石慧玉

【摘要】初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是初中政治老師的重要任務(wù)，也是在教育新形勢(shì)下，對(duì)任課老師的基本要求。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。創(chuàng)新意識(shí)可以讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的研究總結(jié)，達(dá)到對(duì)政治知識(shí)學(xué)習(xí)的深入，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，所以政治老師在教學(xué)中要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】初中政治 ?創(chuàng)新意識(shí) ?提高

【中圖分類號(hào)】G633.2 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）09-0065-01

引言

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，初中政治老師并沒(méi)有注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，將自己的教學(xué)重心主要放在學(xué)生的應(yīng)試能力的培養(yǎng)上，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)越來(lái)越重要，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的要求也越來(lái)越高，所以，初中政治老師應(yīng)該通過(guò)相關(guān)的策略，有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略：

1.讓學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的理念，只是單純的傳授學(xué)生政治知識(shí)，讓學(xué)生掌握好課本上的知識(shí)，然后通過(guò)背誦課本上的知識(shí)達(dá)到考試的目的。學(xué)生在這種教學(xué)方式中，處于被動(dòng)地位，老師叫學(xué)生做什么，學(xué)生就按照老師的要求做什么，學(xué)生沒(méi)有發(fā)揮自己能力的空間，所以學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得不到培養(yǎng)。久而久之，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，只要背誦好書本上的知識(shí)，在考試中達(dá)到較好的成績(jī)就可以了。通過(guò)以上的分析，學(xué)生在一開(kāi)始就由于老師的教學(xué)方式意識(shí)不到創(chuàng)新意識(shí)的重要性，那么學(xué)生就不可能會(huì)主動(dòng)的去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。所以在以后的教學(xué)中，政治老師要向?qū)W生不斷的強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)的重要性，這樣學(xué)生在認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的重要性后，就會(huì)主動(dòng)去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生了解到創(chuàng)新意識(shí)的重要性的方法有很多，比如老師在每堂課上都向?qū)W生講一些涉及到創(chuàng)新意識(shí)的故事，然后對(duì)故事進(jìn)行評(píng)論，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)的重要性。這樣學(xué)生受到故事的影響，就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)的重要性。老師還可以開(kāi)展創(chuàng)新意識(shí)重要性的專題講座。讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到專題講座的準(zhǔn)備中，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的重要性。這樣學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，就會(huì)加強(qiáng)自己這方面能力的提升，而不是像以前那樣，只是一味地盲目學(xué)習(xí)，不知道自己到底應(yīng)該培養(yǎng)什么能力，使自己陷入迷茫。

2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

在學(xué)生了解到創(chuàng)新意識(shí)的重要性后，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的去尋找培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的手段，那老師在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，通過(guò)老師有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)程中事半功倍。老師在教學(xué)中就可以通過(guò)創(chuàng)立情景教學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上，老師在講一些知識(shí)的時(shí)候，就可以設(shè)置一些相關(guān)的教學(xué)情境，而不是直接將知識(shí)灌輸給學(xué)生，那么學(xué)生在情境教學(xué)的幫助下，對(duì)知識(shí)的理解會(huì)更加透徹和深入。比如政治老師在講法律知識(shí)的時(shí)候，老師可以講一些現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的實(shí)際例子，通過(guò)實(shí)際例子，向?qū)W生提問(wèn)，問(wèn)學(xué)生在這種情況下自己會(huì)怎么做，這樣學(xué)生就會(huì)在老師的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)的思考，即使他們的解決方法不符合法律規(guī)范，但在老師講述完相關(guān)知識(shí)后，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己之前的答案有一定的修改，從而使自己對(duì)知識(shí)的理解更加透徹和深入。所以說(shuō)老師設(shè)置相關(guān)的情境進(jìn)行教學(xué)，不僅可以提高自己的課堂教學(xué)效率，還可以針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供一些有效的手段，讓學(xué)生在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)程中，更快更準(zhǔn)的達(dá)到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然老師要針對(duì)情景教學(xué)的一些問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，讓情景教學(xué)發(fā)揮最大的作用，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)迅速的培養(yǎng)起來(lái)。

3.尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)有自己的思想和自己對(duì)知識(shí)的見(jiàn)解。所以老師在教學(xué)的過(guò)程中，不應(yīng)該抑制學(xué)生的想法和行為，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自主的探索。不能像以前上課時(shí)，老師在課堂上給學(xué)生講課，學(xué)生只是默默的在講臺(tái)下聽(tīng)講，老師和學(xué)生沒(méi)有充分的互動(dòng)，也沒(méi)有將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候，很有可能會(huì)集中不了注意力，將自己的心思放在其他的事物上。老師充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的方式有很多，比如老師在課堂上講課時(shí)，可以讓學(xué)生們進(jìn)行自主討論，將一個(gè)班級(jí)分成幾個(gè)小組，小組之間進(jìn)行交流，那么學(xué)生根據(jù)老師所講授的知識(shí)，在和同學(xué)交流時(shí)，就可以充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，將自己對(duì)知識(shí)的見(jiàn)解和理解講給學(xué)生聽(tīng)，而且學(xué)生之間的交流比老師和學(xué)生之間的交流更為順暢，這樣可以讓學(xué)生更加自由的表述自己的思想。老師還可以在自己講述完知識(shí)之后，讓學(xué)生向自己提問(wèn)，讓學(xué)生把自己的困惑表達(dá)出來(lái)，然后老師將學(xué)生的困惑解決，這樣學(xué)生就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。這個(gè)過(guò)程還可以加深老師和學(xué)生之間的交流溝通，有利于培養(yǎng)師生關(guān)系。

結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的作用。它可以為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以老師要改變自己的傳統(tǒng)理念，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的有效策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生得到全方面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]余虹.淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2018（24）：57-58.