黃若梅 蘇琳

【摘要】幼兒園教師信息素養(yǎng)是新辦公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展以及園所保教質(zhì)量的重要因素。如今更多的視頻、圖片、聲音和動(dòng)畫等融入到保育教育活動(dòng)中，更多的教育資源來(lái)豐富保教活動(dòng)的內(nèi)容，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本研究通過(guò)在對(duì)泉州市T新城區(qū)新辦公立幼兒園的調(diào)查分析基礎(chǔ)之上，為提升幼兒教師的信息素養(yǎng)意識(shí)、增加教師信息素養(yǎng)硬件投入、加大教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)力度、挖掘教師信息素養(yǎng)運(yùn)用通道、建設(shè)園所信息交流平臺(tái)、合理地在教育活動(dòng)中運(yùn)用信息素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐研究，為該園和姐妹園教師信息素養(yǎng)起到積極的提升效用。

【關(guān)鍵詞】新城區(qū)? 幼兒教師? 信息素養(yǎng)? 實(shí)踐研究

【中圖分類號(hào)】G615? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）13-0216-01

一、調(diào)查概況

（一）調(diào)查對(duì)象

將泉州市T新城區(qū)某新建公立幼兒園選為調(diào)查的對(duì)象。該幼兒園共有教師25名，均為女性，其中有5人為本科學(xué)歷，20人為大專學(xué)歷。

（二）研究方法和內(nèi)容

采用調(diào)查法和行動(dòng)研究法。為了使得到的研究資料更加可靠、充分，在研究的過(guò)程中，還綜合應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查、座談、個(gè)別訪談、實(shí)地觀察和實(shí)踐操作等多種方法。

二、調(diào)查結(jié)果

（一）T園幼兒教師信息素養(yǎng)支持系統(tǒng)

該園對(duì)于基礎(chǔ)建設(shè)的投資較多，但在教師信息素養(yǎng)支持系統(tǒng)方面投入不夠。

（二）T園幼兒教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀

1.信息意識(shí)現(xiàn)狀：教師有一定的信息意識(shí)，但是缺乏培養(yǎng)幼兒信息素養(yǎng)的意識(shí)。

2.信息道德現(xiàn)狀：教師認(rèn)為對(duì)參考文獻(xiàn)和引文應(yīng)當(dāng)加以標(biāo)注，卻不會(huì)標(biāo)注。

3.信息知識(shí)現(xiàn)狀：教師缺乏對(duì)正規(guī)期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)的了解。

4.信息能力現(xiàn)狀：教師對(duì)多媒體設(shè)備和辦公軟件的使用能力還有待加強(qiáng)，這和幼兒園硬件設(shè)施的缺乏有很大關(guān)系。

三、調(diào)查結(jié)論

通過(guò)以上T園教師信息素養(yǎng)支持系統(tǒng)現(xiàn)狀及教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果及分析，我們認(rèn)為T園教師信息素養(yǎng)支持系統(tǒng)尚需進(jìn)一步完善，教師在信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息道德、信息能力等方面還有提升的空間：教師信息素養(yǎng)支持系統(tǒng)有待完善;教師的信息素養(yǎng)普遍較強(qiáng)，但缺陷不容小覷。

四、對(duì)策及建議

（一）提升幼兒教師信息素養(yǎng)意識(shí)

首先，幼兒教師要意識(shí)到信息素養(yǎng)的重要性。其次，要認(rèn)識(shí)到在教育信息化不斷推進(jìn)的當(dāng)下，信息素養(yǎng)的提升非常必要，是教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。最后，還要意識(shí)到只有幼兒教師的信息素養(yǎng)不斷提升，培養(yǎng)出的幼兒才更加符合新型人才觀的要求。

（二）加大教師信息素養(yǎng)硬件投入

資金的不足成為影響教師信息素養(yǎng)提升的一個(gè)重要原因。我們國(guó)家在當(dāng)下增強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的重視程度，并加大了扶持力度，特別是對(duì)新城區(qū)的學(xué)前教育，所以新城區(qū)公立幼兒園應(yīng)盡最大可能地爭(zhēng)取財(cái)政支持，并對(duì)資金進(jìn)行合理分配和使用，注重內(nèi)涵建設(shè)而非過(guò)分偏重幼兒園外觀的高端大氣。在自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的條件下，幼兒園可以適當(dāng)對(duì)信息素養(yǎng)硬件加大投入，逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)班班通。

（三）加大教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)力度

加大培訓(xùn)力度是提高新城區(qū)幼兒教師信息素養(yǎng)較為有效的方式，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，幼兒園在基礎(chǔ)條件上并不完善，教師們的信息素養(yǎng)還亟需加強(qiáng)，因此可以加大培訓(xùn)力度，將園外培訓(xùn)與園本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)、骨干培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)”結(jié)合起來(lái)。園外培訓(xùn)指的是將教師指派到園外進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其掌握更加系統(tǒng)的信息知識(shí)和技能。園本培訓(xùn)通常是在對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的培訓(xùn)需求進(jìn)行摸底的基礎(chǔ)上，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)者、參加培訓(xùn)者等進(jìn)行確定，最后制定出培訓(xùn)計(jì)劃。骨干培訓(xùn)與“師徒結(jié)對(duì)”結(jié)合指的是優(yōu)先培訓(xùn)骨干教師或在信息素養(yǎng)方面有突出優(yōu)勢(shì)的教師，之后由他們對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）挖掘教師信息素養(yǎng)運(yùn)用通道

為了將理論聯(lián)系幼兒教育實(shí)踐，為了使信息素養(yǎng)培訓(xùn)的效果起到事半功倍的效用，幼兒園要大力挖掘運(yùn)用信息素養(yǎng)的渠道。例如：1.推行電子備課。2.建立微課件庫(kù)。3.通過(guò)開展各種形式的比賽，如制作課件、處理圖片、編輯視頻等，讓學(xué)生能夠有效掌握視頻、圖像等處理軟件。4.組織開展教科研活動(dòng)，讓教師提升對(duì)專業(yè)期刊論文的獲得、鑒別、甄選、應(yīng)用能力。5.在幼兒園節(jié)日活動(dòng)中合理運(yùn)用信息素養(yǎng)。6.幼兒園還應(yīng)該提供有關(guān)激勵(lì)幼兒教師主動(dòng)提升信息素養(yǎng)的措施。

（五）建設(shè)園所信息交流平臺(tái)

幼兒園可以建設(shè)園所主頁(yè)，作為信息交流的一個(gè)平臺(tái)。幼兒教師還應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)對(duì)于微信公眾號(hào)、微信服務(wù)號(hào)、微信朋友圈、微信群的運(yùn)用。

（六）合理地在教育活動(dòng)中運(yùn)用信息素養(yǎng)

在幼兒園教育活動(dòng)中，教師必須依照幼兒的年齡特征、分領(lǐng)域，合理地運(yùn)用信息技術(shù)，最大限度的避免弊端。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今時(shí)代，信息溝通成為主要特征，推進(jìn)學(xué)前教育信息化是一項(xiàng)重要的任務(wù)。新城區(qū)新建公立幼兒園應(yīng)對(duì)園內(nèi)教師的信息素養(yǎng)進(jìn)行認(rèn)真分析，采取多種措施，促使其信息素養(yǎng)不斷提升，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的改善。

參考文獻(xiàn)：

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