新疆石河子第三中學(xué) 張前英

【專題復(fù)習(xí)概要】

“在集體中成長(zhǎng)”是統(tǒng)編《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容。為了幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地有效備考，現(xiàn)對(duì)此專題分述如下。

1.課標(biāo)依據(jù)：本單元所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”，以及“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”和“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本單元將道德學(xué)習(xí)從自我認(rèn)知、與他人交往擴(kuò)展到集體生活層面，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的集體主義原則教育滲透其中，所學(xué)內(nèi)容服務(wù)于同學(xué)們的社會(huì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

3.中心問(wèn)題：如何正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人(利益)與集體(利益)的關(guān)系？中考復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們要努力做到能夠感受到集體的溫暖和力量，學(xué)會(huì)與他人共奏和諧樂(lè)章，共建美好集體。

【基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理】

1.什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結(jié)度？

(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。

(2)聯(lián)結(jié)度理解：①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。②集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。

2.我們?cè)鯓痈惺芗w的溫暖？(為什么要過(guò)集體生活?)

①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

3.集體力量的來(lái)源是什么？如何理解？

(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(2)個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。

4.集體力量的作用(或?qū)€(gè)人的影響)是什么？

集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。

5.集體生活有什么作用？

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。②集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

6.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？

(1)在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

(2)在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

7.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，在了解和認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程中更深入地認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。③每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。④積極參與集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。

8.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

①集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

9.為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾？如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？

(1)可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同。

(2)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

10.怎樣讓集體的和聲更美？

①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。⑤在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。⑥無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

11.怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。

12.在集體生活中應(yīng)該怎樣處理與他人的關(guān)系？

我們要過(guò)集體生活，就需要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系：①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

13.我們生活在多個(gè)集體中，扮演不同的角色，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生角色沖突。為什么？

①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。②我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突。角色沖突可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。

14.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？

①每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂(lè)章更加和諧。

15.怎樣讓自己更好地融入集體？(在排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么?)

(1)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。

(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

(3)我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

16.怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待集體中的小群體？

(1)產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。

(2)作用：①積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。C.在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

②消極作用：A.當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，小群體成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。B.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

(3)對(duì)待：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

(4)意義：面對(duì)矛盾和沖突，解決小群體與集體之間矛盾和沖突，是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。

17.和諧的重要性。

和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值理念。

18.集體愿景的含義及其作用。

(1)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

(2)作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。

19.美好集體的作用有哪些？

美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

20.美好集體的特點(diǎn)有哪些？

(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。

(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

21.集體生活合作策略有哪些？

①擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。

22.怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？

在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)不是嫉妒、排斥，更不是敵對(duì)，而是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

23.我們?cè)鯓釉诠步篮眉w中盡責(zé)？

①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④民主制訂集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

24.建設(shè)美好集體的階段任務(wù)有哪些？

(1)初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機(jī)構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)。

(2)成長(zhǎng)階段：溝通合作順暢，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。

(3)成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長(zhǎng)。

25.在民主制定規(guī)則的過(guò)程中需要“自治”精神?！白灾巍本裼心男┍憩F(xiàn)？

“自治”精神表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

26.怎樣真正成為集體的主人?

①為集體的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。②為集體出力，集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好；為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③積極維護(hù)集體的榮譽(yù)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。

27.在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？

(1)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。

(2)勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

【典例解析】

1.在集體生活中，當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該

( )

A.違背集體規(guī)則，極力堅(jiān)持個(gè)人意愿

B.修改集體規(guī)則，使集體規(guī)則服從每個(gè)同學(xué)的意愿

C.把個(gè)人意愿和集體規(guī)則看得同等重要

D.理解集體要求的合理性，遵守和維護(hù)集體規(guī)則

解析：在集體生活中，當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益；理解集體要求的合理性，遵守和維護(hù)集體規(guī)則，A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)符合題意。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些個(gè)性化需要與集體規(guī)則之間存在矛盾或沖突，因此“使集體規(guī)則服從每個(gè)同學(xué)的意愿”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，并且一般情況下我們也不能隨便修改集體規(guī)則，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。集體利益高于個(gè)人利益，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選D。

2.在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽中，劉輝同學(xué)利用當(dāng)評(píng)委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法

( )

①是堅(jiān)持集體主義的表現(xiàn) ②違背了公平、正義的原則 ③其實(shí)質(zhì)是將局部利益凌駕在整體利益之上 ④雖然損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益，但有利于本班的發(fā)展

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析：分析材料可知，劉輝同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。劉輝的做法違背了公平、正義的原則，屬于小團(tuán)體主義，其實(shí)質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上，②③正確。劉輝的做法不是真正的集體主義，他的做法損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益，同時(shí)也不利于本班的發(fā)展，①④錯(cuò)誤。故選C。

3.柯敏所在的班級(jí)本學(xué)期開(kāi)展了模擬法庭活動(dòng)、文明知識(shí)競(jìng)賽、沙龍研討、關(guān)愛(ài)殘障孩子等活動(dòng)，參加這些活動(dòng)

( )

①能讓我們感受集體的溫暖 ②有助于我們體會(huì)集體的力量 ③有利于發(fā)展小團(tuán)體主義 ④有利于提升我們的綜合素質(zhì)

A.①②④ B.①③④

C.②③④ D.①②③

解析：柯敏所在班級(jí)舉行的各類活動(dòng)能讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量，感受集體的溫暖，提升參與活動(dòng)的學(xué)生的綜合素質(zhì)，①②④均符合題意。③錯(cuò)誤，參加活動(dòng)未必會(huì)發(fā)展小團(tuán)體主義。故選A。

