不僅是實踐訓(xùn)練和提升能力的平臺，更是研究生喜聞樂見的思想政治教育方式，社會實踐活動有利于研究生弘揚家國情懷。據(jù)調(diào)查，“參加社會實踐活動”被認為是開展思想政治教育的最好方式。有73.55%的研究生表示，讀研期間參加了社會實踐且收獲很大。[2]尤其有利于研究生將社會主義核心價值觀融入社會實踐活動中，以愛國核心價值觀喚起研究生的愛國情懷，使研究生在實踐鍛煉中自覺地樹立愛國價值理念。將服務(wù)國家和社會發(fā)展放在更關(guān)鍵的位置上，自覺將個人的前途與國家、民族的命運相結(jié)合，強化社會責(zé)任意識和奉獻意識，真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”。

第三，發(fā)揮研究生會的積極作用。研究生會是研究生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群團自治組織，對外應(yīng)代表的是全體研究生的權(quán)益和意見，研究生會同時也是培養(yǎng)研究生骨干的基礎(chǔ)和重要保障。高校要從頂層設(shè)計上建立和健全研究生會體制，學(xué)?？梢赃x擇經(jīng)驗豐富的教師，為研究生會提供統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理和指導(dǎo)。在工作中要不斷提高研究生會工作效率，加強對外交流，加強學(xué)校、院系研究生會的溝通，加強研究生會與學(xué)校黨委研究生工作部、校團委的緊密聯(lián)系，凝共識、筑合力，共同促進研究生教育健康有序地發(fā)展。學(xué)校應(yīng)高度重視研究生會活動的開展，為研究生會提供活動場地，給予其資金和資源等方面的大力支持。

第四，開展豐富多彩的社團活動。高?？砷_展豐富多彩的社團活動，緊跟時代主題，緊跟時代步伐。例如，華南理工大學(xué)研究生會開展“青春心向黨，建功新時代”五四青年月的各項活動，這也是研究生的內(nèi)在需要和行動意識。華南理工大學(xué)研究生會開展的“谷圍筑夢志愿者活動”“走進民企”“走進紅色基地”等活動既能提升研究生思想境界，又能優(yōu)化其素質(zhì)結(jié)構(gòu)。此外，研究生會開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論培訓(xùn)班”，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用和學(xué)生理論社團的帶動作用，使研究生正確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的本質(zhì)和核心。開展名師大講堂、優(yōu)秀校友面對面系列講座，舉辦研究生創(chuàng)新實踐系列大賽，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識，提升了研究生的思想政治素養(yǎng)。同時，各種文體活動是豐富校園生活的有效途徑。文體活動能夠促進研究生之間相互交流，促進研究生身心發(fā)展，增強研究生的凝聚力和集體榮譽感。華南理工大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院積極開展研究生文體活動，如“三雄極光”研究生籃球聯(lián)賽、“雷曼”足球聯(lián)賽等，努力營造健康、進取、團結(jié)的校園文化氛圍，推動研究生思想政治教育的開展。

總之，研究生的思想政治教育工作是高校思想政治工作的重難點之一，也直接關(guān)系研究生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過上述分析，開辟新思路創(chuàng)新研究生思想政治教育工作，有利于培養(yǎng)出黨和社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。

參考文獻：

[1]高思宇.新時代提高研究生思想政治教育實效性研究[D].大慶：東北石油大學(xué)，2018.

[2]蔣連霞，施亞玲，等.新時代加強和改進研究生思想政治教育工作的現(xiàn)實思考——基于對廣東省研究生思想政治狀況的調(diào)查[J].思想教育研究，2019（1）：128-131.