張兵

摘 要：在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，提升思想政治理論課的實(shí)效性是高校教師必須面對(duì)和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。文章從教師隊(duì)伍、教育內(nèi)容以及教學(xué)方法三個(gè)維度出發(fā)，提出以下措施。思想政治理論課教學(xué)要取得實(shí)效必須首先打造一支思想政治素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)高強(qiáng)的教師隊(duì)伍，學(xué)校要總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，教師自身要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容要接地氣、有溫度、生動(dòng)引人，實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)變。教師要采用靈活多樣的教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)“線下授課，線上答疑”，采用慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)思想政治課實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;思想政治理論課;實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-06-26 文章編號(hào)：1674-120X（2019）32-0009-02

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高校必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命。思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱“思政課”）作為教育部規(guī)定的高校大學(xué)生必修課程，承擔(dān)著幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，進(jìn)而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要任務(wù)，是高?！傲⒌聵?shù)人”，旗幟鮮明地回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。由于課程極其重要，對(duì)其實(shí)效性的探求一直是思想政治工作者們不懈思考研究的課題。下面筆者就基于三個(gè)維度談?wù)剬?duì)增強(qiáng)課程實(shí)效性的思考。

一、關(guān)于教師隊(duì)伍——打鐵還得自身硬

常言說(shuō)：“打鐵還得自身硬?！绷?xí)近平總書記在與北大師生座談時(shí)明確指出：“要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！痹趯W(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！辈?duì)思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的殷切期望和要求。就現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，不少高職院校教師隊(duì)伍數(shù)量不足，整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。因此，思政課教學(xué)要取得實(shí)效必須先打造一支思想政治素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)高強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

（一）高校要把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃

思政課教師是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校黨委要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，不斷優(yōu)化師資配備，提升師資水平。

（二）高校要采用多種方式方法打造一支有政治靈魂、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

一是以培養(yǎng)培訓(xùn)為抓手，以制度建設(shè)為保障，以增強(qiáng)思政課程實(shí)效性為目標(biāo)，建設(shè)一支堅(jiān)持正確的政治方向、師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、既有理論知識(shí)又能聯(lián)系實(shí)際的，專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

二是將思政課教學(xué)科研組織負(fù)責(zé)人遴選配備和培養(yǎng)培訓(xùn)工作納入學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，建立“名師工作室”，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

三是認(rèn)真執(zhí)行思政課教師任職資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把政治關(guān)，真正把堅(jiān)守政治信仰、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、把準(zhǔn)政治方向的教師選進(jìn)來(lái)。

四是加強(qiáng)思政課教師的思想政治素質(zhì)考核，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)把課堂教學(xué)紀(jì)律關(guān)，督促思政課教師在遵循“研究無(wú)禁區(qū)，教學(xué)有紀(jì)律”原則的前提下，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。

五是建立以需求為導(dǎo)向的思政課教師發(fā)展綜合保障體系，構(gòu)建起立體化、多層次、全方位的思政課教師培養(yǎng)體系，幫助其不斷增長(zhǎng)才干、更新思維、擴(kuò)展視野、樹(shù)立自信。

六是加強(qiáng)思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)和實(shí)踐教育，幫助其在實(shí)踐中了解國(guó)情、增進(jìn)認(rèn)同、提高境界、加深情懷、豐富思想，成為“學(xué)為人師、行為世范”的教師榜樣。

七是搭建教學(xué)科研平臺(tái)，以教學(xué)改革和科研創(chuàng)新為抓手，以優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，搭建促進(jìn)思政課教師全方位提高和發(fā)展的快車道，努力培養(yǎng)一批課上得好、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)能手和積極提供決策支持、有較大影響力的科研骨干。

八是探索建立符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導(dǎo)和鼓勵(lì)思政課教師將更多時(shí)間和精力投入到教學(xué)中。

二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容——接地氣、有溫度、生動(dòng)引人

思政課的政治性決定了生動(dòng)、高質(zhì)量的授課內(nèi)容對(duì)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效性至關(guān)重要。觸動(dòng)心靈的教育才是好的教育。如何使教學(xué)內(nèi)容既有“意義”又有“意思”，努力做到接地氣、有溫度、生動(dòng)有趣、引人入勝，既“抓眼球”又“觸靈魂”，需要教師從內(nèi)容選擇上下功夫。

（一）教師苦練內(nèi)功

首先，每一位教師要及時(shí)更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視科研，在自己成為教授者的同時(shí)，把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者，不斷提升自身素質(zhì)。

