單慧君

摘? 要：家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)突出的社會問題，全國婦聯(lián)在“十三五”家庭教育發(fā)展規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)，家庭教育要融入社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。探索并廣泛推廣家庭教育的方法和策略，是教育工作中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;家庭教育;方法與策略

【中圖分類號】G785?? ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）17-0001-02

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。目前，家庭教育正在被各級政府和領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)于家庭教育的方法研究也是浪花疊起。新時(shí)代家庭具有歷史造就的突出特點(diǎn)：一是二十一世紀(jì)以80、90后出生的年輕父母為主體的“倒三角”型家庭結(jié)構(gòu)，大多父母雙方本身就是獨(dú)生子女，下一代也是獨(dú)生子女居多;二是70、80后出生的父母為主體的家庭組織，父母自身雖不是獨(dú)生子女，但孩子幾乎都是獨(dú)生子女，在二胎政策放開之后，部分家庭都實(shí)現(xiàn)了二胎計(jì)劃，出現(xiàn)孩子年齡相差懸殊的“外來客”型家庭特征：三是由于日益增長的離婚率造成的 “不完整”型單親家庭。由于這些原因，新時(shí)代家庭教育就值得引起大家的重視了。

1.新時(shí)代家庭教育面臨的問題

新時(shí)代家庭由于歷史造就的突出特點(diǎn)，決定了家庭教育的復(fù)雜性。有些家庭，由于是爺爺奶奶帶孩子，所以對孩子特別寵愛，把孩子視為掌上明珠，不論孩子要什么，他們都無條件地滿足。有時(shí)候，孩子做錯(cuò)了事，他們也不去及時(shí)的糾正，總是以孩子小為理由，任由孩子胡作非為。年輕父母盡管知道長輩對孩子過分的溺愛，但他們也因?yàn)榉N種原因無奈地默認(rèn)著孩子的各種行為。也有些年輕家長因?yàn)檫^度地完美追求，會在面對自認(rèn)為“百分之百成功”與“百分之百失敗”的惶恐中焦慮，讓家庭教育的過程充滿茫然和疑惑。這些家長給孩子報(bào)很多課外輔導(dǎo)班，比如，鋼琴、畫畫、舞蹈、書法、朗誦、架子鼓、跆拳道等等，只要是社會上有的，他們恨不能都給孩子報(bào)上，我們經(jīng)常看到孩子出了這個(gè)輔導(dǎo)班，又進(jìn)那個(gè)輔導(dǎo)班，累的不知所以。還有太多的父母因?yàn)椴恢檬裁礃拥姆椒ń逃约旱暮⒆佣拇娼箲]。他們家里電視不讓看，周末正常的社交沒有。同時(shí)，又有太多的孩子因無視或抵制家長的教育而表現(xiàn)出冷漠、麻木，甚至極端的態(tài)度。孩子的意志品質(zhì)、思想意識及行為習(xí)慣的差異，造成學(xué)校教育教學(xué)不能同步進(jìn)行甚至出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

2.新時(shí)代家庭教育的策略探索

面對各種各樣的家庭教育問題，從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)呢？或者說，怎樣才能讓家庭教育變得更加適合孩子的發(fā)展呢？筆者覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（1）新時(shí)代家庭教育要從父母的培養(yǎng)入手

家庭教育不同于學(xué)校教育，它沒有固定的時(shí)間，固定的教材和教學(xué)內(nèi)容，一切都是在父母與子女的相處中潛移默化地進(jìn)行著。俗話說，有其父，必有其子。父母在家庭教育中的言傳身教十分重要。朱德在《回憶我的母親》一文中寫道：“我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！庇腥苏f，母親的性格是決定家庭教育的關(guān)鍵因素，有人說如何做個(gè)好母親是優(yōu)秀媽媽一生也寫不盡的心情日記。而父親又是家里的頂梁柱。父親的示范作用在家庭教育起著重要的作用;“我能行”不只是孩子的心聲，也是好爸爸特長展示活動(dòng)中的從容和自信。

第一，新時(shí)代的家庭教育，首先要做好父母文化知識的修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)該說家長有更便捷的途徑，更多的資源去學(xué)習(xí)，提升自己的文化素養(yǎng)。但事實(shí)并非如此。新時(shí)代，讀書的家長越來越少，玩手機(jī)的卻越來越多。培養(yǎng)家長讀書的興趣，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，這對孩子無形中是一種教育。最好的教育就是陪伴。陪孩子讀書，陪孩子學(xué)習(xí)，效果會非常明顯。

第二，新時(shí)代的家庭教育，要轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。當(dāng)前，還有許多家長認(rèn)為讀書是孩子的唯一出路，他們把考大學(xué)作為孩子的唯一目標(biāo)。唯分?jǐn)?shù)論，讓家庭教育變得有些畸形。過分地追求分?jǐn)?shù)，追求升學(xué)，過分的與別人攀比，讓孩子無法得到全面的發(fā)展。轉(zhuǎn)變家長教育觀念，培養(yǎng)家長全面發(fā)展的人才觀，顯得很重要。

