趙莉

摘? 要：高中階段學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，由于學(xué)生長(zhǎng)期在學(xué)校中學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)上的相關(guān)事件關(guān)注相對(duì)較少，再加上學(xué)生無(wú)法有效控制自身的行為，就會(huì)容易被外界所影響，因此，就需要母親對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而使學(xué)生形成正確的人生觀。本文主要就母親在家庭教育中對(duì)高中生人生觀的重要作用進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：家庭教育;高中生;人生觀;作用

【中圖分類號(hào)】G785? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2020）17-0010-01

高中階段作為學(xué)生人生觀形成的重要時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生具備正確的人生觀通常是高中時(shí)期德育工作開(kāi)展的首要任務(wù)。而家庭作為學(xué)生接受到人生觀教育的最初地方，學(xué)生的家庭環(huán)境、母親自身的教育理念、母親與學(xué)生的關(guān)系等都對(duì)學(xué)生的人生觀形成有著重要影響。由此可知，母親的家庭教育不僅對(duì)學(xué)生人生觀的確定與形成具有一定的導(dǎo)向作用，而且還對(duì)其人生觀的形成有著相應(yīng)的影響與制約作用。

1.母親家庭教育的重要意義

親密關(guān)系作為人生的重要關(guān)系，其屬于個(gè)體生命的重要組成，母親的家庭教育通常也對(duì)學(xué)生心靈豐富有著重要影響。具體表現(xiàn)為：一是重視學(xué)生的自我成長(zhǎng)。從重視社會(huì)教化逐漸轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生自我成長(zhǎng)將是母親家庭教育開(kāi)展的必然走向。母親需將目光轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的內(nèi)心世界，注重學(xué)生獨(dú)特化的精神需求，尊重學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使學(xué)生具備滿足自身與社會(huì)需求的人生觀。如高中學(xué)生填報(bào)高考志愿的時(shí)候，與父母意見(jiàn)相左的時(shí)候，母親則需要根據(jù)學(xué)生的內(nèi)心世界，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；诖?，母親就需要為學(xué)生構(gòu)建適合學(xué)生良好品格與個(gè)性化發(fā)展的教育環(huán)境，促使其實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)?，F(xiàn)代化高中生中，其必須具備的能力就是獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立創(chuàng)新的能力，而培養(yǎng)學(xué)生具備這些能力恰恰是每位母親的教育職責(zé)。首先，鍛煉需確保持之以恒。鍛煉不是一次就能見(jiàn)效，習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，現(xiàn)實(shí)家庭中，由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，母親不愿自己的子女吃苦，在生活中只要喊累，母親就會(huì)不讓學(xué)生做任何事，停止學(xué)生的鍛煉，從而導(dǎo)致學(xué)生的鍛煉半途而廢，這就會(huì)對(duì)學(xué)生人生觀的培養(yǎng)造成不利影響，因此，母親在鍛煉學(xué)生的時(shí)候需持之以恒。其次，母親需正確看待學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中犯的錯(cuò)，實(shí)際鍛煉中，由于學(xué)生缺乏相關(guān)能力與經(jīng)驗(yàn)，通常會(huì)犯一定的錯(cuò)誤，母親則需要正確看待，不能只是一味的指責(zé)，需鼓勵(lì)其勇于實(shí)踐，從實(shí)踐中獲得知識(shí)。

2.母親家庭教育的重要作用

（1）建立有效的平衡式溝通結(jié)構(gòu)

親子溝通的結(jié)構(gòu)建立，最重要的就是母親需樹(shù)立良好的育兒觀念，并承認(rèn)學(xué)生是獨(dú)立個(gè)體，并充分尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，且明白孩子并非是家長(zhǎng)的附屬品。在日常生活中，母親需多詢問(wèn)學(xué)生的想法，如家電款式、家具布置等，其雖然是尋常事情，但是卻可以使學(xué)生充分感受到自己的平等地位，并認(rèn)識(shí)到自己是家庭當(dāng)中的一份子。特別是與學(xué)生教育或者學(xué)生的利益相關(guān)的問(wèn)題上，母親就需要及時(shí)考慮學(xué)生的想法。對(duì)于高中生而言，其已具備了一定的自我認(rèn)知以及社會(huì)認(rèn)知能力，學(xué)生不僅能夠提出自己對(duì)家庭事務(wù)的看法，而且還需對(duì)母親的行為實(shí)施觀察與監(jiān)督。因此，母親做任何事的時(shí)候，都不能“一刀切”，需建立平衡、平等的溝通模式。

（2）形成正確的家庭教育觀念

第一，確定家庭教育在教育中的定位。家庭教育中，母親通常只是按照自身的工作閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)等因素，確定教育的目標(biāo)，而忽視了社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的外界因素。這種狀況下，部分母親通常對(duì)孩子寄予厚望，希望學(xué)生干番大事業(yè)，甚至有些母親為自己的孩子選擇了即將報(bào)考的學(xué)校以及規(guī)劃好了未來(lái)的職業(yè)。但是，大部分母親都是只關(guān)注學(xué)生的教育問(wèn)題，而忽視了其在社會(huì)中的發(fā)展，并忽視了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀與人生觀的培養(yǎng)。面對(duì)這種狀況，如果學(xué)生的奮斗目標(biāo)與當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展方向相符合，繼續(xù)努力奮斗就是值得的，而如果學(xué)生的奮斗目標(biāo)有悖于時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的家庭教育毫無(wú)作用。因此，家庭教育中，母親不僅需關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的教育，而且還需注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，及其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力，因此，家庭教育的教育目標(biāo)需與社會(huì)的實(shí)際需求緊密聯(lián)系。

第二，品德教育作為學(xué)生形成正確人生觀的重要內(nèi)容，母親家庭教育通常有著重要作用，能夠促使學(xué)生形成正確人生觀。家庭教育作為對(duì)學(xué)生德、智進(jìn)行教育的第一場(chǎng)所，家庭環(huán)境的美滿和諧通常更有利于學(xué)生形成積極向上的人生觀，母親不僅扮演者學(xué)生的首任教師，而且還承擔(dān)著學(xué)生步入人生正規(guī)的職責(zé)。由于現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)歷要求逐漸提高，這就導(dǎo)致大部分母親更加重視學(xué)生的智育，而忽視了德育。特別是在社會(huì)追求高文憑的浪潮下，更多的母親忽視了對(duì)學(xué)生品德的教育，以及對(duì)學(xué)生人生觀的培養(yǎng)，只是單純強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。因此，在家庭教育當(dāng)中，需注重品德教育的開(kāi)展，通過(guò)德育促使學(xué)生形成正確的人生觀。

綜上所述，教育是受基本國(guó)策所影響的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，現(xiàn)代化社會(huì)背景下，越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人生觀，母親家庭教育作為對(duì)學(xué)生開(kāi)展人生觀培養(yǎng)的起步，母親的家庭互動(dòng)、家庭教育的理念都會(huì)對(duì)學(xué)生人生觀的形成產(chǎn)生直接的影響，因此，家庭教育中需注重母親的教育理念與家庭環(huán)境的良好性，以確保學(xué)生形成良好的人生觀。

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* 本文為甘肅省“十三五”2019年度教育科學(xué)家庭教育專項(xiàng)課題《關(guān)于母親在家庭生活中的獨(dú)特作用的探索與研究》的部分研究成果。課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2019]GHBZX312。