【提升訓(xùn)練】

1.“集體猶如一個(gè)大家庭，它需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)才能變得溫暖而美麗?！边@句話表明

( )

①個(gè)人在集體中能夠獲得安全感和歸屬感 ②在集體中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)和提倡極端個(gè)人主義 ③個(gè)人只有在集體中才有力量 ④作為集體中的一員，要彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

2.俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。它啟示我們?cè)诩w生活中要做到

( )

①展示個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自己 ②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) ③自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性 ④模仿他人的個(gè)性，消除自己的個(gè)性

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

3.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們應(yīng)該

( )

①維護(hù)集體利益，反對(duì)個(gè)人利益 ②調(diào)整自己的節(jié)奏，融入集體旋律 ③從整體利益出發(fā)，排解角色沖突 ④反思個(gè)人意愿，服從集體的一切規(guī)則

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

4.劉鑫和班里的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常聚在一起。他們不僅一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，放學(xué)后還會(huì)一起去踢球。在生活中，他們也有聊不完的話題。依據(jù)材料分析下列觀點(diǎn)，說(shuō)法正確的有

( )

①他們是班級(jí)中的小群體，有共同的興趣和愛(ài)好 ②他們彼此接納，相互欣賞 ③他們應(yīng)該為朋友兩肋插刀 ④他們做到了互學(xué)共進(jìn)，增長(zhǎng)才干

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

5.小雷同學(xué)說(shuō)：“我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，大家各盡其職，共同建設(shè)我們的美好集體?！彼诘陌嗉?jí)和同學(xué)表現(xiàn)出了

( )

①承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提 ②每個(gè)集體成員要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng) ③美好的集體需要共同商定集體規(guī)則 ④美好集體既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作

A.①② B.①③④

C.①②③④ D.③④

6.華為作為世界500強(qiáng)企業(yè)之一，是一家完全由員工持股的公司，股東人數(shù)將近9.7萬(wàn)人，沒(méi)有任何外部實(shí)體持有公司的任何股份。公司通過(guò)利益共享，將個(gè)人利益與集體利益捆綁在一起。這告訴我們

( )

A.個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的

B.只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，集體利益才有保障

C.維護(hù)集體利益就必須徹底地放棄個(gè)人利益

D.集體利益與個(gè)人利益經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾

7.“個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性；相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善?！边@句話啟示我們

( )

①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 ②在集體生活中不能有自己的個(gè)性 ③在集體中，與他人交往有助于我們完善個(gè)性 ④參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

8.古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”可見(jiàn)，集體的力量來(lái)源于

( )

A.成員數(shù)量的多少 B.集體利益的獲得

C.集體中個(gè)性的發(fā)展 D.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

9.激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。這些實(shí)例告訴我們

( )

①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 ②個(gè)體力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大 ③無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量 ④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

10.在校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦的某場(chǎng)比賽中，某班的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、分工配合：有的同學(xué)負(fù)責(zé)繪制海報(bào)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放物品，有的同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)解說(shuō)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)維護(hù)秩序……大家的精誠(chéng)合作使這場(chǎng)比賽取得圓滿成功，受到全校師生的一致好評(píng)。同學(xué)們都感到美好的班級(jí)猶如一個(gè)溫暖的大家庭，集體活動(dòng)讓每個(gè)人都得到了鍛煉，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。

最近，在這個(gè)班級(jí)舉行的一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)上，李一涵說(shuō)：“我生病了，同學(xué)們打來(lái)電話問(wèn)候，還為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。”熊濤說(shuō)：“我們班的圖書角，書都是同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)一起分享的?！眲⑿∷囌f(shuō)：“是啊，我們班的同學(xué)互學(xué)共進(jìn)，讓我感到很溫暖?！薄?/p>

(1)依據(jù)上述材料總結(jié)出此班級(jí)是一個(gè)怎樣的集體。這樣的集體有哪些特點(diǎn)？

(2)從材料中可知這樣的班集體對(duì)我們有什么作用？

(3)作為集體中的一份子，你如何為建設(shè)這樣的班集體作出自己的貢獻(xiàn)？

11.辨析題。

(1)高文軒同學(xué)認(rèn)為，“人多力量大”是一條真理，因?yàn)榧w成員越多時(shí)，集體的力量就越大。

(2)呂梓萌同學(xué)認(rèn)為，個(gè)人利益與集體利益是相互沖突的，要維護(hù)集體利益必定會(huì)損害個(gè)人利益。

參考答案：

1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A

10.(1)這是一個(gè)美好的集體。

美好集體的特點(diǎn)是：①美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。

③美好集體是善于合作的。在美好集體中，各成員分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

④美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

(2)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的理想信念。

(3)①正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，把集體利益放在第一位，必要時(shí)要放棄個(gè)人利益維護(hù)集體利益。②努力在集體中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，盡己所能，發(fā)揮特長(zhǎng)。③在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人。④與集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。⑤與其他集體成員共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，構(gòu)建輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。

11.(1)高文軒同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的。因?yàn)?①集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的集體。集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合。②集體力量來(lái)源于成員之間共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有成員之間為共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體作出自己的貢獻(xiàn)，集體力量才會(huì)強(qiáng)大。綜上所述，該同學(xué)觀點(diǎn)不可取。

(2)呂梓萌同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋孩賯€(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。所以，她的看法不正確。