學(xué)校要通過家長學(xué)校、主題班會、家長會等活動(dòng)，做好父母的培訓(xùn)工作，引導(dǎo)父母掌握科學(xué)的教育方法，讓他們在家庭中通過恰當(dāng)?shù)匮孕?，做好孩子的教育工作?/p>

（2）父母及父母與長輩之間的關(guān)系直接影響家庭教育的效果和質(zhì)量

俗話說，家和萬事興。尊敬長輩，和睦鄰里，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。新時(shí)代，許多年輕的父母和老人不在一起生活，老人對孩子更是呵護(hù)有加。而年輕的父母對待老人的態(tài)度將成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。所以，新時(shí)代的家庭教育，父母一定要以身示范，做一個(gè)孝順的人，尊重老人的人，用他們的行動(dòng)，讓孩子樹立起尊老愛幼的習(xí)慣。而和睦溫馨的家庭環(huán)境，又會為孩子良好的人格、陽光的心態(tài)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前，也有許多年輕的父母對鄉(xiāng)下的老人不太孝順，或持漠視態(tài)度。他們的一言一行，又為孩子的成長樹立不好的影響。有些夫妻當(dāng)著孩子的面吵架，數(shù)落父母的不是，使得孩子也沒有尊敬老人的習(xí)慣，這樣的家庭教育是非常危險(xiǎn)的，所以應(yīng)該引起大家的重視。

（3）傳統(tǒng)文化是新時(shí)代家庭教育的源頭活水

新時(shí)代，人們的物質(zhì)生活越來越富裕，但精神生活卻變得“貧窮”起來。網(wǎng)絡(luò)帶給大家的是方便快捷，足不出戶就可以做到很多事。但人與人的關(guān)系卻變得陌生了。一棟樓上住了好多年，都不知道樓上是誰，樓下是誰。因此很多人都莫名其妙的覺得不快樂，不開心。這就是精神文化的丟失，傳統(tǒng)文化的丟失。怎樣通過《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩三百首》、《論語》、《大學(xué)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與誦讀，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，將是一個(gè)重要的課題。新時(shí)代，家長要帶孩子多參加社區(qū)、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的經(jīng)典詩文朗誦，道德講堂等活動(dòng)，或通過網(wǎng)絡(luò)、電視將傳統(tǒng)文化注入家庭教育之中，讓孩子在誦讀經(jīng)典詩文和社會主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和人文情懷，激發(fā)家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、活動(dòng)的興趣，讓每位家長能在匆忙的工作中有一塊精神世界，讓他們深切的體會到：父母和孩子一起成長是世間最幸福的事情。

3.改變新時(shí)代家庭教育的幾條途徑

第一，走訪家庭、學(xué)校，選擇研究對象—選擇愿意參與探索和研究的“實(shí)驗(yàn)家庭”。通過研討，制定學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)計(jì)劃，讓課題研究過程成為非常有效的交流、培訓(xùn)。新時(shí)代的家庭教育，要把家校、社區(qū)結(jié)合起來，要做深入地調(diào)查研究，要為家庭教育挖掘典型的事例，樹立良好的榜樣。在一些優(yōu)秀家庭的帶動(dòng)下，讓大家轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會健康合理的家教方法。

第二，根據(jù)家庭結(jié)構(gòu)類型收集資料，了解不同家庭學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性發(fā)展、日常行為習(xí)慣中存在的共性與個(gè)性問題。對于“實(shí)驗(yàn)家庭”建立臺帳，對家長的活動(dòng)、教育，孩子的學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展、日常行為習(xí)慣進(jìn)行科學(xué)地記錄、整理。家庭教育最大的特點(diǎn)是潛移默化，是無聲無息地進(jìn)行。通過典型的、個(gè)別家庭的追蹤式的調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)良好的教育方法，無疑是很有效的。

第三，通過“書香家庭”、“優(yōu)秀家長”和“我愛我家”征文大賽等一系列活動(dòng)的組織開展，提高社會和民眾對家庭教育的關(guān)注度，促進(jìn)良好家風(fēng)的建設(shè)與形成。在家庭教育中，筆者所在的城鎮(zhèn)，經(jīng)常舉辦“書香家庭”的評選工作了，各學(xué)校也經(jīng)常進(jìn)行“我愛我家”、親子共讀等系列活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，讓家庭教育得到了重視，轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，也促進(jìn)了孩子的健康成長。

第四，樹立家庭教育成功典型，探索并歸納出一系列家庭教育的有效方法和策略。列夫托爾斯泰說過，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在家庭教育中，我們要通過學(xué)校家長會或家長培訓(xùn)活動(dòng)，提升家長的綜合素質(zhì)和科學(xué)的家庭教育方法，進(jìn)而推廣運(yùn)用，大力提高家庭教育的質(zhì)量，為大幅度提升整個(gè)國民素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]王彩霞.當(dāng)前中國家庭教育問題研究[D].內(nèi)蒙古科技大學(xué)，2012-06-02

[2]董揚(yáng)眉.中國家庭教育體系的建構(gòu)研究[D].西安工業(yè)大學(xué)，2013-04-28

該論文是甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度家庭教育專項(xiàng)課題《新時(shí)代家庭教育有效方法和策略探索與研究》的研究成果（課題立項(xiàng)號GS[2019]GHBZX044）。