其次，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以集體備課的方式認(rèn)真研讀教材及相關(guān)文獻(xiàn)資料。真正理解和把握教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，深入思考重大理論問(wèn)題，緊貼學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需求，以問(wèn)題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。

再次，借助網(wǎng)絡(luò)，查閱信息和資料，擴(kuò)大知識(shí)面，更全面、更準(zhǔn)確地把握歷史和現(xiàn)實(shí)，努力做到深入淺出，因材施教，避免教學(xué)內(nèi)容“假大空”。將教學(xué)內(nèi)容模塊化，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性。

（二）教師要精選授課內(nèi)容

不論是在哪一類學(xué)校，受學(xué)生歡迎的思政課在教學(xué)內(nèi)容上都必須做到接地氣、有溫度、生動(dòng)引人。而要做到這一點(diǎn)，就不能僅限于教材，而應(yīng)該進(jìn)行拓展和豐富。

第一，從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌的中華古代文化資源寶庫(kù)中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分。習(xí)近平總書記說(shuō)：“中國(guó)不乏生動(dòng)的故事，關(guān)鍵要有講好故事的能力?！卑阎腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想融入思政課，不僅能夠豐富拓展內(nèi)容，還有利于提升大學(xué)生人文素質(zhì)。

第二，從紅色革命傳統(tǒng)文化中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好?！边@為紅色教育融入高校思想政治工作指明了方向。思政課要融入紅色元素，教育、引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、爭(zhēng)當(dāng)紅色傳人，從紅色文化中汲取成長(zhǎng)力量，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第三，從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一方面蘊(yùn)含著豐富的思想道德和價(jià)值觀念，為高校思想政治教育工作提供了較高價(jià)值的素材;另一方面因其體現(xiàn)了地方文化特色，又在學(xué)校辦學(xué)所在地，特別適合把其融入思政實(shí)踐課，讓學(xué)生親身實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)文化認(rèn)同、文化自信，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神、人文素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思想。

三、關(guān)于教學(xué)方法——注重參與、體驗(yàn)，靈活多樣

思政課不可避免地要采用“灌輸式”（傳統(tǒng)的講授），但不能是簡(jiǎn)單粗暴的硬灌，教學(xué)過(guò)程中要有教師和學(xué)生真實(shí)情感和能力的投入，要有師生、生生的互動(dòng)過(guò)程，有思維的碰撞，有心靈的溝通，有智慧的啟迪。這就要求教師采用靈活多樣的教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo)，節(jié)奏得當(dāng)，確保方向正確。

（一）思政課教師應(yīng)充分了解學(xué)生需求，做學(xué)生的貼心人

要了解學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度和期望、喜歡的教學(xué)方式方法，掌握學(xué)生真實(shí)的思想狀況，在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)、年級(jí)、個(gè)性特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案，精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，將傳統(tǒng)的講授與啟發(fā)式、體驗(yàn)式、辯論式等教學(xué)方法相結(jié)合，將深?yuàn)W的理論和生動(dòng)的實(shí)例相結(jié)合。采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式， 將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)好課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和參與者。

（二）將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教學(xué)融合，線上線下形成互動(dòng)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)日益成為宣傳思想工作的重要陣地和關(guān)鍵抓手。將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教學(xué)融合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等，更好地把大學(xué)生引領(lǐng)到積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方面上來(lái)，使學(xué)生坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得好、用得上。將思政課搬到不受時(shí)間、地域限制的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“線下授課，線上答疑”“課前網(wǎng)上預(yù)習(xí)，課后及時(shí)聯(lián)系，隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)”等混合式教學(xué)模式，輔助課堂教學(xué)。著力加強(qiáng)“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，通過(guò)整合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育，使思政課充分發(fā)揮育人作用，進(jìn)一步提升吸引力和感染力，確保真正取得實(shí)效。

在青春最美好的年華扣好人生第一顆扣子，立起人性的脊梁，幫助其塑造健康的心靈世界，把青年大學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜?，培養(yǎng)成中國(guó)社會(huì)主義新時(shí)代合格接班人，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。高校應(yīng)以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，把思政課辦出特色、辦成精品、形成品牌。作為高校思政課教師，既要注重自身能力提高，也要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，不忘初心、持之以恒，堅(jiān)守育人主陣地，為莘莘學(xué)子點(diǎn)亮理想之燈，照亮前行之路。

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